归类复习课——比喻句、拟人句
一、 情境说话,导入复习
1、(课件出示北极熊图片)老师这里有一幅图片,看着这副图片,最吸引你的是什么?你能不能用一两句话来描绘一下图片里边最吸引你的景色或动物?
生:小北极熊正在兴致勃勃的喝汽水。
天真蓝啊,就像一块闪闪发亮的蓝宝石。……
2、师:重复,这两句话各自有一个名字,谁知道?(生:比喻句、拟人句)这节课我们就来一起复习比喻句和拟人句。
二、 学练结合,复习比喻句
1、 我们先来看比喻句。在课本第五单元的16、17、18三篇课文里就隐藏了许多比喻句,大家拿起笔,迅速的在课文里找一找。
生:湿漉漉的绿叶,犹如大海的波涛,一层一层涌向山顶。……
2、(课件出示课文比喻句)大家小声的读一读,想想说某个句子是比喻句要具备哪些条件?
生:有本体跟喻体、有比喻词、前后两种不能是同一种事物、本体跟喻体要有相似之处。
师:用具体的、浅显的、熟悉的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的方法就叫比喻,也叫打比方,比喻句的前后两种事物必须是不同类的,同时又必须有相似性。这些都是比喻句的特点。同学们知道了比喻句的这些特点以后,就像是在太上老君的炼丹炉里炼成了火眼金睛的孙悟空一样,有了一样辨别真假比喻句的本事。同学们,我们来试试自己的本事怎么样?
3、(课件出示真假比喻句)
生:第二句不是,是同类事物,都是人,是说他们相似。
第三句不是,弟弟和地方,没有相似之处。
第五句也不是,没有相似之处,是举的例子。
三、 小组合作,自学拟人句
1、 经过检验,同学们的火眼金睛非常管用,接下来,我们再来复习一下拟人句。大家手里有一份拟人句复习资料,先按照要求自学,再进行小组讨论。
2、 分小组自学。(出示拟人句欣赏课件)
要求:读一读这些拟人句,想一想,什么样的句子是拟人句?
这五个句子,分别给事物赋予了哪些人的特点?
拟人句:根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的动作、语言、心理、神情等的一种修辞方法。
3、集体交流
4、大家了解了拟人句的一些知识,接下来想干点什么呢?我们知道孙悟空还有一个本领就是七十二变,老师这里有几个句子,同学们也来看看自己有没有七十二变的本事?(课件出示:看我七十二变题目)
四、 发挥想象,拓展应用
1、 亲爱的孙悟空们,大家既有火眼金睛,又能七十二变,在这凌霄宝殿里如此折腾了一番是不是也累了?那我们不妨翻个筋斗云,遨游十万八千里,欣赏欣赏沿途的好风光吧!
2、 (播放课终课件)大家一边欣赏,一边发挥想象,把沿途见到的美好风光选择自己感兴趣的写一段话,用上比喻句和拟人句。当然,也可以不以这些图片为参考,自己另选主题用上比喻和拟人写一段话。
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