和孩子们正面谈爱情

      随着信息化社会的发展，孩子们接触信息、多元化前沿化，让孩子们成熟年龄逐步向前推进。现在10岁、11岁的孩子，已经有了一点初步的青春前期的迹象，所以孩子对于两性的话题会特别的敏感，也会用刻意的回避来表示自己的懂得。

      就在今天，我们在做练习的时候，孩子们在用自己的话描述春天的场景。有同学的句子这样说：“春天阳光明媚，小草偷偷的从土里探出头来，露珠滴到了他的头上，枝头的鸟儿在演唱会，一派热闹的景象。”鸟儿唱歌的这个细节引起了孩子们的兴趣。有的说大合唱、有人在说聊天、有人在说他们在谈恋爱。顿时教室里哄堂大笑，但是说话的孩子并不局促，他说：“老师之前你让我们看的动画片《小鹿斑比》里就有这么一段，小鸟们快乐的歌唱，而且猫头鹰在教他们唱歌，说这是动物们在谈恋爱。”

      孩子们没有说错。春天也是很多动物发情和繁殖的季节。孩子们这么说是极其正常的，更没有刻意回避的必要，并且他能够将我三年前给他们放的动画片回忆起来，可见这个动画片对他们的影响有多大。《小鹿斑比》是我最喜欢的动画片，没有之一。片中有小动物们情爱的一些情节。在一年级的孩子们看来，并没有什么太强的感触，但是当孩子们上四年级再回忆时，他们几分好奇和探索之心油然而生。当孩子们说到谈恋爱的时候，我并没有制止，更没有责备。首先对于能够记起动画片的人我予以了肯定，并且表达了我的意思，我特别喜欢这部动画片。片中有很多小动物都会谈恋爱，因为他们要完成一个使命，我用到了我们最近两天学到的一个词儿“繁殖”。在当时课堂上讲到了繁殖后代这个事儿。动物们都不谈恋爱就没法繁殖后代，那你说可爱的小兔子就灭绝了，你喜欢的梅花鹿也就灭绝了。人类也是一样的，如果人类没有恋爱，没有繁殖，人类自己把自己就灭绝了，根本用不着什么污染或病毒下手。

      在我如此高站位的讲解之下，恋爱成了一种神圣的事情，他并不卑劣，更不用遮遮掩掩，完全可以大大方方的去完成人类的使命。孩子们听的十分庄重和认真，他们没有往自己身上联想。我想如果他们问到自己去做这样的事情的时候，我会有下文，可是孩子没有说，我也不想刻意去引导。好的教育作用，只有当孩子们拿着这样的问题来问我的时候，那才是关于孩子恋爱教育的最佳时机。

       这件事也给了所有大人一个启示，关于恋爱的话题我们可以放到桌面上来大大方方的谈，让孩子们知道恋爱的意义与人类而言是重大的，我们需要很郑重的对待它，而不是遮遮掩掩的回避，或者说谈到恋爱就色变的恐惧。

       之所以恐惧和孩子谈到恋爱话题，是因为我们没有能力把它和孩子们谈得很透，让孩子们能够站在一个更高的高度来看待这个问题，所以我们回避这个问题，大人越是回避这个问题，孩子越用好奇的心去挖掘这个事儿，事情就坏在了这里。

      当我们能够坦然的和孩子谈论它的时候。孩子才可以跟你敞开心扉。孩子用一颗打开的心去和你沟通恋爱这件事儿的时候，我们才能够做到对孩子的正确引导。如果大人站在高高在上的角度对孩子的言行指指点点。你说的道理再对，你讲的话再有用，孩子已经站到了你的对立面，你的教育这个时候就是徒劳的。

       请和孩子们站到一起，正面的谈我们想回避的问题，如果说我们没法跟孩子谈的很好，那就去学习吧，证明我们还欠缺引导孩子的能力。

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