之后出现的课文故事情节、人物关系均基于日常场景虚构，请勿上升
Young: Excuse me. You dropped your work card.
杨：不好意思。你的工牌掉了。
Doris: Oh, thank you so much. I'm such a klutz.
多莉丝：噢，太感谢你了。我太笨了。
Young: I don't think we've met. You must be new.
杨：我觉得我们没见过。你一定是新来的。
Doris: Yes. I just joined the company. I'm Doris.
多莉丝：是的。我刚刚入职。我叫多莉丝。
Young: My name is Young.
杨：我叫Young。
Doris: Have you worked here long?
多莉丝：你在这里工作很长时间了吗？
Young: I have worked here for 2 years as a manager in the IT department. Where did you work before?
杨：我在这里的信息技术部做了两年的经理。你之前在哪里工作？
Doris: I worked at an education company. I was responsible for designing classes.
多莉丝：我之前在一家教育公司工作。主要负责课程设计。
Young: It's really nice to meet you. Can I add your WeChat?
杨：认识你真的很高兴。我可以加你的微信吗？
Doris: Sure. Here is my QR Code.
当然可以。这是我的二维码。
Young: I sent you a friend request.
杨：我给你发了好友申请。
Doris: I like your profile picture.
多莉丝：我喜欢你的头像。
Young: Thank you. Oh no! Is that the time already?! I need to dash.（复习I need to, level1 lesson2）
杨：谢谢。不会吧！已经到到点了吗？！我得赶紧走了。
Doris: Don't let me hold you up.
多莉丝：别让我耽误你时间。
Young: Let's keep in touch on WeChat. Would you like to have lunch together later?
杨：我们在微信上保持联系吧。等会儿你想一起吃个午饭吗？
Doris: That sounds good. I'm looking forward to it.
多莉丝：听起来不错。我很期待一起吃午饭。
work card 工牌
IT department 信息技术部
Nice to meet you. 很高兴认识你。
QR Code 二维码（quick response code 快速反应码）
friend request 添加好友申请
profile picture 头像
hold you up 耽误你
keep in touch 保持联系
That sounds good. 听起来不错。
You must be... 你一定是……
Have you...? 你已经……了吗？
Don't let me... 别让我……
Would you like to…? 你愿意……吗？
I'm looking forward to... 我期待着……
I was responsible for... 我负责……
I need to... 我需要……
Now let’s take a look at the language points in this lesson.
首先，今天的标题叫做：Introducing oneself（介绍自己），也就是“自我介绍”。这里的introducing是动名词，来自introduce（动词“介绍”），前缀intro-和inter-一样，都表示“相互”；后面的-duc(e)-表示“引导”。introduce的字面意思，是“相互引导、相互引荐”，专指“介绍”。比如说：Let me introduce you to my friend.（让我介绍你认识一下我的朋友。）
introduce的名词，叫做introduction，表示“介绍”。所以自我介绍也可以说成：self-introduction。比如说：Let me make a short self-introduction.（让我做一个简短的自我介绍。）
1. Young: Excuse me. You dropped your work card.（杨：不好意思。你的工牌掉了。）
