何谓“老三届”、何谓“老五届”？

所谓“老三届”，是指1966年6月在读的初一至高三的学生（中学生）！

所谓老五届，就是1966年6月在读的高等院校的学生（大学生）！

   所谓“老五届”，指的是1966年文革爆发时在读的大学生，老五届大学毕业生是1961年至1965年通过全国普通高考考取大学，1966年至1970年毕业的大学生。有人估算过，这五届大学毕业生总数不下百万人。对于共和国来说，这是一个不同凡响的特殊人群。按照原定学制他们应该分别在1966、1967、1968、1969、1970这五年的暑期毕业。从年龄角度来看，大致相当于1942—1946年期间出生的人。

第一、这群人，生在旧社会，长在红旗下，绝大多数是工人、贫下中农子弟，既对解放前的苦难生活有所知晓；又对解放后翻身作主的安定生活有亲身感受。同时，他们都是1949年全国解放后才开始上学读书的，是和共和国一起成长，按照无产阶级革命事业接班人的要求培养起来的新一代知识分子。他们深深懂得，是共产党，是毛主席让他们上了大学，是国家发给的助学金让他们读得起大学。他们从骨子里感恩共和国，感恩共产党，感恩毛主席！

第二、这群人，是经过正规的六年小学教育，正规的六年中学教育，并经过严格的高考、严格的政治审查，从一百个同龄人中才能录取一名的大学生，是名副其实百里挑一的“天之骄子”。应该说，他们的政治素质是优秀的、文化素质是过得硬的。进大学后，又经过系统的正规化教育和严格的教学管理，提升了他们的政治觉悟和科学文化知识，是国家四个现代化建设的生力军和中坚力量！

第三，这群人，在青春岁月经历了种种艰难困苦的磨砺：

解放前，他们吃糠咽菜，挨冻受饿，有的还随父母逃过荒，要过饭，腿上至今仍残留着狗咬的伤疤；

解放了，上学读书了，上大学了，尤其是1965年进校的学生，遭遇到文化大革命，教授被批斗，学生无以学，只读了一年的书，有人笑话他们是“高中四年级”；

大学毕业了，绝大部分毕业生进了军垦农场，雪穿窗、雨浸床、屋漏无干处的草棚住过，以人代牛如牛负重的苦活、累活干过，血与火、生与死的考验经历过。

   所谓“老三届”，指的是1966年文革爆发时的在校的初一至高三的中学生，按照原定学制他们应该在1966、1967、1968这三年暑期初中、高中毕业。从年龄角度来看，大致相当于1947—1952年期间出生的人。

在中国，有一大群人被称为“老三届”，总数约1000万。所谓“老三届”，指的是1966年“文化大革命”爆发时在读的初一至高三的中学生（高、初中六个年级少量教改试点学校为五个年级）的统称。他们是一个同幼稚、盲从、狂热、不幸、磨难、倔强等字眼，同“红卫兵”、“大串联”、“上山下乡”、“知识青年返城”等历史事件，紧密联系着的一批人。这三届学生人数不是均等的，66届人数最少，68届最多，66、67两届之和只有402万，而68届自己就高达598万。

何谓“老高三”？只有1966年在读的高三学生，才会被称为“老高三”。

“老高三”在“老三届”中届次最高、年龄最大，当时正要“跳龙门”，却又被重重地摔到了无底深渊。许多称谓，就是这样不能仅从字面理解，而是有其特定的含义，或者叫规定性。

“老高三”大多于1946年、1947年旧历狗年、猪年出生，少数1948年旧历鼠年出生，他们的共同特点是：从小天天看到的是“好好学习，天天向上”。他们认认真真地学雷锋，做好事。他们崇尚的是保尔柯察金式的英雄。他们喜欢朗诵高尔基的诗文《海燕》。他们引吭高唱的是前苏联《共青团员之歌》。他们关心国家的命运，为了祖国而改造思想，锻炼身体，自觉地用德智体全面发展的标准对照自己。他们会习惯性地随手关掉水龙头和电开关，以节约水电。

在那年代，能够挺入高三阶段学习者，应属凤毛麟角，其在总人口中所占比重，绝不会逊色于当今的硕士生。

这批人受到了十二年系统、完备的教育，坚信学会数理化走遍天下都不怕！同时又不轻视语文政治和史地生学习，体育课不仅仅是跑跳投，篮排足，还有吊环鞍马，双杠高低杠，垫上运动；课余他们参加合唱团、舞蹈队、航模、报务、射击。更有集体参加的国庆游行和大型团体操演练……

他们作为高中毕业生，可以说基础扎实知识丰富；他们能够侃侃谈历史，激昂议时政；有的粗通天文，有的广晓地理；时值1966年春夏之交，这茬人进入了高三毕业倒计时：已经填写了高考志愿表；已经结束了各门课程准备高考；已经在憧憬着美好的未来。但是，时局突变，命运逆转，平静校园狂涛骤起，浊浪排空。“推迟”高考和“停课闹革命”以后，历经两年半的动荡之后，历史强行扭转了这批老高三的前途，他们中的绝大多数人只能带着满身的伤痕，无可奈何地离开了熟悉的校园。