我姓莫,是某省重点中学一名初中英语老师,任职已有18年,作为班主任,带过7届初三毕业生。十多年的教学经验,让我发现英语确实是很多学生心目中的难点。正如班上一位叫小晨的男生所问:“老师,为什么我们要花费这么多时间去学习英语?就因为以后可能到外企工作吗?”
我说:“当然不是这样,学习英语,就是多掌握一门语言,就如同我们看书看文章需要好的中文功底一样,以后无论你做哪一个行业,都有可能接触一些原版外文书籍,而这种书籍并没有翻译,却又恰恰是你所在领域的顶尖书籍,需要你认真去看的。这时候,懂英语的话就可以轻松阅读,获取知识,而不懂的话,就只能白白放弃。说到底,学习小语种,也就等于多掌握一门技术。”
小晨似懂非懂,又笑嘻嘻问我:“可老师,我就是怎么都学不好啊!”
是真的怎么学都学不好吗?我看并非如此。许多学生刚从小学升入初中,有较长一段时间的过渡期,这个是非常正常的。小学时期所学习的知识主要以兴趣为主,从认识字母开始,一些简单的单词、短篇课文,只要认真记忆,就能得到高分,对真正的学科上的能力要求并不高。可升入初中就不一样了,初中开始正式学习,学习内容大量增多,繁多的语法、句型、短语让人背不过来,更别说每一课后面都有单词要记忆,突然从轻松的小学过度而来的学生们束手无策。一些学生在这个时候并不懈怠或自暴自弃,在家长的帮助下顺利度过过渡期,在初二、初三阶段成绩稳步上升;而另一些学生则因为短时间的挫败而失去学习动力,这种学生极有可能在接下来的学习中一塌糊涂。
有些家长说,老师,你说这些我们也知道,可我们完全不懂该怎么辅导学生!
于是我就每一学期的英语学习做了整理,主要针对句型、语法知识进行汇总,这样一来,家长可以按照这份资料检查孩子的学习情况,随时监督。
今天我放在网上的,是整理出的初中作文金句,将这些句子用在作文中,会让孩子们的作文大放异彩!建议家长收藏起来。
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