什么原因促使我要写这篇文？
思维训练是今日学堂的主题之一，思维的检测方法有写文章和辩论，他们之间的关系就好比人的两条腿，要想快速前进，两者缺一不可。写文章方面只要搞清楚横向思维和纵向思维，搞清楚环环相扣的因果链式思维，加以大量的练习，写作水平慢慢可以提升。这方面我已经有点进步，但还需要多改山长博文，让思维进一步提升。那么思维的提升离不开找自己思维上的漏洞，找思维漏洞最好的办法就是辩论。因此在思维提升的同时，为了减少自己思维上的漏洞，防止一条腿走路减慢前进的步伐，有必要快速提升自己的辩论水平。
辩论水平要靠日常思维培养和适当训练来提高。一般训练的方法有佛式辩论，根据目的不同，可以辩论各种内容。要提升自己的写作水平，可以请人辩论自己的文章，找到漏洞，理清思路，加以修改。提高理解力，通过辩论所读的文章，找到自己没有理解的盲区，进一步学习，把文章学透。这一方法可以引伸到我们学习山长博文和各门功课。要提升自己的做事和写策论水平，可以辩论做事方法和策论以便找到解决问题的最佳办法。总之无论提升思维、理解力和做事能力都离不开辩论。
从我知道今日学堂有佛式辩论课起，我就对佛式辩论充满好奇和神秘。好奇是因为山长为什么给今日学堂的孩子开这门课？神秘的是它叫佛式辩论而不是辩论。抱着这种心态，我上网上查找，到书店查阅，匆匆浏览过《五灯会元》，但都没有找到我想要的答案。我想要的答案是佛式辩论的程序，注意事项，最主要的是怎样辩论的细节。虽然清新培训学员的分享博文，消除我心中的好奇，但是神秘感还依然存在。因为我还是没有找到我心中想要的答案。在这个过程当中，我也学习过今日学堂的学生写得博文，因为那时学习，注意力都在搞清楚横向思维、纵向思维上。也许看到了答案，因为心不在这上面，忽略过去；也许当时看的广度不够，我想要的答案本身就没有出现过。
而这次重新学习今日学堂学生博文，一是因为要把以前没有搞懂的问题查清楚和了解今日学堂学生各阶段具体学习内容。二是因为心态和目标与以往不同。以前的心态：有学习力，目标不清新。现在的心态：目标、责任心和我是的心都加强，因此我想要的答案出现了。并且，初稿完成后，我还不停地的问自己，还有什么疑问？因此我会更加认真审视每一个词语，把心中有点疑惑的词语，抄写下来，慢慢思考查证。这个词语放在此处，代表什么意思。自问一次，对佛式辩论的理解就深一点。虽然我对佛式辩论理解的不是很到位，但我控制不住自己，想把自己的收获分享给和我有同感的新教育朋友，愿大家走新教育的步更快一点。以上是原因之一，另一方面是为了让那些在家践行新教育的家长和孩子，有一个训练的模版和方向，去除神秘感，爱上辩论，快速提升思维。以下的内容只代表自己的学习理解，不代表其他人。理解不到位的对方，请大家指正。
这次要分享的主题是佛式辩论
什么是佛式辩论？佛式辩论是佛教内的一种辩论方式。也叫辩难，辩：说明是非或争论真假。难：做起来费事不容易。辩难就是辩驳或用难解答的问题，质问对方。因此佛家认为，没有绝对的真理，只有思维完善，概念清楚与否。
佛式辩论的作用：提升思维，看清本质，找到解决问题的方法。
佛式辩论具体方式：一人提出论题（立论），让别人来辩论，别人只能根据我的立论辩论我的立论。立论方首先并写一篇文章来证明这个结论，其他人则要去反驳，反驳出三个漏洞，立论者输。如果想要让自己处于不败之地，我们要认真准备立论文章。
如何写立论文
写立论文章的目的是为了证明自己的论点是正确的，并且让别人无懈可击。为了这个目标，我们要做到让别人找不出漏洞。找不出漏洞的第一要注意的是：紧扣文章主题。
一
紧扣文章主题
1 如何紧扣文章主题？
