吃过了晚饭，就给自己泡了一壶茶，随后就上上网阅读一些文章，看到有些有感觉的语句就抄录下来，平时读一读背一背，自我感觉这样挺好。
可以说以经养成了一种习惯了。其实在起初，大概四年前吧，那时常有人以为我“怎么啦”而来劝导我，还提醒我不要脱离了群体，人总是要合合群的。
坦白说，其实我也很怕孤单的！有时甚至会感到异常的憋屈，自己都会怀疑自己是不是抑郁症了。
好在后来自己有充分足够的验证和抑郁症八百里沾不到边，因为我一直还很怕死，说事实有点就是我绝不愿意去死，我还有很多事情没做出来呢！
一路走过来，今年算是有比较大的突破了！怀特海说：教育的成效就在于让学生借助树木来认识森林。当我们将教育目标定位为“人的自我发展”，那么在学习伊始，孩子就应该感受到发现世界的喜悦；当学生成为“既能很好地掌握某些知识，又能出色地做某些事情”这样的人时，智慧就会产生；当学生成为“具有人文精神和审美能力”这样的人时，创造就有了丰厚的土壤。从这个角度来看，如果我把自己看作一名学生，其实我自我感觉是“具有人文精神和审美能力”这样的人！这不，我在尝试着发表一些文字的时候，即使我的这些文字还不一定已被看懂，但它们的本质依然存在着深深的喻理！如果我把自己看作一名老师，其实我一直就是在用树木来给我的读者剖释森林！不管我的读者能不能从我的话语里感受到发现世界的喜悦，我的话语的功效都是在让我的读者能够成为“既能很好地掌握某些知识，又能出色地做某些事情”这样的人！
不知不觉已经喝了两壶茶了，这茶还是有点提振精神的效果吧，我感觉我的思路也蛮清晰，敲打文字平均在四秒钟一个左右，这是我操作技术存在的笨拙，这速度是远远及不上我脑海跳出字量的。
不得不承认时间过得确实如飞箭那般快，也有一个必须接受的事实：我们人类用尽所有的办法也无法追回已过去了的哪怕仅仅一秒，过去就过去了，一秒也无法追回。
细思似乎很矛盾，因为不单我在说的，“人类有无限可能”，那既然无限可能又一秒钟都无法追回，不是很矛盾吗？
有句话说：“贫穷限制了我的想象。”其实我们人们有很多很多认知是实实在在被我们已有的固化思维限制了的。开阔想象我们是可以看到我们具备有追回时间的能力的！我们只须要换个立场，就像我看事物换个角度，不要只站在一个角度的局限。
比如我把我今晚的立场换成放在了明天，我在明天的立场想：我昨晚要在今日头条发表一篇文章。那么我现在去和时间赛跑，我明天就一定能收获到——昨晚我在今日头条发表了一篇文章。
很多人都在遗憾过去，“如果回到……（那样那样）我就可以……（这样这样）了。”但愿我的读者学会了换个立场想想：你三十年后要成为什么？那么你现在就开始去和时间赛跑，三十年后回过头来你一定就不会有遗憾！
山村的夜晚总是有很多文章里所描绘的那样，越深越静。飞机从天空翔过，鸣出的声音让我感到向往！蛐蛐儿就像在开庆祝舞会，夹杂的响成一片。凉风微微徐徐抚吻我的肌肤，是在增加茶水给我带来的清醒！我的思绪翩翩浮现出很多很多的字眼，使我更知道我已经把自己活成了一本书！更是活成了一个宝藏！
我的精彩更多的已容纳在我的自录视频里，但愿我的读者能移步到腾讯视频搜索《揭示 人生的真谛》十六个视频好好看看！好让你越来越知道你的人生该站在哪一边！
马克思说：“与其后悔过去，不如奋斗将来。”
我说怀特海给了人类最彻底的提醒：凡是不重视智慧训练的民族注定要失败的，你们所有的英雄主义，所有的社会魅力，所有陆上和海上的胜利，都不能改变这个命运。
而我要揭示的，正是那可一步一步实操的切实可行的训练方法和原理！我的能量储存还远不止目前我的读者所能看得到的，往后我一定会不断呈现！
更或者说，当我的读者具备了我所传递的已有能量，你甚至比我发挥的更好！那时会因为你散发出的光芒，让世界更快变得更加无比美丽！
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