一
前段时间，在术前准备室，我遇到了个有趣的姑娘。
进去之前，医生嘱咐，外套、包包、手机都要留给家属。结果进了准备室我们才知道，术前有很长的等待时间，术后也有长达3-4个小时的观察期。对于手机不离身、每时每刻都在刷信息的媒体人来说，漫长的时间似乎有些难熬。
准备室四四方方、四面白墙，挨着墙坐了一圈人，许多“聪明”的人都偷偷带进去了手机，刷得不亦乐乎。
我和旁边一个姑娘，呆呆地盯着墙上一面表。周围安静得，仿佛只有时间在流动。
我满脑子手术台器械横飞、鲜血淋漓的画面，心有戚戚然。
突然，姑娘开了口：“早知道就把书带进来看了。”
我一惊，脱口道：“马上做手术了，你还有心情看书？”
“对啊，我的书还挺好看的。”
“什么书这么有意思？”
“就是专业书籍啊。”
专业书籍。。书籍。。籍啊。。。
我人生第一次遇到一个认为专业书籍很好看，还会在做手术期间背着专业书籍住酒店的人……
姑娘还和我解释，虽然现在用手机浏览信息很方便，但她很少翻看，因为太碎片化了，形不成体系，相反她一直坚持看与工作相关的专业书籍。
这话说得我甚为认同。作为一个从出版领域走出来的新媒体人，我一直认为体系化知识非常重要。
这个与众不同的姑娘，让我情不自禁在术后主动加了她微信。后来才知道，原来她是课程设计师，算我半个同行。
想来她口中“挺好看的专业书籍”，应该就是一些教育类专业书了。
二
一直关注的一位硅谷工程师爸爸出了一本培养孩子思维的书，底下有粉丝评论，您在公众号写了那么多培养孩子思维的方法，即使不专门写书，把往期文章整理整理，也是一本书了。
这段评论启发了我。我们智能观的“方法论”栏目提供给老师们一些创新的教学方法也有很长一段时间了，为何不能把这些零散的方法，梳理成一本书呢？
在这个碎片化知识满天飞的时代，一些清醒的教育人（像之前遇到的那个姑娘），还是渴望了解系统化知识的。
说干就干！
希望也喜欢看书的你，打开今天这篇文章，就像阅读一本书一样开心。
注：以下是本书目录，点击蓝色内容，即可跳转正文内容。
第一章 AI+教育，碰撞出怎样的火花？
如何纠正AI偏见？微软从小孩子的思维习惯和游戏中总结出5种方法
第二章 老师使用技术的正确姿势
第三章 优秀EdTech工具的自我修养
第四章 数据安全与学生隐私
数据共享在教育领域呼声日高，学校如何解决整合数据的3个困难？
第一章 有趣的课堂
第二章 课程规划与课堂标准
如何“看见”学习的过程？这12个技巧适用于任何年级的课程规划
第三章 创新特定学科的教学方法
美国老师也犯愁怎么教好STEAM课程，他们的这个方法值得一看
第四章 不走寻常路的教学评估
怎么判断学生是否听懂、学会了？54种评估方法，超全放送（下）
如何衡量学生对教育软件的实际使用情况和效果？这家公司想到了！
第五章 能力教育，了解一下
你听说过混合能力组教学吗？UCL研究表明，用之前要注意这9个问题
第六章 教育游戏化，你用对了吗？
第七章 新风向：动觉学习
第一章 独立思考与主动提问
如何营造独立自主的课堂氛围？这位从教多年的老师分享了20条法则
为什么说“异议”是有意义的积极资源？怎么教学生掌握这种资源？
第二章 批判性思维怎么培养？
教孩子擦亮双眼，识别假新闻的10个方法
第三章 聚焦眼下最火的计算思维
第四章 创造力：永恒不变的话题
如何培养有创造力、好奇心、健康的孩子？美国儿科学会给了个方法
还在为培养孩子的创造性思维头疼？送你5个TED视频
第五章 协作学习：AI时代的工作模式
第六章 对学习产生好奇心
第七章 SEL之路：如何引导学生的社会情感学习？
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不照本宣科，这个老师用自己的社会情感能力感染学生！这是其秘诀
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