写在前面
核心：知识点是做题的理论依据，学习技巧提高做题速度，掌握易错点提高正确率。
知识点是做题的理论依据。以20题资料分析为例，每个小题几乎都有知识点作为做题依据的，只不过有些知识点（像108.3题数值大小比较）简单到每个人都会，有些知识点（像110.1题相对增长率）不一定每个人都知道。如果你不知道相对增长率怎么回事，110.1题你会怎么做呢？不会，那你只能蒙。我们应该根据自身情况对知识点进行分类，分清主次、重点掌握薄弱环节。好了，都知道知识点很重要，现在问你了，资料分析有多少知识点？你有没有全部掌握？有没有把他们总结到一起？
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学习技巧提高做题速度。你看到的是我把技巧写在了题目旁边，在考场上，技巧只是脑袋里的一个思路，很多题秒选就是靠的技巧。以109.3题为例，你直接计算能得出正确答案，但是考场上没那么多时间啊？所以你要做的是用技巧秒杀。事实上，20题里面超过了20次用技巧。掌握技巧很重要。你知道资料分析有多少技巧吗？每个技巧你都会用吗？最后，强调的是，任何模块的技巧只适用于一定的范围，并不是通用的。
掌握易错点提高正确率。易错点就是我们自己平时在做题过程中所犯的错误导致做错题，这一点是靠我们做题总结出来的。以108.1题为例，如果你没看清是2014年，你直接秒选B，那你不蒙蔽了吗？看错题，这一点很多同学都犯过这样的错误吧！以108.2题为例，如果你大大咧咧的忽略小数点后面的数字，活该错选D啊！我们总结出来易错点就是要在以后的做题中和考场上避免相同的错误。做了那么多资料分析题了，知道自己有多少易错点吗？
学习时一定要形成一个知识体系。资料分析的知识点、技巧你全面掌握了，并且易错点你基本避免了，这个时候你就形成了一个小的知识体系了。也就是说，如果我们把知识点掌握算是学习了30%，技巧掌握算是学习了40%，易错点掌握算是学习了40%，那么你只有掌握了100%才算一个小的知识体系。同样，在其它模块也适应，以图形推理为例，知识点、技巧、易错点你能掌握多少？行测各个模块的学习方法大同小异，只不过学习侧重点有所不同。
学习最忌东学学西学学，人都会遗忘的，如果你分散着学习，学的速度和忘记的速度差不多，你岂不是很惨？学习就应该要用钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。如果东一榔头西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。再问一遍，你学习那么久了，资料分析有多少知识点、做题技巧、易错点？这些你都掌握了吗？其它模块吗？每个模块能形成一个小的知识体系吗？
如果你经常刷题。都不知道自己哪里容易错，是不是有点太操蛋了？如果你刷了一周的题，错误率一直居高不下，你不是在做无用功吗？
总之，一定一定一定要把一个模块学透再去学习其它模块，最基本的要求就是老师讲的知识点和技巧你都会了，自己犯过的错不要再犯或少犯，再去学习其它模块。离省考时间还有近4个月呢（小up注：现在只剩2个月了）。
听课？听啥？听知识点？还是老师的技巧？知识点和技巧当然要听，最最最重要的是老师的解题思路。知识点和技巧都掌握了，你不会做题，那不更操蛋了吗？
一定要把真题当做教材用。事实上，市场上的教材以及授课老师的讲义不就是靠真题总结出来的吗？如果你做资料分析能把命题者思路都分析出来，何愁知识点、技巧掌握不了？细心一点，错误率怎能一直居高不下？当然，不能每题都要详细的写出来，遇到自己不熟悉和不会做的写出来多思考。做题就是实践，实践的目标应该是掌握，做了半天还是不会，做题有何用？
平时做题的时候应该只有两种情况，一种是我会做（有可能做错），一种是不会做。平时练习的时候不会做的就空着吧，不要蒙了，练习的时候蒙对了那是欺骗自己，蒙不对那就对了。回头再想想方法，对自己的知识体系进行查缺补漏。考试的时候不会的一定要蒙哦！
行测答题时间不够？咋办？只能说明你还没有学透啊，以资料分析为例，20题用了20多次技巧，你在哪里死算，速度肯定不快。同样的，20多个技巧我都用上了，你只有十题用上了，你同样没有我的速度快啊！其它模块一样的道理，我看到成语就认识，而你不认识，逻辑填空的做题速度能一样吗？题目做不完，只能说明一个问题，掌握不到位。行测在70分以上的同学，怎么可能出现时间不够的现象呢？
如果你感觉我写的有用，请你回头把2017年国考《行测》真题副省级资料分析做完，再看一边，你会明白的更多。91UP题库里有真题！
本着互帮互助，互学互鉴的精神，希望有更好方法的同学留言相授！
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