撰写人:林亚蕾
在上周末的气球销售上,老师们发现孩子们与人沟通的能力真的有待提高。普遍体现为:不关注对方的回复,只顾着急提问;得不到满意的回复的时候,不会继续沟通,而是直接放弃。为锻炼孩子们的沟通表达能力,独立解决问题的能力,今天老师们又设置了一个房价调查活动,让孩子们去面对陌生人,勇敢开口,得到信息。同时,通过调查房价,估算自家房子的价格,进一步思考自己以后如何面对高昂的房价,让孩子明白需要速提升自己的本领。以下简述一下此活动全过程。
在突破班准备周,老师带着孩子们看过《当幸福来敲门》。孩子们对Gardner的奋斗都有深刻的印象。这次老师特意提出一点,让孩子们总结一下,主人公曾经住过的地方。出租屋,汽车旅馆,地铁公厕,临时救济点。而片中的投资家,开的是敞篷车,住的是大House,空气非常干净。(细节:蜜蜂蜇人推断:只要空气稍微差点,蜜蜂就会自然离开。)然后老师带领学生们分析了主人公为什么没有买房子?主人公夫妻俩(Gardner一直不停地在走访客户,妻子做两班工)工作非常辛苦,为什么挣钱能力这么差?孩子们都记得主人公把所有的积蓄都投资在了没太大价值的扫描仪上(曾经全家人还因此欢欣鼓舞),这个错误的投资选择让他忙得没有时间,没有体面的衣食住行,丢了妻子,甚至租房子的钱都没有了,最后只能天天赶路去救济点安身。而投资家,看起来却是松紧有度,假期充足(应该是经常陪孩子看球赛)。孩子们逐渐得到:脑子好使(学堂孩子理解的智慧),其实是是否自由的关键因素。
老师又让大家测量了一下所在教室的大小,让孩子们感觉一下如果1平方米3000元,此房间需要的费用。随后,又从网上搜了每一个学生们自己家小区的房屋均价,乘以各自家庭的面积数,算出来各自家庭可能的购房数字。当孩子们面对动辄好几十万,甚至一位同学家是复式楼,需要200-300万时,孩子们看起来都很凝重。
老师又引到上次他们卖气球的经历,他们7个人一天大概卖出去了30个。假设一个气球挣2.5元,一人一天挣10元,平均每人假设日后他们购买的房子是100万,这样需要330多年。不知道得轮回几次才可以攒够?还得把上一世的钱一定存好呢!孩子们全大笑起来。那可怎么办呢?大家想到是通过在学堂的各种项目不断地提升自己的解决问题的能力,也就是提升自己的智慧。
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在上周末的气球销售上,老师们发现孩子们与人沟通的能力真的有待提高。普遍体现为:不关注对方的回复,只顾着急提问;得不到满意的回复的时候,不会继续沟通,而是直接放弃。为锻炼孩子们的沟通表达能力,独立解决问题的能力,今天老师们又设置了一个房价调查活动,让孩子们去面对陌生人,勇敢开口,得到信息。同时,通过调查房价,估算自家房子的价格,进一步思考自己以后如何面对高昂的房价,让孩子明白需要速提升自己的本领。以下简述一下此活动全过程。
在突破班准备周,老师带着孩子们看过《当幸福来敲门》。孩子们对Gardner的奋斗都有深刻的印象。这次老师特意提出一点,让孩子们总结一下,主人公曾经住过的地方。出租屋,汽车旅馆,地铁公厕,临时救济点。而片中的投资家,开的是敞篷车,住的是大House,空气非常干净。(细节:蜜蜂蜇人推断:只要空气稍微差点,蜜蜂就会自然离开。)然后老师带领学生们分析了主人公为什么没有买房子?主人公夫妻俩(Gardner一直不停地在走访客户,妻子做两班工)工作非常辛苦,为什么挣钱能力这么差?孩子们都记得主人公把所有的积蓄都投资在了没太大价值的扫描仪上(曾经全家人还因此欢欣鼓舞),这个错误的投资选择让他忙得没有时间,没有体面的衣食住行,丢了妻子,甚至租房子的钱都没有了,最后只能天天赶路去救济点安身。而投资家,看起来却是松紧有度,假期充足(应该是经常陪孩子看球赛)。孩子们逐渐得到:脑子好使(学堂孩子理解的智慧),其实是是否自由的关键因素。
老师又让大家测量了一下所在教室的大小,让孩子们感觉一下如果1平方米3000元,此房间需要的费用。随后,又从网上搜了每一个学生们自己家小区的房屋均价,乘以各自家庭的面积数,算出来各自家庭可能的购房数字。当孩子们面对动辄好几十万,甚至一位同学家是复式楼,需要200-300万时,孩子们看起来都很凝重。
老师又引到上次他们卖气球的经历,他们7个人一天大概卖出去了30个。假设一个气球挣2.5元,一人一天挣10元,平均每人假设日后他们购买的房子是100万,这样需要330多年。不知道得轮回几次才可以攒够?还得把上一世的钱一定存好呢!孩子们全大笑起来。那可怎么办呢?大家想到是通过在学堂的各种项目不断地提升自己的解决问题的能力,也就是提升自己的智慧。
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