excuse作名词，表示“借口”，指的是“免于被指责”。比如说：Do not make any excuses.（别找任何借口。）excuse作动词，表示“原谅”，其实指的还是“免于被指责”。Excuse me. 字面意思是“原谅我。”汉语里一般翻译成“不好意思、打扰一下”等等，是跟陌生人说话的常用措辞。我记得有一次在国外的一个餐厅，想从两个打台球的外国人中间过去，就跟其中一个人说：Excuse me. 结合语境就是“不好意思借过一下”的意思。结果他特别客气地躲到一边，嘴里还说：You’re excused. 我当时就有点懵，不知道是什么意思。因为我的意识里一直把excuse me（不好意思）当成一个整体来用，所以第一反应对方说的意思是“你是不好意思”，以为他是在埋怨我。后来我才知道，人家的意思是“你被原谅了”，结合语境也就是“没什么”的意思。所以通过这件事，我希望你能感觉到对单词透彻理解的重要性，而不是只会说话，不懂得变通。It’s your turn now. Translate this sentence into English（把这个句子翻译成英语）：不好意思。我能借过一下吗？（Excuse me. Can I get by?）
另外，如果你跟一个人吵架，对方突然冲你说了一句侮辱性特别强的话，你也可以说：Excuse me? 意思是“你敢再说一遍吗？”当然，希望你别有这种语境，否则打起来可能还得上医院。
另外，原文里说的work card，指的是“工作卡、工牌”。
2. Doris: Oh, thank you so much. I'm such a klutz.（多莉丝：噢，太感谢你了。我太笨了。）
Thank you/Thanks. 表示“谢谢（你）。”后面可以接各种状语，来表示感谢程度。比如：Thank you very much.（非常感谢。）Thank you so much.（如此感谢/太感谢了。）Thanks a million.（谢你一百万次/万分感谢。）Thank you from the bottom of my heart.（打心底感谢你。）等等。
原文里的后面还有一句话：I’m such a klutz. 首先，这里的such是个限定词，表示“如此、这样”。所以这句话的字面意思是：我是如此/这样的一个笨蛋。我们把汉语翻译稍加润色，其实就是说：我真是个笨蛋。另外，所谓的“限定词”，指的是“限定名词范围的词”，往往表示“特指或数量”，比如a/an，the，this，that，his，every，each等等。
另外，klutz是个口语词汇，字面意思是“大块头、泥块”，在口语里表示“笨手笨脚的人”，有点类似汉语里说的“木头人”。
3. Young: I don't think we've met. You must be new.（杨：我觉得我们没见过。你一定是新来的。）
这里有两个语言点：首先，met是meet的过去式和过去分词，这里的I don't think we’ve met里面有现在完成时，指的是“我不认为我们以前见过”。其次，我们今天学的第一个句型是（The first sentence pattern we’re learning today is）：You must be…（你一定是……），往往表示有把握的推测，后面可以接形容词、名词，也可以接动词的现在分词等等。比如说：You must be David.（你一定是大卫。）You must be tired.（你一定累坏了。）You must be kidding.（你一定是在开玩笑。）It’s your turn now: 你一定是一个好老师。（You must be a good teacher.）你一定是疯了。（You must be crazy.）
4. Doris: Yes. I just joined the company. I'm Doris.（多莉丝：是的。我刚刚入职。我叫多莉丝。）
join作动词，表示“加入、参加、成为一份子”。比如说：I want to join your club.（我想加入你们的俱乐部。）或者说：Would you like to join us for a drink?（你愿意加入我们一起喝一杯吗？）原文里的just joined the company（刚刚加入公司），也就是“刚刚入职”。
5. Young: My name is Young.（杨：我叫Young。）
6. Doris: Have you worked here long?（多莉丝：你在这里工作很长时间了吗？）
Have you…?（你已经……了吗？）后面接动词的过去分词，表示“已经做过什么”。原文里的Have you worked here long? 指的是“你已经在这里工作很久了吗？” 今天我们要学的第二个句型（the second sentence pattern we’re learning today），就叫做：Have you…?（你已经……了吗？），其实就是现在完成时的一般疑问句形式，把助动词Have提前，同时后面要跟动词的过去分词。比如说：Have you seen today’s news?（你看过今天的新闻了吗？）或者说：Have you brushed your teeth?（你刷过牙了吗？）It’s your turn now: 你工作做完了吗？（Have you finished your work?）
7. Young: I have worked here for 2 years as a manager in the IT department. Where did you work before?（杨：我在这里的信息技术部做了两年的经理。你之前在哪里工作？）
