形式主义疯狂泛滥

我校的形式主义几近疯狂泛滥，老师们被形式主义折磨得精疲力尽，毫无生机，暮气沉沉。这样的状态怎么能教书育人呢?

一进校门，形式主义就开始，伴随着师生们的每一天，直到出校门，方才结束。

师生进门第一件事，测体温，并登记，体温不正常根本就进不了校门，每天登记几十张纸，登记的都是正常体温，登记完就扔了，有什么实际意义。

教师备课都是网上打印，上课不用，只是应付检查，尽管:全是清一色的打印，还要检查评比优秀合格等次，怎么办呢?检查人员左右为难，无法评判，只能轮流坐庄，你优我良。

周一例会上，首先是教师本周的读书分享，由一名教师分享，给其他老师每人发一份分享记录表，分享时，分享教师照本宣读，其他老师听抄几句，填入记录表，就算完事。其实，老师们根本没时间读书，都是开会前几分钟，从网上下载一篇文章，会上照着念，每次全体教师几十张纸，交到学校，墙角一扔，最后都变成垃圾罢了。

各种工作总结，心得体会，都是网上下载打印，交给学校，墙角一扔，成为垃圾而已，尽管如此，学校乐此不疲，收着各种资料。

各项工作都要拍照，打印留存，统统收上来扔到墙角，成为垃圾。

上级检查只看资料，检查前突击造假资料，检查完了，墙角一扔一大堆，浪费纸张而已。

班级的晨午检记录，本应由班主任检查完成，班主任觉得枯燥，交给学生只填写记录表，每天重复着同样的内容，一本又一本地填完，交给学校，还是扔到墙角，终成垃圾。

形式主义贯穿始终，劳民伤财，有百害而无一利，希望早日根除。创新工作方法，实现高效运转。