办公室的琐碎

——《说自己》

自己20多岁在不懂事的时候当了班主任，也包括现在又懂些什么呢？还美其名曰：教育教学服务管理者

，我拿什么告诉他们

，是大道理还是填鸭式的说教，思政课说这么多不如让学生多去爱国教育基地，看赵尚志看杨靖宇看赵一曼看江姐……英雄人物总是给时代以强烈的震撼，比如大力弘扬的抗美援朝战争，学生的军训两周何其短应该一年，都知道纪律保障，军人作风的好处……对于管理非常重要。既然法治就好好的配合法治。

孩子自己面对现实社会的时候，也很茫然

，我现在为啥把老师的知识都还给老师了

，而非我专业的音乐歌唱朗诵，却让我不离不弃，我也很少写诗歌了，因为太累太耗时间了，写得狠吧，不行，写大柔吧不符合我的性格。

写自己的回忆性文章倒是我找到了与性格吻合的媒介，信马由缰无拘无束的，挺好。因此课程设计因人而异因才施教是需要改革的。山雨欲来风满楼……科技，教育，公平，反腐命根子……

原先做大人的因为工作等各种原因，并未给孩子教导什么，也没时间，各种任务压实压满压责任，女同胞和男同胞一样一样的干，巾帼英雄们令人肃然起敬。

现在的我还是千头万绪一幅低头走路懵圈的样子，年轻无知无畏时昂着胸脯恬得高高的，烫着头还穿着7.8公分高的牛头鞋，那股傻不拉叽的劲头没有了，骨子里的热血随着打黑除恶打保护伞，而沸腾着……

现在知道一些也为时不晚，有些经验及时总结告诉自己的孩子和学生，让他们也反思进步，有的事情是牺牲一代或两代人为代价的，或许是改革发展的必须吧。圈子很小，高屋建瓴的事我不懂，所以上层建筑的事，我们得勇敢接受。

希望孩子们未来三十年不要再走或少走我们曾经的弯路，我已经和自己的孩子无法沟通了，难道除了给点钱就没有别的话了，说的狠了不高兴，说得轻了不听，自己挣钱了就知道父母多么不易啊！？

想想父辈们正值青春年华，建设青春的共和国大厦，不知不觉的我们也承上启下了

。50岁是个怎样的分水岭，如果不到这个年龄是不是好多事，不能豁然开朗呢……

我感到干啥都难，干啥都不容易，干啥都需要艺术，而艺术在哪里呢？这是我从庞大浩繁的教育中，从短促猛烈攻击的唱歌里想像的，兴趣爱好让人自觉自愿它趋之若鹜，为了生存又不得不硬着头皮……

谁是时光的主人

谁早早被时光打败

谁明白的糊涂

谁又无知的聪慧

遇到任何瓶颈

还是八个字——灵活原则，谦虚坚持。

蚂蚁观点，仅供参考