高1 进位计数制
教学目标:
1、知识与技能
(1)掌握表示进制的2种方法
(2)理解进制的进位
(3)通过位权熟练计算出不同进制数的数值大小
通过表格总结出各种进制的数码、基数并理解进位原则;通过练习掌握各种进制各位位权以及各进制数的数值大小。
3、情感态度与价值观
激发学习计算机内部知识的兴趣,了解掌握计算机并非仅仅操作就够的。
教学重点:各进制的数码、基数和位权、各进制数的数值大小
教学难点:各进制进位原则、位权的计算
教学过程:
1、 介绍
2、 教学内容以及考核形式
相信大家在初中都学过信息科技,那时所学的内容偏重于word、ppt等的基本操作。到了高中,大家做好思想准备,操作只是一个小方面,更侧重于培养大家的逻辑思维能力和用计算机解决问题的能力。特别是下学期的程序设计,不用点心思学的话,就像是天书。
我们科目历年参加市会考,即使在其他学科取消会考的年代,我们科目也一直继续着。成绩由两部分组成,操作+书面,各占50%。操作平时完成打分,书面考试则在明年6月份全市统一进行,内容涉及理论和程序设计。希望,每个同学都能取得好的成绩。如果,你对自己的程序设计没有把握的话,那么平时的操作就要加把劲了。最终,我们统计的会考成绩是两部分相加。 (3)
我们知道现实社会中信息可以有多种表现形式:文字、图片、声音等等,但是,到了电脑内部所有的信息都只能用一种形式表示——二进制形式表示。(展示一段存储器)这里的每个位称为二进制位(bit,b)。规定,每8位二进制组成一个存储信息的基本单位——字节(Byte,B)。1字节=8位二进制。(初中的知识)
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