Young回答了两句话。第一句话比较长：I have worked here for 2 years as a manager in the IT department.（我在这里的信息技术部做了两年的经理。）这句话的主要信息是I have worked here for 2 years（我在这里工作了两年）；后面的as a manager（作为一名经理）是方式状语；紧接着的in the IT department是地点状语。IT，全称叫Information Technology（信息技术）。IT department也就是“信息技术部”。
第二句：Where did you work before?（你之前在哪里工作？）这里有两个你要注意的语言点：第一，对过去提问，时态只需要在助动词do上体现出来就可以了，把do要变成did，而后面的动词直接用动词原形即可。比如：Where did you go?（你去哪儿了？）What did you do?（你做了什么？）How did you do that?（你是怎么做的？）等等。第二，这句话最后的before是个时间状语，表示“在……之前”，结合语境，指的就是“在这份工作之前”的意思。
It’s your turn now：我已经在这里工作了5年了。（I have worked here for five years.）你也可以说：I have been working here for five years. 用“现在完成进行时”，来表示“我五年里一直持续不断地在这里工作”。再来翻译一句（Try to translate another one）：你在哪里上的学？（Where did you go to school?）你刚才说什么？（What did you say?）你是怎么到这儿的？（How did you get here?）
8. Doris: I worked at an education company. I was responsible for designing classes.（多莉丝：我之前在一家教育公司工作。主要负责课程设计。）
首先Doris说：I worked at an education company.（我之前在一家教育公司工作。）注意，我们通过英语的worked这个过去式，就知道是“之前工作”了，但是汉语要把“之前”这个时间状语说出来。
后面一句也一样，我们通过was这个系动词的过去式，就知道是“之前负责”（was responsible）。
另外，was responsible for指的是“为……负责、对……负责”，后面要跟名词。原文里的designing classes（设计课程）是个动名词短语，相当于名词成分。简单来说，介词后面跟的都是名词或者相当于名词成分的词。
你也来说两句吧：我之前在一家超市工作。我之前主要负责卖食品杂货。（I worked in a supermarket. I was responsible for selling groceries.）
9. Young: It's really nice to meet you. Can I add your WeChat?（杨：认识你真的很高兴。我可以加你的微信吗？）
It’s nice to meet you.（见到你很高兴。）这句话里的It是形式主语，真正的主语是后面的to meet you（见到你）。当然，口语里一般会直接省略掉It is，说成：Nice to meet you. 简单来说，如果把这句话还原成正常语序，应该是：To meet you is nice. 同时，原文这句话里还加了一个程度副词really，表示“真的、事实的”。
当然，除了说nice，你可以替换成各种你想说的形容词，来表达你见到对方的心情，比如Happy to meet you. Pleased to meet you. 都表示“见到你很高兴”。或者：It’s a pleasure to meet you.（见到你是一件开心的事。）再比如：It’s an honor to meet you.（见到您很荣幸。）等等，你可以针对不同的场合，来选择合适的措辞。
原文里的第二句话：Can I add your WeChat?（我能加你的微信吗？）是现实生活里非常高频的一个问题。WeChat的字面意思是“我们聊天”，是微信的英语名。当然，你也可以把WeChat换成任何一个你想加的社交软件，不过你加不加得到就不光是英语问题了。Try to translate a sentence: 我能加你的QQ吗？（Can I add your QQ?）
10. Doris: Sure. Here is my QR Code.（当然可以。这是我的二维码。）
这里有三个比较简单的语言点：第一，Sure是个很常见的感叹词，表示“当然”。第二，Here is…，指的是“这是……”。第三，QR Code，全称叫做Quick Response Code（快速反应码），也就是我们平时说的“二维码”。另外，我们在买东西的时候，很多产品包装上有“条形码”，英语叫做barcode。
11. Young: I sent you a friend request.（杨：我给你发了好友申请。）
sent是send（动词“发送”）的过去式。friend request，指的是“好友申请”。
12. Doris: I like your profile picture.（多莉丝：我喜欢你的头像。）
profile作名词，可以表示“简介”。这里的profile picture，字面意思指的是“简介照片”，其实指的就是社交媒体上的“个人头像照片”。Your turn: 你的微信头像真漂亮。（Your WeChat profile picture is so beautiful.）
