三下劳动与技术教案下

第一课 整理教室

教学内容:同学们自己动手整理教室

知识目标:让学生分工合作，一齐动手来整理教室

能力目标:自主探究,小组合作

情感目标:培养爱护书学生爱劳动的习惯

教学重点:让学生学会整理教室

教学难点:怎样清扫天花板和墙壁高处的灰尘

教具准备:抹布等

教学流程:

一、创设情景，激趣导课

谈话:

新的学期开始了，我们的教室又该打扫了，让我们一齐动手来整理我们的

教室吧。

二、说一说

(一)打扫教室

1、教室整理需要做哪些事,

2、怎样能使我们的教室更加整洁、美观,

3、要清扫天花板和墙壁高处的灰尘，应该怎么做,

4、为什么要戴上帽子和口罩,

5、擦黑板、擦窗户时，应注意些什么,

6、先洒水后扫地对吗,为什么,

(二)摆放桌凳

根据你们教室的情况，怎样摆放桌凳最合适,

(三)布置教室

1、教室正面怎么布置,

2、教室后面怎么布置,

3、教室两侧怎么布置,

(学生讨论解决以上问题)

1/23页

三、集思广益

教室整理好了，还应注意保持，应该怎么做,

四、动手做

大家一齐动手，把教室打扫干净、布置好。

五、评比台

你们的教室整理得怎么样,小组给予评价

六、课堂小节

同学们有什么收获呀,

第二课 种盆花

教学目标

1、学会种盆花。

2、通过学习，教育学生爱护大自然。

教学重点

学习盆花的种植方法。

教学难点

教育学生爱护大自然。

教学准备

1、各种花盆和花

2、课件。

教学过程:

一、谈话引入新课。

春天到了，我们种点什么好呢,盆花，便于移动和管理，既能放在室外庭

院、台阶，又能摆在室内陈列展览，所以人们都喜欢种盆花。

二、看课件

学生看课件欣赏各种各样的盆花

三、学技能

2/23页

(一)选盆

黏土盆 陶瓷盆 塑料盆

(要根据花卉的习性来选择不同的花盆，最好选用黏土盆。) (二)装土

可用腐叶土或人工调配的培养土。

1、花盆装土前，最好用300份水加1份福尔马林配成的药水进行消毒。 2、再用瓦片把花盆底部的排水孔垫住，铺上一层粗沙作为排水层。 、盆内所装的土要细碎、疏松，不要装的太满。 3

(三)播种

1、盆花一般在清明前后播种

2、播种前，先用水把盆花浇透，水全部渗入后，把种子均匀的撒在土上 3、再撒上一层细土盖住种子

(四)管理

1、花盆应放在背风向阳的地方

2、在幼苗成长过程中，要注意保持盆土湿润，还要注意防冻保温 四、讨论

1、花盆装土前，为什么要进行消毒,

2、盆花一般在什么时候播种,

3、管理盆花，需要注意什么,

六、动手做

自己动手种盆花

3/23页

第三课 做小标语牌

教学目标

1、知识与技能:使学生学会做小标语牌来装点学校。 2、过程与方法:观察探究,动手尝试,展示评价。 3、情感态度与价值观:1、通过制作小标语牌培养学生热爱学校、关心他

人、尊敬师长、自觉遵守纪律的良好品质。2、通过制作小标语牌培养学生的合

作意识和互相帮助的优良品行。

教学重点

掌握小标语牌的制作方法。

教学难点

创新和基本的设计技巧。

材料准备

硬纸板、白纸、墨汁、糨糊、细绳。

工具准备

剪子、锥子、毛笔或彩色笔。

教学过程:

一、播放音乐《劳动最快乐》。

二、情境导入，激发兴趣。

1、创设情境，导入新课。

4/23页

今天上课，我给大家带来两个好朋友，“小蜜蜂”和“小喜鹊”。大家欢迎吗,

2、“小喜鹊”给大家带来一个好消息，大家想听吗,(课件展示:用“小喜鹊”的语言向学生宣传关于学校要开展“告别不良行为，作文明学生”的活动，要求学生争做“文明小卫士”。)

3、师提问:要做文明小卫士，你应该为学校做些什么呢,

4、师:“学校是我家，文明靠大家”，只靠我们一个人是不够的。我们应当应用标语牌让大家都知道，一起作好“文明小卫士”。这节课我们就一起来学习如何制作标语牌。(板书:做小标语牌)

三、探究方法，合作交流。

1、师:你们都在什么地方见过标语牌,

2、课件展示标语牌，让学生初步感知。

3、大家喜欢吗,想自己制作一个吗,

4、下面就让我们的好朋友“小蜜蜂”教你一招。(课件展示制作小标语牌的过程。)

5、请各小组讨论小标语牌的制作方法。

6、让学生感知课本，掌握正确的制作方法。

四、生动手实践，加强师生互动。

1、鼓励学生发挥自己的想象与创造力。

2、学生动手制作，要求学生使用剪子、锥子时要注意安全。(课件出示要求。)

5/23页