艺术和自由
——讲座记录整理
by Zvi（瑞士新艺术学校的联合创始人）
什么意味着我知道了？
每一个思考是起源于某种感知，无论是内在（情感、意志）或者外在。
所以认知就是感知和想法的连接。
只有在艺术中，感知和思考合二为一。感知和对真相的思考合二为一。
这项能力是认知的基础，让我们可能了解自己的动机，并作出自由的行为。
我们认知的行为成为通向自由的钥匙。
在每一个场景中，我们面临着不同可能性。有些反应是来自本能反应、旧模式、习惯。这种情况与自由无关。我们没有考虑这个事情对我们和他人有什么后果。比如看到好吃的，就觉得饿。这种情况是没有什么自由可言的。
另一种情况是遵循某种道德规定和宗教传统。这种情况我是自由的吗？这个动机真的是我的吗？或者只是一种被预先设定好的模式？
大部分时候我们只是生于某种文化传统，所以遵循某些行为。但不意味着这是出于我自己的动机。这不是属于个人的。道德法则会给我们提供某种特定的解决方案。
如果我做一件事情是因为别人告诉应该这么做，那么我就不是出于自由的行为。在这种情况中，我只是让别人来替我选择。遵循道德法则既是如此。
那怎样才是由我出发的动机做的事情呢？
回到最初的问题：思考。
但我们拥有一个感知，我们就有能力找到一个对应的概念，当两者结合，我们就有了认知的能力。
同样情况帮助我们在给定的场景里知道我们自己要做什么。（绘画会提高感知力）
针对一个情景的道德认知和行为不是普遍意义的，而是此时此刻的，和我相关的特定情形发生的，一次的行为。
每个情景都是独特性，都是发生一次的。每个情节里的人，我，是被包含在里面的。
举个例子。看到一个人掉进水里。普遍意义的做法是跳进去救他。但在这个情景里，我要考虑自己会不会游泳……这种情况更合理的方式是去寻求别人的帮助。
一种道德直觉——永远不是普遍意义的事情。和我是谁，我能做什么有关。从这里出发，才能找到应该做的事情。（不越界，做自己）
也就意味着，当我从我拥有的动机中，我的思考中去选择，是把我也放在思考当中去考虑的（棋局）。一个从我的动机出发的行为，一个自由的行为，不可能是普遍意义的，也不可能去参考任何道德法则。
这种通过思考从而做出的选择，斯坦纳称之为道德哲学。
知道动机只是第一步，真正的难点是如何去做？
很多时候我们确实有自由的动机。比如，出于爱。但如何去做和想象力有关，这种能力和思考不同。（Dream Big！）
《自由的哲学》在道德哲学里考虑了想象力。如何在一个新场景中去运用想象力，去创造一个新的可能。
我们需要理解想象力是什么意思。思考告诉我们动机是什么，我们要做什么，但想象力才能告诉我们如何做。 （what➡️how）（沟通策略和想象力有关）
想象力是把我们已知的条件围绕一个空无的可能性重现组织起来。（让答案浮现。）
比如写一首诗，语言已经有，但诗人围绕未知的东西去组织这些语言。这就是想象力带来的效果。
在绘画中也是，颜料、纸张、画布已经在那里，你围绕空无重新去组织那些语言。那幅画是在未来呈现的。它现在还不存在。
从想象力出发而做的每件事情是为了未来。
在艺术中，我们的动机是从自身意志产生，但不是别的原因；另一方面是练习想象力，去创造新的东西。
于是，艺术成为了自由的一种途径，而自由也成为了一项艺术。
践行自由，意味着在生活中自己为自己选择动机，同时通过想象力找到如何去行为的方式。
自由也意味着把生活转化为一项艺术品但不意味着策划一场秀。通过想象力把自由的方式带出来，去找到如何。
去思考自己所在场景，结合自己的认识，去思考应该做什么，并运用想象力去寻找如何做的方式。
这样就是把生活转变为艺术。而艺术就是一项自由的活动的模型。
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