13. Young: Thank you. Oh no! Is that the time already?! I need to dash.（杨：谢谢。不会吧！已经到点了吗？！我得赶紧走了。）
already作副词，是all ready（全都准备好）的简写，表示“已经”。Is that the time already?! 字面意思是“已经到那个时间了吗？”指的是到了Young有事情的时间。后面的I need to dash. 字面意思是“我要猛冲了”，其实指的就是“我得赶紧走了”，是个很形象的说法。Your turn: 不会吧？！已经10点了！我得赶紧走了。（Oh no! It’s already 10 o’clock. I need to dash.）
14. Doris: Don't let me hold you up.（多莉丝：别让我耽误你时间。）
今天我们要学的第三个句型是（The third sentence pattern we’re learning today is）：Don't let me…（别让我……）。比如说：Don't let me hear the name again!（别再让我听到那个名字了！）还有一句非常实用的日常口语：Don't let me down. 字面意思是“别让我下来”，其实指的是“别让我的情绪低落、不高兴”，也就是“别让我失望”的意思。Your turn: 别让我掉下去。（Don't let me fall.）
原文的这句话里还有个很实用的口语表达，叫做hold sb. up。hold作动词，除了表示“握住”，也可以表示“使保持某种状态”，up在这里作副词表示“完全”。hold sb. up的字面意思，是“保持住某人、拖住某人”，在生活里指的是“阻碍某人、耽误某人”。比如说：I’m sorry for holding you up, but I have a question.（抱歉耽误你时间了，但是我有一个问题。）It’s your turn now: 我知道你很忙，我就不耽误你时间了。（I know you’re very busy, so I won’t hold you up.）
15. Young: Let's keep in touch on WeChat. Would you like to have lunch together later?（杨：我们在微信上保持联系吧。等会儿你想一起吃个午饭吗？）
这句话里有两个很好的语言点：首先是一个很好的表达，叫做keep in touch，表示“保持在一种接触、联系当中”，其实就是“保持联系”。Let’s keep in touch on WeChat. 就是“让我们在微信上保持联系”的意思。其次，就是今天的第四个句型（the fourth sentence for today）：Would you like to…?（你愿意……吗？）后面接动词原形，表示愿意去做的事情。比如说：Would you like to stay and have dinner?（你愿意留下来吃晚餐吗？）你也来说一句吧：你愿意当一个英语老师吗？（Would you like to be an English teacher?）
16. Doris: That sounds good. I'm looking forward to it.（多莉丝：听起来不错。我很期待一起吃午饭。）
sound除了可以作名词表示“声音”，也可以作动词，表示“听起来”。That sounds good. 就是“听起来很好”的意思。你也可以在sounds后面加其它形容词来表达你的感情。比如That sounds funny.（听起来很搞笑。）That sounds great.（听起来很棒。）That sounds terrible.（听起来很糟糕。）等等。It’s your turn now: 听起来很有趣。（That sounds interesting.）
同时，今天我们要学习的最后一个句型叫做（The last sentence pattern we’re learning today is）：I'm looking forward to…（我期待着……）。look forward，字面意思是“向前看”，延伸含义叫做“期望”，是个很形象的修辞用法；后面的介词to表示“朝向”，也就是“朝哪里看”；to后面接一个名词，或者相当于名词成分的词，来表示“希望前方看到什么、期望什么”。原文里的I’m looking forward to…，也就是“我在期望着……、我盼着……”的意思。比如说：I'm looking forward to the weekend.（我盼着过周末呢。）或者说：I'm looking forward to working with you.（我很期望和你一起工作。）你也来造两个句子：我盼着我的假期呢。（I’m looking forward to my holiday.）我很期望读你的新书。（I’m looking forward to reading your new book.）
So much for today’s language points. I hope you can review in time and make progress day by day.
