教育，让我们遇到最美的自己

守住高远的情怀，持续推进行研学，则每天都是一个向上的台阶。

行走的课堂，是一间辽阔的教室，世界大课堂，万物好老师，教师当大张旗鼓地激励学子们在大地上诗意行走，走成挺拔光亮的人。

坚持营建“人人受尊重，个个有地位”的校园生态。教育就是要培养站立的人，不仅身体上站立的人，而更为重要者是思想上、人格上的站立。而学校管理者首先应是一个正直、温暖的人，有独立精神，不人云亦云，能坚持自主办学，想着成就每一位师生，成为最美的自己。

一个学校管理者的思想的丰富性，对应着学生能力的“可能性”和教师专业发展的“跨越式”。赋能未来，给好班子、好教师、好学生、好家长一个明晰而美好的内涵，让每个人在自己的基础上做到最好、实现最大化发展。“我的道路最美丽：讲好你的故事——缔造你的传奇——长成最美风景”，每天都有扑面而来的“热气腾腾”的生命成长的气息……

怎么上一堂真正意义上的好课？上一堂好课，说到底就是尊重孩子，让学生先来，引领学生展现真实的自己，把优点最大化，进行个性发展和全面发展。新课改提倡的“对学”和“群学”，提高的不仅仅是情商，更重要是学习效率和参与度的提升，是提高'学商’的必经之路。与此同时，我们也尊重自己，展现最美的一面。

教育，让我们遇到最美的自己！