5、《集中注意力》教案

​教学目标：

通过游戏，让学生初步懂得注意力集中在日常学习和生活中的重要性。

让学生亲身体验，自己感悟，集中注意力的小诀窍——牢记目标。

学习集中注意力的方法：自我激励法、四合一法。

教学重、难点:通过体验、感悟集中注意力的小诀窍，学会集中注意力小方法。

教学过程：

一、课程导入

热身游戏，声东击西

游戏规则：

1、注意听口令，做相反的动作

2、做错的同学回到位子上做正口令来干扰其他同学，看看最后哪些同学能不受干扰，获得胜利。

提出问题:在这个游戏中，要取得胜利，最重要的是什么？二、感悟迁移

看故事——《小猫钓鱼》

（1）师：通过刚才的游戏，我们都知道了注意力对我们很重要，到底有多重要呢?接下来，我们一起走进动画城里去看一个有趣的故事。

（2）师生观看动画。

（3）交流：小猫刚开始为什么钓不到鱼？

          那它后来怎样做了才钓到大鱼的呢?

(4)大家都表达的很完整很棒，那我们再一起来看看书中的小聪遇到了什么问题？

（5）看图话，想一想小聪为什么没有完成图画作业呢？一起帮他找找原因吧！

（6）总结小猫和小聪遇到问题的原因。

2、想一想，你是一个容易分心的人吗?

三、切身体验

既然我们有的同学不是很清楚自己是不是一个容易分心的人，那我们一起来做个小测验吧！

看图集，找动物。

接下来出现的动物中，第五只是什么?

（2）不是所有学生都找到，告诉学生要明确目标并重新观看。

师:看来明确目标对我们的注意力的集中很有帮助。牢牢记住自己要达成的目标能更好地集中注意力。

设置情景，介绍方法

（1）自我激励法

师：我们平时，如果注意力集中不了，我们都有什么好方法来集中我们的注意力呢？老师来介绍几种方法，第一种叫自我激励法，那什么是自我激励法呢？老师来举个例子。

师：老师曾经也遇到过注意力不集中的事情。我还是学生的时候，有一次，我感冒了，又有点头晕，上课的时候就迷迷糊糊的，很想睡觉，这时候，我告诉自己，我现在的目标是专心听讲。一遍又一遍默默地告诉自己这个目标“我要专心听讲”。自然而然的，我就不瞌睡了。这个就是自我激励法。

自我激励法：自己对自己说话。自己告诉自己目标。

（2）四合一法

分解聪明

师：耳口心眼四合一，日日用，夜夜用，我们就可以成为一个注意力非常集中的聪明孩子。

数字代替口令小游戏

游戏规则：1—点头，2—抬头，3—左手上举，4—右手上举

四、大家一起来：你觉得自己是不是一个能集中注意力的人？有什么好方法跟大家分享吗?

五、这节课你的收获是什么？

六、作业：找两个会写的字带拼音一个一行。（要求：1.三分钟之内完成；2.字写得准确又整洁漂亮。）