fire hydrant [ˈfaɪə haɪdrənt] n. 消火栓
trash bin [træʃ bɪn] n. 垃圾桶
large French windows [lɑːrdʒ frentʃ ˈwɪndoʊz ] n. 大落地窗
seating area[ˈsiːtɪŋ ˈeriə] n. 座位区
bonsai tree [ˈbɑːnsaɪ triː] n. 盆栽绿植
WeChat profile picture [wiːtʃæt ˈproʊfaɪl ˈpɪktʃər] n. 微信头像
introduce [ˌɪntrəˈdjuːs] vt. 介绍
excuse [ɪkˈskjuːs] n. 借口 [ɪkˈskjuːz] vt. 原谅
drop [drɒp; drɑːp] v. 落下，掉下，使落下
such [sʌtʃ] det. adj. 如此的；这样的
klutz [klʌts] n. 笨手笨脚的人
just [dʒʌst] adv. 正好；恰好；刚刚；刚才；仅仅，只不过 adj. 公平的；公正的
join [dʒɔɪn] v. 加入
IT [ˌaɪ ˈtiː] abbr. 信息技术（information technology）
department [dɪˈpɑː(r)tmənt] n. 部门
education [ˌedʒuˈkeɪʃn] n. 教育
design [dɪˈzaɪn] v. 设计 n. 设计
add [æd] v. 增加；添加
WeChat [ˈwiːtʃæt] n. 微信
sure [ʃʊə(r)] int. 当然 adj. 确信的，确定的
send [send] v. 送，寄出
request [rɪˈkwest] n.（礼貌、正式的）请求；要求 vt. 请求；要求
profile [ˈprəʊfaɪl] n. 简介；侧面轮廓
picture [ˈpɪktʃə(r)] n. 照片
already [ɔːlˈredi] adv. 已经；早已
dash [dæʃ] v. 猛冲；急驰
hold [həʊld] v. 持有；拥有
touch [tʌtʃ] v. 接触 n. 触碰
later [ˈleɪtə(r)] adv. 后来；稍后
sound [saʊnd] n. 声音 v. 听起来
forward [ˈfɔː(r)wə(r)d] adv. 向前
Now let’s take a look at the key words in this lesson.
1. just [dʒʌst] adv. 正好；恰好；刚刚；刚才；仅仅，只不过 adj. 公平的；公正的
just这个词，本身是形容词“公平的、公正的”，指的是“不偏不倚、两边同等对待”，最早源于罗马宗教组织的措辞，罗马神话里的正义女神，就叫做Justitia，她一手提着一杆秤，用来主持公平，一手拿着一把剑，用来制裁违背公平原则的人。
不过在日常生活里，just更多是以副词的形式出现，表示“正好、恰好”，其实指的就是“两者同等或同时”。比如说：This is just what I want.（这正是我想要的。）也就是说，这和我想要的同等。
just作副词，也可以表示“刚才、刚刚”，突出的就是“两者时间差不多、几乎同时”。比如说：I just came home when you called me.（你给我打电话的时候我刚到家。）
just作副词，还可以表示“只不过是、仅仅”，突出的也是“不多不少、不过如此”。比如说：He’s just a kid.（他只不过是个孩子。）
2. department [dɪˈpɑː(r)tmənt] n. 部门
前缀de-表示“向下、脱离”，depart指的是“脱离、成为一部分”。department作名词，意思是“部门”，指的是“一个组织里分开的一部分”。比如说sales department（销售部），marketing department（市场部），IT department（信息技术部）等等。另外，“百货公司、百货商店”，英语叫做department store，指的就是“一家囊括了各种小商店的大商店”。
另外，我们之前还学过一个词，叫做apartment（公寓），指的是“分开的一间一间的地方”。这两个词你要注意区分。
3. education [ˌedʒuˈkeɪʃn] n. 教育
这个词的动词叫做：
educate [ˈedʒukeɪt] vt. 教育
前缀e-是ex-的简写，表示“向外”；中间的-duc-表示“引导”；后面是一个动词后缀-ate。educate的字面意思，是“引导人走出来”，专指“教育”。比如说：She was educated in the US.（她是在美国受的教育。）
education作名词，表示“教育”。比如说：I've always worked in education.（我一直从事教育工作。）
