干货｜新老师必备的“装备”，助你轻松上课！

作为一名教师界的小白，初入课堂的你有着饱满的热情和期盼，有着身为教师的荣誉感和自豪感。

与此同时也伴着紧张、焦虑：担心自己的课堂准备不够充分，担心课堂纪律不好管理，担心互动冷场，担心时间控制不当，学生不喜欢自己的课堂……

看着这么多的问题是不是不自觉的开始紧张、焦虑了，不要着急小编今天带来的干货，涵盖教学准备、班级管理、能力与素养提升的方方面面。

如果您是新教师，愿您手持这份干货，轻松上讲台；如果您是老教师，愿您可以从中汲取一些营养，成就更好的自己！

装备一：降低心理预期，调整良好的心态

对于一个初出茅庐、没有经验的老师来说，比不上经验丰富的老教师再正常不过了。因此，不要设定太高的教学目标，并将现有目标进行细化分解，让每一个脚印成为成长的标志，成为鼓励自己坚持的动力。在教学的路上要循序渐进，一步一步脚踏实地慢慢走，不骄不躁，不害怕失败，也不要害怕批评，把这些当成为人师的调味剂，帮助我们更好更快的融入新的集体。

装备二：精心的课前准备，优秀教师成长的必经之路

愉悦的心情：尽量提前10分钟到达教室门口并微笑等待学生到来，好的心情会传染人，给学生留下良好的第一印象，营造良好的课堂氛围，让学生爱上自己的课堂。

得体的着装：教师的着装在一定程度上影响着学生如何看待和接纳教师，更会影响学生对教师的尊重度，同时也将直接关系到学生的课堂态度和课堂纪律，因此教师应该相当重视自己的着装。

精彩的开场白：开场白是新教师进行自我推销的最佳时机，简短的几句风趣、幽默而不失儒雅的话语，可以立刻拉近师生之间的距离，树立起自己在学生心目中的形象。不同的课堂内容可以适当的引入一些典故或是热点事件提升学生兴趣。

精心的课堂内容准备：提前几天准备课堂讲解内容，并进行试讲练习，用微讲师微课制作工具录制自己试讲的情况（包括画面和声音），观察自己的肢体动作，表情及用词，分析问题并进行改进，以求自己的状态达到最优。

装备三：微课制作工具-微讲师

担心课堂毫无生趣，上课呆板没有创新，重要知识点学生不能理解？用微讲师微课制作工具提前制作3-5分钟的简单微课，将静态的内容、传统课堂中难以用语言描述清楚的内容多样化展示出来，图文声像并茂使整个教学过程更加形象生动，同时也能多角度调动学生情绪、注意力和兴趣，提升课堂教学质量。

装备四：设定课堂规矩，建立优秀师风

课堂要立规矩：积极、向上、有序的课堂规则，会使师生之间目标一致，形成愉快和谐的课堂气氛，从而促进学生养成良好的课堂行为，激发学生的成就动机和进取心。

尽量多给学生发言机会：学生是学习的主人，是学习的主体，教师是组织者、引导者、合作者，教师要善于调动每一个学生的积极性，多给学生发言的机会。

尽量不当众批评学生：尽量不当众批评学生，这样既保护了学生的自尊心，又尊重了学生的人格。有时一个真诚的微笑，一个善意的眼神，一句轻微的责备，一个轻轻拍肩膀的动作，都能起到事半功倍的教育效果。

要有慧心、恒心和耐心：一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

积极主动向老教师请教：作为新教师，在工作中有很多地方需要学习，所以要虚心向老教师请教，弥补自己知识量的不足和经验的缺乏，也可以去老教师的教室里听课，这是能快速获取鲜活、有用的教学经验的方式。