我姓莫，是某省重点中学一名初中英语老师，任职已有18年，作为班主任，带过7届初三毕业生。十多年的教学经验，让我发现英语确实是很多学生心目中的难点。正如班上一位叫小晨的男生所问：“老师，为什么我们要花费这么多时间去学习英语？就因为以后可能到外企工作吗？”
我说：“当然不是这样，学习英语，就是多掌握一门语言，就如同我们看书看文章需要好的中文功底一样，以后无论你做哪一个行业，都有可能接触一些原版外文书籍，而这种书籍并没有翻译，却又恰恰是你所在领域的顶尖书籍，需要你认真去看的。这时候，懂英语的话就可以轻松阅读，获取知识，而不懂的话，就只能白白放弃。说到底，学习小语种，也就等于多掌握一门技术。”
小晨似懂非懂，又笑嘻嘻问我：“可老师，我就是怎么都学不好啊！”
是真的怎么学都学不好吗？我看并非如此。许多学生刚从小学升入初中，有较长一段时间的过渡期，这个是非常正常的。小学时期所学习的知识主要以兴趣为主，从认识字母开始，一些简单的单词、短篇课文，只要认真记忆，就能得到高分，对真正的学科上的能力要求并不高。可升入初中就不一样了，初中开始正式学习，学习内容大量增多，繁多的语法、句型、短语让人背不过来，更别说每一课后面都有单词要记忆，突然从轻松的小学过度而来的学生们束手无策。一些学生在这个时候并不懈怠或自暴自弃，在家长的帮助下顺利度过过渡期，在初二、初三阶段成绩稳步上升；而另一些学生则因为短时间的挫败而失去学习动力，这种学生极有可能在接下来的学习中一塌糊涂。
有些家长说，老师，你说这些我们也知道，可我们完全不懂该怎么辅导学生！
于是我就每一学期的英语学习做了整理，主要针对句型、语法知识进行汇总，这样一来，家长可以按照这份资料检查孩子的学习情况，随时监督。
今天我放在网上的，是整理出的初中作文金句，将这些句子用在作文中，会让孩子们的作文大放异彩！建议家长收藏起来。
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