导航的互动设计能将多媒体作品的每个界面有机的联系起来，提高知识的连贯性，方便用户的使用。那么如何用简短的，人性化、艺术化、易于理解的方式来呈现多媒体课件的诸多方向呢？
导航有许多方式，常见的有搜索导航、帮助导航、超链接导航等，具体体现方式是导航图、按钮、关键字等多种形式。在进行导航设计时，应注意针对软件及硬件的类型、使用对象、作品的内容等方面的特点，选择适当的导航策略，然后选用一定的交互方式来实施。在导航设计中要注意以下几个原则：
1、给人“清晰”的概念
无论采用什么导航策略，导航的设计应该让使用者能一目了然。具体表现为：无论浏览者走到哪，都能让知道自己的具体位置，处在哪一个层次，哪一个单元。只有清晰的导航才能真正发挥“引导”的作用，从而提高使用效率。
2、要易于理解
导航对于浏览者应是易于理解的。在表达形式上，要使用清楚、简洁的示意图、表格、图像、甚至文字来表达，尽量少用陌生、费解的技术术语和概念，尽可能少的使用文本，更要避免使用无效字句。在显示上，导航信息不要与系统其他信息混杂显示在一起，应显示在专用窗口内或固定区域中。对信息量大的导航方式还应合理使用各种符号，并尽量使用色彩、外型变化、高亮度等方法强调其中的重要信息。
3、要做到完整
完整是要求多媒体所提供的导航信息具体、完整，可以让浏览者获得整个多媒体范围内的全域性导航，能涉及到多媒体中全部的信息及其层次关系，尽可能解决使用者的所有问题。
4、要提供咨询
导航应提供用户咨询信息，它如同一个询问处、咨询部，当用户有需要的时候，能为使用者提供导航。导航信息不应中断或影响使用者正在进行的使用，也不能因此改变系统状态，也就是说，导航信息不应严重干扰、中断或破坏系统的运行。另外导航信息虽要明确但不应过于引人注目，要避免它在用户需要之前就吸引或干扰使用者的注意力。总之，要保证是在用户需要的情况下，并尽可能少地干扰用户的情况下向用户提供导航。
5、要便于操作
导航系统应该容易启动，同时也要容易退出，或让使用者以简单的方式跳转到它想要去的部分。对于弹出式的导航窗口，可以定义按钮、快捷操作键等作为导航信息的启动事件，同时设计相应的事件来完成离开或关闭导航窗口的操作，做到随时进入随时退出。
7、必要的动态导航
导航信息可以说是一种引导，动态的引导能更好地适合使用者，解决用户的具体问题。即时、动态地解决使用者的问题，是一个好导航必须具有的特点。
考虑到以上这些导航设计的原则，才能保证导航的有效，发挥出导航应有的作用。
1、考虑应用系统的用户对象
对于面向中小学生使用的多媒体课件，导航的设计要简单，按钮的设计要形象，引人注目，摆放的位置要遵循一定的规律；内容的层次级别不能太多；必要时可以设计一个小地图，指示学习者的当前位置；为学习者提供方便的帮助菜单和情境帮助。
2、考虑多媒体的类型
多媒体作品有很多类型，如学习型、娱乐型等，不同类型有其特定的设计方法和要求，所以在不同类型的多媒体作品中对导航的设计是不同的（包括导航的策略及实现方法），因此多媒体的类型也是一个决定导航实施手段和实现方法的因素。
以上这些是在设计导航时要注意考虑的因素，只有充分考虑以上因素后才能进行导航的具体设计，导航设计也才能保证其有效性。
在确定了导航信息的内容和结构形式之后，接下来要进行的工作就是要选择表达导航策略的具体方法，也即确定以什么样的界面和交互方式来体现导航。选择适当的界面组成要素和交互方式，使导航界面精良，交互灵活、简单，保证导航的有效和典型。例如在地图导航中，采用各种动画图标（如闪亮、简单变形等）来标识各种大小节点，可较好地起到导航的作用。这时候要注意考虑以下问题：
1、导航信息的显示格式。美观一致的导航信息显示将能够极大地改善人机界面的友好性。通常导航信息会以特定的导航窗口来呈现，当然这些窗口会有些变化，如无标题栏，有一定特设外形等，但实际上仍是以特定窗口（或区域）呈现信息。
2、导航在多媒体课件中的位置。主导航条的位置应该在接近课件顶部或左侧的位置，如果因为内容过多需要子导航时，要让用户容易地分辨出哪个是主导航条，哪个是子导航条。导航一定要清晰、醒目，一般来讲，导航要在“第一屏”能显示出来，但是有时第一屏可能会小，那种横向放置的导航要优于纵向的导航考虑，原因很简单：如果浏览者的第一屏很矮，横向的仍能全部看到，而纵向的就很难说了，因为窗口的宽度一般是不会受浏览器设置影响的，而纵向的则不确定性要大的多。
