作者 I 张惠
背着荷花上《红楼梦》课,我可不是开玩笑!有图为证:
图片是课结束后坐下休息时学生所拍
今天是开学第一天,也是《红楼梦》国学硕士的第一堂课。我看大家的表情,似乎确实有点被震撼到。有人怯生生地问:“老师,你这花是在哪儿买的?”也有同学打断说:“是假花。”“茉莉花是真的,荷花肯定是假的。”
我噗嗤一笑,道:“说假花的同学上来闻一下,摸一下。”同学一下不好意思起来,没人敢过来。我笑道:“不是惩罚啊。因为我的《红楼梦》课,除了知识之外,就是要大家认识美、欣赏美、享受美啊!”这下同学才放开了,大着胆子走到桌边,“这茉莉花好香好香,真好闻”,“这荷花是真的诶!”
《红楼梦》的版本
然后我指着桌面上的几种不同的《红楼梦》书:现代版《红楼梦》、程甲本《红楼梦》、蒙古王府版《石头记》、脂砚斋抄阅重评《石头记》(庚辰本),给他们讲解起《红楼梦》的脂本和程本两大系统;《红楼梦》的前八十回后四十回之谜;脂批为什么受人重视等等。
我把各种版本给他们传阅,“原来有红色的批语才叫脂批”;“明白了,叫《石头记》的属于抄本,叫《红楼梦》的属于刻本”;“老师,这个版本用的纸好软,是不是宣纸啊?”本来很枯燥的版本,同学们听得时候眼睛一眨不眨,传阅的时候还都很有自己的心得呢。
“老师,你这个花瓶很美,是不是钧瓷啊?”原来这个同学去过河南多次,难怪目光锐利呢。我说:“是啊,《红楼梦》是古典的,所以老师插花时也配了古典的瓷器,五大名瓷之首——钧瓷。”我顿了一下,接着说:“但是老师选的花也是有寓意的,这可不是摆设,而是和我们的课相关。”
迎春·茉莉
学生又惊讶地注视过来,我打开另一个ppt,给他们讲解金陵十二钗之一迎春的象征花卉——茉莉花。其中又牵涉到茉莉花的诗词、寓意、和迎春的关联,以及曹雪芹的写作技巧传统的“弄引法”。
至于荷花,又带着大家回溯了《红楼梦》原著“寿怡红群芳开夜宴”,“占花名”游戏,以及芙蓉的出处、象征含义,其中又谈到了《汉书》王昭君的典故和陆游《钗头凤》的转用。
林黛玉·芙蓉
同学们看来是“我和我的小伙伴都惊呆了”,有人脱口而出:“老师,《红楼梦》是不是每一行字都有人研究过啊?”我笑了:“还真有可能。为什么《红楼梦》研究历经百年而不衰,就是因为它的丰富多义,它像迷宫,让你乐而忘返;它又像宝藏,无论哪个切口进入,都会有所收获。”
下课了,我这才坐下好好休息了一下,好累啊,倒不是讲课,而是这“教材”准备不易。那些版本不用说了,蚂蚁搬家式搬到学校就行。难的是那些花,荷花是六月开的,所以九月我能弄来荷花可是费了点劲儿。而且必须昨天买,今天开学了不能出去买,买早了花瓣又会变色。因此我顶着三十度的大太阳买了来,还小小地中了点暑,害得喝了一瓶又苦又辣的藿香正气水。饶是昨天买,今天荷花外层的粉红花瓣已经有部分发黑,所以是把第一层第二层都剥去了。茉莉也买了三倍,因为它容易落花,所以我得买够损耗之后还可用的量。
至于九月为何还有荷花,修读我的课上有位宏顺法师,他给大家讲解得头头是道,原来这种叫“千叶莲”,是东南亚的,所以这个季节还能见到。而且这种花多是插花所用,因其花型优美,而且个头较小,容易和其他鲜花搭配造型。大家又惊呼涨知识了。
现在课堂看起来虽雅致,但是其实路上可滑稽了。张老师背着一个大花瓶,左手一束荷花,右手一大把茉莉花,倒了三次车才到学校。至于公交司机没有用关怀智障的眼神来看我,可能一是荷花茉莉都非常芬芳,人未到,香先至;二是我穿着旗袍,有人还以为我是在拍电影呢。
虽然很累,但是学生临走的时候说:“老师,你给我推荐一个版本吧,我想把《红楼梦》重新看一遍。”一下觉得辛苦都飞到九霄云外去了。哈哈。
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