要想紧扣文章主题，就先要学会给主题下定义。因为佛式辩论辩的是真理，但真理有其成立的范围的，一旦出了范围，有可能就会失效。因此为了避免纠缠，我们先给立论下定义。如开始写一个辩题，首先应该和自己相结合，思考在哪个具体的范围内，是攻之不破的真理。校长就“汉语是比英语更有学习价值的语言”这一辩题正反两面进行了演示，而且论点都是同一个——语言的本质和学习价值在于交流。不同的辩题，虽然论点一样，但校长给自己设定的范围是不一样的。比如校长对“英语是比汉语更有学习价值的语言”，就首先对英语学习价值下定义。英语学习的价值就是交流，然后围绕价值，结合自己的目标是与国际主流人群交流，通过汉语不符合这种目标给剔除掉，显然英语更有学习价值；最后将英语更有价值的核心论点牢牢的捍卫住，从而让他人无从下手反驳。
如果辩汉语更有学习价值，校长就立论于自己的生活圈在中国，交流以汉语为主，那么汉语就更有学习价值。通过英语不符合这个目标给剔除掉，明显汉语更有价值。最后将自己的论点守住。校长的特点是，首先他的论点几乎让人无从下手，找不到破绽；因此这两个例子要认真学习和分辨，你下定义的水平就会提高很多。当然山长开过多期培训，每一次例子都不同，大家可以多多学习。给主题下定义是紧扣主题的第一个注意事项。下面就谈谈第二个注意事项，范围要窄。
2 论题范围要窄。
为什么论题范围要窄？因为范围窄，被攻击的点就少。比如卓蓝在当培训助教辩论时就很好的用到这种方法，她的辩题是“中国教育有严重的缺陷，只有出国留学，才能够获得良好的教育”，她首先定义了自己认为良好的教育应该是能够获得国际认可的教育；然后国际认可的教育在她看来是全球排名前五十的大学的教育，并且她自己认可的是排名前十的大学的教育。在她的论据里，中国没有一所大学进入前十，所以她选择出国留学。显然卓蓝很聪明的缩小了范围，并且论点只代表她自己的观点。这样从客观事实上很难攻破，从个人价值观上也无从下手。（我用这个例子没有误导大家的意思，仅仅是为了让大家清楚如何一步步缩小立论范围。这也是几年前的例子，不代表现在。请大家明辨。）
确定范围后，使用“捭阖”的方法，消除掉会给自己论点带来漏洞的地方，最后把论点的范围缩小和固定，减少不必要的的攻击。这里我们要仔细揣摩，卓蓝是如何一步步缩小范围的。掌握了这种方法，辩论时就少了攻击点，证明自己观点正确的说服力就强。我们知道了紧扣主题要先学会下定义和范围要窄，下一个注意事项是例子不要偏离定义。
3 文章中的例子不要跑偏自己的定义。
在定义的基础上，通过合适的论据来维护自己的观点。因为有了范围，文章的举例证明就不容易偏，假如我的例子和定义不符，就不能证明我的观点。没有找到好例证还会导致自己的例子和定义相矛盾，这就会是很大的漏洞。比如论题是汉语比英语更有学习价值”，如选择了右脑开发的例子，二者间联系不大，就不能证明你的观点。因此你的文章没有说服力，必输无疑。因此我们在找例子是一定要审思，找到最具说服力的例子，有力的证明自己的论点成立。有了说服力的例子，我们还要保证立论和辩题要一致。
4 立论与辩题要一致。
比如辩论的论点是：英语比汉语更有学习价值，而我们选择的主题是“主流编程语言是英语”的辩题，就犯了论点与辩题不符的矛盾。文章跑题了，就没有辩论的必要。别人作为破绽来反驳，你无话可说。
所以，我们在确定辩题时，一定要慎思，千万不能偏离了论点，瞎忙一场。辩题和论点相一致后，还有注意论点内部前后一致。
5 注意论点内部前后要一致，避免自相矛盾。
如果立论不稳，辩到最后，自己都觉得心虚，转而成了狡辩，就失去了佛式辩论的意义了。因此我们写立论文章一定要注意前后的论点是否一致，避免矛盾出现。我们写文章，避免了自相矛盾的问题，还要用最简洁的语言说出。
6 尽量简洁的说出自己的观点，过程和结论，因为言多必失。