3、导航栏的统一和变化
多媒体中几乎每个页都有导航栏。对同一个多媒体内的所有页来说，导航栏必须在设计风格上力求统一。否则，浏览者就需要分别适应每个页面的导航界面风格，这不但会浪费不少时间，也会严重影响整个多媒体的使用美感。
但这里所说的统一并不是要求我们为每个页面都设计出一模一样的导航栏。完全相同的导航栏会让冲浪者在浏览过程中由疲惫而麻木、由麻木而丧失浏览兴趣。也就是说，我们应该在统一的整体风格下，在每一个或每一组页面的导航栏中寻求细节上的变化。
比方说，我们可以在确保所有导航栏形状、布局、字体一致性的基础上，变换不同导航栏的背景颜色；或者，我们可以在统一了色彩、形状、字体的情况下，变换不同导航栏的相对位置；再或者，我们还可以变换不同页面中导航栏的背景图片——当然，所有背景图片应当从属于某种统一的风格——同时保持其他设计元素不变。“在统一的基础上寻求变化”。
上边的方法当然还不够全面，不能只依赖你的个人经验，可以发动身边不同年龄和不同应用水平的、了解和不了解你多媒体的用户，到你的作品中“独自走一下”，并回访或让他们记下一些问题或意见。完成以上工作后相信你可以很好地优化多媒体导航，改善用户体验。
导航可以是直接的，这种导航是完全预先定义的，用户需要知道顺序以进行导航操作。导航的另一种方式是自由式，这时要用户决定下一个动作。在这种方式下，用户确定基于上一步导航操作结果的下一步导航操作。根据不同的应用场合，导航设计的方法是不同的，一般用的比较多的设计方法有：
1、超链接导航设计方法
超链接是多媒体技术所特有的方式，在多媒体作品中，制作者往往考虑到那些人们普遍比较感兴趣的内容，把它们设置为超链接以醒目的方式显示，超文本中有了链，才有了百线性；有了链，用户才能“沿着”链找到相关信息。
2、跳转导航设计法
一个简单的跳转会给用户带来许多方便，人们常常需要回顾已经阅读的信息，这时没有一个导航装置比后退键来得更加简洁的了。internet explorer中的“前进”和“后退”按钮就是这种导航法的例子。
3、搜索导航设计法
在大型网站上我们常常能够看到搜索按钮，在涵盖内容非常多的多媒体作品中，建立搜索功能是相当有必要的，有了搜索人们几乎可以不用知道自己的确切位置。多媒体作品也一样，用户希望键入指定的内容即可到达指定的地方，当然前提是这个地方是确实存在的。
4、分层导航设计法
这种导航方法采用树形目录图的思想，鉴于有的多媒体中内容较多的特点，可采取目录树的方式进行导航，用户可以沿着路径从“树根”处的顶层目录处开始往下浏览直至找到自己所需的信息。这种导航的一个优点是全局感相当明确，用户能够轻而易举地知道自己在整个系统中的位置，跳转起来也相当容易。windows下的资源管理器就是一个典型的分层导航例子，只要点击文件夹旁边的加号就可以把下属的文件夹展开；要查看某个文件夹中的内容，单击该文件夹就可以了，十分方便。
5、帮助导航设计法
系统设置有专门帮助菜单，当浏览者在学习过程中遇到问题或困难时，帮助菜单将提供解决的办法和途径以引导其不至于迷航。
多媒体作品中的导航通常是综合了上述的几种方法，使导航更有效。总之，导航的成功与否在某种程度上是一个作品成败的关键，必须充分考虑用户的感受，使作品更加人性化。
我们已经看到，各种不同的导航方法其界面也是不同的，有树形结构图、有超链接文本、有图形图像等，但有一点原则是肯定的：导航必须非常简洁，按钮也应该是通俗易懂的。同时，导航不应该喧宾夺主，占据过多的页面空间，毕竟作品是以内容为主。
人类的认知是极其有限的，只能很容易的搞清楚简单的问题。我们在设计导航时，也遵循人类的认知法则，尽量让用户一目了然。如果你设计的导航，让用户很费劲或者花费较长时间才能搞清楚，无疑是失败的体验（除非设计目的就是这样）。
没错！关注你的用户就好了。设计导航，就是要符合所对应用户的认知度。
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