作者 I 张惠
背着荷花上《红楼梦》课，我可不是开玩笑！有图为证：
图片是课结束后坐下休息时学生所拍
今天是开学第一天，也是《红楼梦》国学硕士的第一堂课。我看大家的表情，似乎确实有点被震撼到。有人怯生生地问：“老师，你这花是在哪儿买的？”也有同学打断说：“是假花。”“茉莉花是真的，荷花肯定是假的。”
我噗嗤一笑，道：“说假花的同学上来闻一下，摸一下。”同学一下不好意思起来，没人敢过来。我笑道：“不是惩罚啊。因为我的《红楼梦》课，除了知识之外，就是要大家认识美、欣赏美、享受美啊！”这下同学才放开了，大着胆子走到桌边，“这茉莉花好香好香，真好闻”，“这荷花是真的诶！”
《红楼梦》的版本
然后我指着桌面上的几种不同的《红楼梦》书：现代版《红楼梦》、程甲本《红楼梦》、蒙古王府版《石头记》、脂砚斋抄阅重评《石头记》（庚辰本），给他们讲解起《红楼梦》的脂本和程本两大系统；《红楼梦》的前八十回后四十回之谜；脂批为什么受人重视等等。
我把各种版本给他们传阅，“原来有红色的批语才叫脂批”；“明白了，叫《石头记》的属于抄本，叫《红楼梦》的属于刻本”；“老师，这个版本用的纸好软，是不是宣纸啊？”本来很枯燥的版本，同学们听得时候眼睛一眨不眨，传阅的时候还都很有自己的心得呢。
“老师，你这个花瓶很美，是不是钧瓷啊？”原来这个同学去过河南多次，难怪目光锐利呢。我说：“是啊，《红楼梦》是古典的，所以老师插花时也配了古典的瓷器，五大名瓷之首——钧瓷。”我顿了一下，接着说：“但是老师选的花也是有寓意的，这可不是摆设，而是和我们的课相关。”
迎春·茉莉
学生又惊讶地注视过来，我打开另一个ppt，给他们讲解金陵十二钗之一迎春的象征花卉——茉莉花。其中又牵涉到茉莉花的诗词、寓意、和迎春的关联，以及曹雪芹的写作技巧传统的“弄引法”。
至于荷花，又带着大家回溯了《红楼梦》原著“寿怡红群芳开夜宴”，“占花名”游戏，以及芙蓉的出处、象征含义，其中又谈到了《汉书》王昭君的典故和陆游《钗头凤》的转用。
林黛玉·芙蓉
同学们看来是“我和我的小伙伴都惊呆了”，有人脱口而出：“老师，《红楼梦》是不是每一行字都有人研究过啊？”我笑了：“还真有可能。为什么《红楼梦》研究历经百年而不衰，就是因为它的丰富多义，它像迷宫，让你乐而忘返；它又像宝藏，无论哪个切口进入，都会有所收获。”
下课了，我这才坐下好好休息了一下，好累啊，倒不是讲课，而是这“教材”准备不易。那些版本不用说了，蚂蚁搬家式搬到学校就行。难的是那些花，荷花是六月开的，所以九月我能弄来荷花可是费了点劲儿。而且必须昨天买，今天开学了不能出去买，买早了花瓣又会变色。因此我顶着三十度的大太阳买了来，还小小地中了点暑，害得喝了一瓶又苦又辣的藿香正气水。饶是昨天买，今天荷花外层的粉红花瓣已经有部分发黑，所以是把第一层第二层都剥去了。茉莉也买了三倍，因为它容易落花，所以我得买够损耗之后还可用的量。
至于九月为何还有荷花，修读我的课上有位宏顺法师，他给大家讲解得头头是道，原来这种叫“千叶莲”，是东南亚的，所以这个季节还能见到。而且这种花多是插花所用，因其花型优美，而且个头较小，容易和其他鲜花搭配造型。大家又惊呼涨知识了。
现在课堂看起来虽雅致，但是其实路上可滑稽了。张老师背着一个大花瓶，左手一束荷花，右手一大把茉莉花，倒了三次车才到学校。至于公交司机没有用关怀智障的眼神来看我，可能一是荷花茉莉都非常芬芳，人未到，香先至；二是我穿着旗袍，有人还以为我是在拍电影呢。
虽然很累，但是学生临走的时候说：“老师，你给我推荐一个版本吧，我想把《红楼梦》重新看一遍。”一下觉得辛苦都飞到九霄云外去了。哈哈。
联系客服
