2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
美学试卷
(课程代码00037)
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1．美学研究的核心方法是（C ）
A．社会学方法B．人类学方法C．哲学方法D．心理学方法
2．美学的哲学基础是马克思主义的（A）
A．实践存在论B．实践认识论C．科学社会主义D.意识形态论
3．蒋孔阳主张美学研究的根本问题是（C）
A．审美经验B．艺术C．人对现实的审美关系D．美和美的规律
4．人类审美活动发生的最重要标志是（D）
A．原始巫术活动的出现B．原始劳动分工的出现C．史前彩陶纹饰的出现D．原始审美意识的出现
5．审美活动的两个基本要素是（D）
A．审美主体和审美创造B．审美客体和审美接受C．审美主体和审美接受D．审美主体和审美对象
6．席勒认为人摆脱动物状态达到人性的主要标志是（C）
A．巫术B．音乐C．游戏D．舞蹈
7．审美活动本身就是一个自身完满的世界，这表明审美活动具有（A）
A．自律性B．因果律C．他律性D．三一律
8．亚里士多德认为，“美的最高形式是秩序、匀称和确定性”，这里所说的美主要是指（B）A．崇高B．优美C．悲剧D．喜剧
9．首先把辩证思维的方法引进悲剧理论的美学家是（B）
A．亚里士多德B．黑格尔C．尼采D．马克思
10．审美经验是（D）
A．纯粹的感性活动B．纯粹的理性活动C．一种理性直观活动D．感性直观和本质直观的统一
11．《萄子·乐论》云：“以道制欲，则乐而不乱。”这句话涉及到审美经验中（B）
A．情感与想象的关系B．情感与理智的关系C．想象与感知的关系D．想象与理智的关系
12．《礼记·乐记》中的“心生说”，从艺术本质论的角度来说，大致可以划入（D ）
A．符号说B．游戏说C．模仿说D．表现说
13．古希腊语中的“艺术”一词指的是（B）
A．模仿B．技艺C．创造D．审美
14．艺术品结构中最为重要、最为核心的层次是（C）
A．形式符号层B．意境超验层C．意象世界层D．物质实在层
15．苏珊·朗格主张艺术作为符号形式应当表现（A）
A．人类情感B．绝对精神C．无意识D．意识形态
16．宗自华认为，中国美学史上最具有世界贡献的范畴是（D）
A．境界B．意象C．神韵D．意境
17．孕育艺术意象的内在动力是（C）
A．主体对于客体的认识B．主体对于客体的反思C．主客体间的感动关系D．主客体间的反映关系
18．在生产意象的过程中最有决定性的艺术创造力是（A）
A．想象力B．艺术敏感C．灵感D．判断力
19．将小说对人的感化作用看成熏、浸、刺、提四种力的学者是（C）
A．王国维B．蔡元培C．梁启超D．朱光潜
20．古罗马的贺拉斯对于美育理论的主要贡献在于提出了（A）
A．“寓教于乐”B．“三一律”C．“上帝即是美”D．“诗应该离开教会”
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
21．“生物本能说”的不足之处在于（ABD）
A．混淆和抹杀了动物的本能活动与人的有意识的生命活动之间的区别
B．把动物的快感等同于人的美感
C．忽视了人的审美活动中所包含的生理性因素
D.忽视了对人的审美活动赖以发生的社会根源的探讨E．忽视了动物的本能活动与审美活动的关联
22．审美形态的历史性主要表现在（AD）
A．它是特定的历史社会文化发展阶段的产物
B．它是审美能力中先天就有的
C.它是审美体验的反思性产物
D.它的具体内涵是在历史发展中不断演变的
E．它是民族性与世界性的统一
23．审美经验中涉及到的想象活动的高级形式包括（DE）
A．接近联想B．类似联想C．对比联想D．再造性想象E．创造性想象
24．以下艺术类型中属于空间艺术的有（ABCD）
A．建筑B．雕塑C．绘画D．书法E．音乐
25．下列关于“化性起伪”的表述正确的有（ABE）
A．是对美育功能的表述B．重视美育对入的后天影响C．是对人的先天本性的伪装D．对人的先天本性持否定态度E．要求美育过程中注意因势利导
三、名词解释题：本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分。共14分。
26．趣味教育：(1)梁启超提出的美育观，认为美育是一神趣味教育。(1分)(2)強调趣味对人的感发和影响。 (1分)(3)拿趣味当目的。(1分)
27．抽象：(1)指创作主体经过加工，舍弃对象的具象性，运用纯粹的形式符号，创造出来的一种审美意象。 (2分)(2)它不具有再现性、概念性和比喻性。(1分)
28．灵感：(1)是在艺木家的生理心理素质，与生活体验和学养积累基础上形成的。(2分)(2)是艺木家创造力极为旺盛、勃发吋一种神思活跃、意象奔涌的心理状态。(2分)
29．审美需要：(1)是人渴望实现自己、肯定自己，并按照自己的人生理想自由而完整地发展自己的精神要求。(2分)(2)是随着人的精神能力的发展而逐歩生成的。(1分)(3)是人所独有的一种本质力量。(1分)
四、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
30．简述审美境界的主要特点。 答：(1)是人与世界、情与景、感性与理性的有机统一。(2分) (2)能够超越↑体眼前的功利性和有限性，达到相对自由的状态。(2分) (3)有高低不同的层次。(2分)
31．简述审美对象形式规律的多样统一性原则。 答：(1)是审美対象最基本、最普遍的一种形式规律，是寓多于一，在变化中显统一，在统一中见変化。(2分) (2)所谓多样性,是指审美对象所包含的各个物质因素在形式上的区別与差异。(2分) (3)所谓统一性,是指审美対象各个部分在整体中彼此美联、呼应的内在关系。(2分)
32．简述意象与意境的联系。 答：(1)意境是以意象的存在为前提的。(2分) (2)二者均是主体与物象在碰撞时形成的。(2分) (3)二者都要求主客、物我、情景之间的谐调、浑契。(2分)
33．简述艺术想象力的特点。
答：(1)是艺术家在感受生活、孕自意象过程中的一种思维能力。(2分) (2)可以超越抽象概念、判断、推理，超越正常的时空逻辑。(2分) (3)可以追忆、引发、整合心理意象。(2分)
34．简述审美教育的内涵。 答：(1)以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段。(2分) (2)通过审美活动展示审美对象丰富的价值意味，直接作用于受教者的情感世界。(2分) (3)潜移默化地塑造和优化人的心理结构，铸造完美人性，提升人生境界。(2分)
五、论述题：本大题共2小题，每小题13分，共26分。
35．举例论述悲剧审美形态的特征。 答：(1)悲剧通过对人生存在的否定性体验，从而展现对人生存在的肯定。 (2)悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越。 (3)悲剧的情感体验是一-种人生实践存在的深层体验。 [评分参考]以上3点各占3分，分析透彻，论证充分，酌情加1－4分，共13分。
36．瑞士美学家布洛曾经说过，当轮船在海上遇到大雾的时候，乘客们会感到十分紧张和焦虑，但如果他们能够与大雾保持一定的心理距离，就能够从中获得审美的愉悦。试以此例说明审美距离在审美经验中的作用。 答：(1)审美距离是指主体在审美经验中必须与对象保持一定的心理距离。 (2)审美距离能够使主体摆脱利害关系的束缚，以非功利的态度来对待事物。
(3)主体只有与对象保持一定的审美距离，才能对其做出具有普遍性的审美评价。 [评分参考]以上3点各占3分，视其与具体例证结合的紧密程度，酌情加1－4分，共13分。
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