二
清晰描述事情
辩论不同于聊天，聊天时说错话，可以纠正，但辩论有规定，只要找到三个漏洞，就算输了，因此我们要清晰描述事情，不给别人把柄。如何把事情写清楚？我们只要写清楚何因、何事、何时、何地、何人，何法，让别人找不出漏洞。
我们在叙述事情的过程中，还要注意环环相扣。
三
环环相扣
按照因果链式思维，一环套一环，让人无懈可击。
因此要紧扣文章主题，我们就要对立论下定义，缩小范围、例子要符合立论，避免自相矛盾，同时还要把事写清楚，一环扣一环。
以上是关于立论的写法和注意事项。下面谈谈如何给对方提问题。
辩论中如何给对方提问题
要想在辩论中获胜，除了紧扣文章主题外，我们还要能提出让对方无法回答的提问。要让对方无法回答，一定要熟悉对方的文章，并找出漏洞，就漏洞提问。
提问分为两种，一种是普通式提问:如
1 找出对方矛盾的地方。
2 找对方立论中数据不够有力的地方。
3 找对方不完善的对方。
4 找和对方立论中自相矛盾的例子和对方文章中数据相反的数据提问。
另一种是设陷阱的方式提问：
什么是陷阱？陷阱就是给敌人挖的坑。表面又被装饰过，如果不仔细分辨，就会陷入其中不能自拔。在辩论中用到此法，别人不知你的用意，不论怎样回答，一般都会陷入其中，无法抽身。
在辩论中如何给别人设陷阱?
一可以采取偷换对方文章中的概念。
如有人称赞西方人做饭都是要量几斤几克，我要反驳，我就可以把这个词换成精致，就问对方。你认为做饭精致是不是一件好事？对方回答：不是。这样对方可能中了卷套，所以可以用他现在的说法反驳他文章中的立论。
二 还可以把抽象的事实换成实际案例，舍己从人。
例如：美国比中国更和谐。但在网上查到。美国是犯罪率最高点国家。如果是以前，我会说：你说美国比中国和谐，但是美国的犯罪率是全国最高的?这样问的缺陷是，对方一下子就看出你要问什么？很容易就可以回答。不过同样的问题换成设陷阱的问法，回答起来就更难。例如换成：河南有个人冲进学校，拿刀砍死好几个学生，这种情况代表中国和谐还是不和谐?如果对方回答:和谐,那么就可以证明中国非常和谐。反之如果对方回答：不和谐。那么就可以举出美国是世界上犯罪率和枪杀案最多的国家。
如果把辩论中的提问比喻成进攻，有攻就有守。我们知道了如何进攻，下面就谈谈如何防守。
辩论中如何防守
死死抓住自己文章的主题。
如果对方驳倒我的立论，代表我的立论不成立，反之代表立论成立。
因此要防守，就要紧咬自己文章不放，不要被对方带跑。无论对方提出什么问题，都必须要往自己的文章上引，尽量用文章中的话回答他，因为他的问题多半是文章中写的，并且，你能坚守住文章的中性观点，根据佛式辩论规则，你就赢了。
1 当别人问的问题是我文章中没有的说法，可以这样回答对方：我文章没有提到这个问题，我不用和你在这点上纠缠。这个问题和今天的议题无关。或者是对方问了一个与文章无关的问题，不去理会他，而是说：我的文章写得是什么？你问的问题与文章无关，所以我不需要回答。总之只要抓住自己文章的主题，就很难被别人带跑。这样做的结果是别人很难问下一个问题，下一个问题有可能是陷阱。
2 当对方说：我承认你文章中的关于我们的立论不好的观点，但我们也不能否定它的好处。回答方只要强调一次自己的主题，说我的主题是xxxxxxxxx，既然你已经承认了我的xxxxxx说法，就承认了我的观点。那么你就守住了自己的论题。
3 如果对方要推翻你的结论，你可请他举出反例：比如说：对方问，你这个例子不太好，你怎么知道别人都是这样，没有别的呢？这时当事人不应该想，好像就是这样，我怎么知道别人就是这样？应该说：我认为我这里已经是很好的证明。所以请你举出反例，出来推翻我的结论。如果他还要问我，就回答他：我认为我已经说的很清楚，请举反例。
