归类复习课——比喻句、拟人句
一、 情境说话，导入复习
１、（课件出示北极熊图片）老师这里有一幅图片，看着这副图片，最吸引你的是什么？你能不能用一两句话来描绘一下图片里边最吸引你的景色或动物？
生：小北极熊正在兴致勃勃的喝汽水。
天真蓝啊，就像一块闪闪发亮的蓝宝石。……
2、师：重复，这两句话各自有一个名字，谁知道？（生：比喻句、拟人句）这节课我们就来一起复习比喻句和拟人句。
二、 学练结合，复习比喻句
１、 我们先来看比喻句。在课本第五单元的16、17、18三篇课文里就隐藏了许多比喻句，大家拿起笔，迅速的在课文里找一找。
生：湿漉漉的绿叶，犹如大海的波涛，一层一层涌向山顶。……
２、（课件出示课文比喻句）大家小声的读一读，想想说某个句子是比喻句要具备哪些条件？
生：有本体跟喻体、有比喻词、前后两种不能是同一种事物、本体跟喻体要有相似之处。
师：用具体的、浅显的、熟悉的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的方法就叫比喻，也叫打比方，比喻句的前后两种事物必须是不同类的，同时又必须有相似性。这些都是比喻句的特点。同学们知道了比喻句的这些特点以后，就像是在太上老君的炼丹炉里炼成了火眼金睛的孙悟空一样，有了一样辨别真假比喻句的本事。同学们，我们来试试自己的本事怎么样？
３、（课件出示真假比喻句）
生：第二句不是，是同类事物，都是人，是说他们相似。
第三句不是，弟弟和地方，没有相似之处。
第五句也不是，没有相似之处，是举的例子。
三、 小组合作，自学拟人句
１、 经过检验，同学们的火眼金睛非常管用，接下来，我们再来复习一下拟人句。大家手里有一份拟人句复习资料，先按照要求自学，再进行小组讨论。
２、 分小组自学。（出示拟人句欣赏课件）
要求：读一读这些拟人句，想一想，什么样的句子是拟人句？
这五个句子，分别给事物赋予了哪些人的特点？
拟人句：根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的动作、语言、心理、神情等的一种修辞方法。
３、集体交流
４、大家了解了拟人句的一些知识，接下来想干点什么呢？我们知道孙悟空还有一个本领就是七十二变，老师这里有几个句子，同学们也来看看自己有没有七十二变的本事？（课件出示：看我七十二变题目）
四、 发挥想象，拓展应用
１、 亲爱的孙悟空们，大家既有火眼金睛，又能七十二变，在这凌霄宝殿里如此折腾了一番是不是也累了？那我们不妨翻个筋斗云，遨游十万八千里，欣赏欣赏沿途的好风光吧！
２、 （播放课终课件）大家一边欣赏，一边发挥想象，把沿途见到的美好风光选择自己感兴趣的写一段话，用上比喻句和拟人句。当然，也可以不以这些图片为参考，自己另选主题用上比喻和拟人写一段话。
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