4. design [dɪˈzaɪn] v. 设计 n. 设计
前缀de-表示“向下、脱离出来”；后面的sign我们之前学过，作动词表示“写下标记”，signature指的就是一个人的“签名”。design作名词，字面意思是“标记下来、划出、制定”，作动词和名词，都表示“设计”。比如说：She designed her dress by herself.（她自己设计了自己的裙子。）或者说：I like the design of your dress.（我喜欢你裙子的设计。）
5. request [rɪˈkwest] n.（礼貌、正式的）请求；要求 vt. 请求；要求
前缀re-表示“再一次”；后面的quest表示“寻求”，我们熟悉的question（问题），字面意思就是“寻求答案”。request的字面意思是“再次寻求”，现在作名词或者动词，表示“请求、要求”，是个正式的礼貌的措辞。比如说：He made a request for more help.（他请求更多的帮助。）或者说：He requested to join the meeting.（他请求加入此次会议。）
6. profile [ˈprəʊfaɪl] n. 简介；侧面轮廓
前缀pro-表示“向前”，我们平时说的progress（进步），字面意思就是“向前走”；profile后面的file有“线条”的意思，file现在作名词表示“文件”，早期指的也是“用线穿起来的纸”。profile的字面意思，是“（摆在前面给人看的）线性轮廓”，作名词在生活里经常用来表示“轮廓、简介”。比如说：This is my personal profile.（这是我的个人简介。）
profile作名词，也可以表示“侧面轮廓”。比如说：This is a picture of the president in profile.（这是一张总统的侧面画像。）
7. dash [dæʃ] v. 猛冲；急驰
dash是个拟声词，模仿的是快速、猛烈运动发出的声音，作动词表示“猛冲”，生活里经常用来表示“赶紧走”。比如说：I must dash. I'm late.（我得赶紧走。来不及了。）
8. hold [həʊld] v. 持有；拥有
hold作动词，基本意思是“抓着（不放）”，延伸含义有很多，比如“容纳，保持住，守住、坚持住”等，但核心含义都是“掌握住、掌控住”。我们来结合一些语境，感受一下hold的灵活用法：
（1）He is holding a gun.（他手里拿着一把枪。）（抓着）
（2）Can you hold my hand?（你能拉着我的手吗？）（抓着）
（3）Computers can hold a lot of information.（电脑能装下很多信息。）（掌握→容纳）
（4）She bought too many things. One bag can’t hold them all.（她买的东西太多了。一个包装不下。）（掌握→容纳）
（5）He holds two world records.（他保持着两项世界纪录。）（掌握→保持）
在现实生活里，hold结合不同的语境还有很多的意思，你在平时要多积累。
9. touch [tʌtʃ] v. 接触 n. 触碰
touch作动词，基本意思是“接触、触碰”。比如说：Don’t touch the water. It’s very hot.（别碰水。很烫。）或者说：The paint is wet. Don’t touch it.（油漆还没干，别去摸。）
生活里，touch作动词，还有“触动、感动”的意思。比如说：Her story touched us deeply.（她的故事深深触动了我们。）
touch的现在分词touching，作形容词表示“感人的、令人感动的”。比如说：This is a very touching movie.（这是一部非常感人的电影。）
touch的过去分词touched，作形容词表示“受到感动的、被感动的”。比如说：I’m very touched by the movie.（我被这部电影感动了。）
同时，你慢慢就会发现，英语里的现在分词作形容词，往往表示的都是“主动”；而过去分词作形容词，往往表示的都是“被动”，这也是最简单、最直观的一种区分方法。比如interesting（有趣的），interested（感兴趣的）；exciting（振奋人心的）, excited（感到激动的）；boring（无聊的）,，bored（感到无聊的）等等。
That’s all for today’s key words. I hope you can better understand and memorize them more efficiently.
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