4 把握自己的文章，死守文章主题。 最主要的是要了解自己的文章，不被别人带跑，例如对方问我一个问题，我可以用文章中的话回答他，这样就算抓住文章的主体，
5 如果对方找到与我数据相反的地方，就请他说出数据的时间、比例、权威性等。看谁的资料更有可信度与新鲜。
6 要做好的辨手还要会抽离
抽离就是让自己从某个环境中跳出来，做一个旁观者，看清楚事物的本质。这就好比我们和人对打，当别人出拳打我，我和别人硬碰硬，肯定是自己吃亏。如果我跳出来，作为一个旁观者的身份，冷静的分析，对方的目的是什么？对方以什么方式出拳？我应该如何躲避？那么我就不会受到攻击。而在辩论时我们同样要会抽离。
辩论时如何抽离？
在辩论时，在台上，可能因为自己在台上被辩论，所以就特别容易融入场景。对方问什么题，就想着怎样回答，这样往往答不好，或被别人绕晕，如果用抽离的心态，就会想着对方为什么要问这个问题，他问我这个问题的目的是什么？以一旁观者的心态就不会被别人绕晕，就不会掉进对方的陷进。
我们学会写立论，知道了如何提问和防守，还要了解辩论中经常出现的问题。
辩论中经常的问题
1 针对别人的反驳，不能一针见血的将对方封住。
在辩论时常出现这种情况，针对别人的反驳，不能一针见血的将对方封住，结果是导致和对方的纠缠不清，最后被带出自己的论点范围，脱离自己的论点。脱离论点就容易产生自相矛盾和错误，给对方留下反驳空间，从而导致自己无法保护自己的论点。
如何避免这种现象发生？
正确的做法是：当他人为一个当下没有证明，也许以后会有证明的论断纠缠时，为了避免纠缠，可以这样回答“如果今后有新的实验、数据，证据表明我们今天的结论是不对的，我愿意改正，但是目前最可靠的证据支持我们的结论，所以现在我们坚持自己的观点。”一句话就将对方封住。因为你强调的是当下，不管今后事。
2 在辩论中做到既不否定他人也保持自己的观点。
如果别人提到一个将来可能发生的事，现在还没有发生的事。你可以这样回答：你说的对，那时我再考虑，现在我还是认为我的观点对。比如山长在培训是面对刁难的回答。学员问山长：“如果将来您出国办学，需要学习英语，您会认为英语那时更有学习价值吧”，校长回答“你说的对，那时我再考虑，现在我还是认为汉语比英语更有学习价值”。既让他人没法继续纠缠，又维护了自己的观点。这种既肯定别人也不否定自己的思维，是我们今后要努力学习的方法。
3 偏离主题：因为没有认真思考论点背后的价值，就会造成论点和论题不符，偏离主题。所以我们要仔细审题，不要偏离论点。
4 漏洞百出：在写立论文章时，因为思维不清，没有考虑清楚事物前后的逻辑关系，没有环环相扣，造成漏洞百出。为了避免这种情况发生，在写立论文章时，要紧扣主题和牢记写立论的注意事项。避免漏洞百出就要自己多改自己的文章，还以自我辩论或者和队友模拟辩论。
5 辩论时有失风度：有些人在维护自己的观点或是反驳他人的观点时，往往没有从思维的角度去思考，而是抠字眼或是胡搅蛮缠。只为了输赢，失去了风度。为了避免有失风度，我们要从思维角度出发。那么如何做到从思维的角度去思考？
就是要关注论点背后的思维价值，以及是否在特定范围内，如果做到以上两点，就可以避免狡辩，否则一切以输赢为目标，诡辩甚至狡辩不但有失风度，最后还会破坏佛式辩论的准则。
辩论中注意事项：在辩论前一定强调辩论是为了——学术讨论，不要伤了和气。
以上就是我对佛式辩论的理解。因此我们想要快速提升思维，就要多多辩论。在辩论中提升。
发 表 日 期 ：2017. 05.20
文章来源：新浪博客-秦国华
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