小猿亲子 | 孩子粗心马虎错题多？原因原来在这里！

主播 | 学习成长中心-尹新

先来看一个场景：

一个妈妈手里拿着孩子的试卷对孩子说：

“你怎么又考砸了！这道题，你怎么能把加号看成减号！这道题，抄写条件时少写一个0......你说说你，为什么总是粗心马虎、不认真......三天两头还老弄丢文具，你这么粗心马虎，以后可该怎么办？

其实像这样的情况，在小学阶段的孩子，特别是小学低年级的孩子，特别常见。

孩子「不专注、粗心」的行为背后真正原因到底是什么呢？

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孩子为什么总是粗心马虎？

首先第一个原因，就是学习能力发展失衡导致，比如孩子注意力差。（ps：注意力相关文章猿心已经写过，有需要可以点击此处跳转阅读）

注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。

第二个原因，则是心理暗示导致。

生活中我们家长一看到孩子粗心、马虎时就会像上面的妈妈一样，不问原因，先是劈头盖脸的一阵批评，还会反复说：“你怎么那么粗心、马虎。”

这就会给孩子一种心理暗示，心理学上有一个实验叫做「罗森塔尔效应」，指的就是你的一些不恰当的言行，常常会对孩子产生消极的心理暗示。

最后一个原因，则是孩子的不良习惯导致的。

其实，学习上的细心习惯并不是单一存在的，而是与生活习惯密不可分。

有很多家长只关注孩子的成绩，不注重培养孩子的生活习惯以及独立性，很少给孩子机会让他自己做事，导致孩子自理能力差，责任心不强。

这样的孩子，在学习上往往也容易出现粗心的问题。

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怎么改掉孩子的粗心大意？

那家长是否有办法引导孩子解决粗心的问题呢？

答案是肯定的，下面就一起来看看纠正粗心的方法吧。

对于注意力不集中的孩子，家长要引导孩子刻意练习，教给孩子检查作业的方法。比如：

（1）正向检查法

这种方法是从审题开始，一步一步地检查，并用笔标出关键字词，看原题是否看准了，有无错误理解；题目中已知条件是否都用上了，运用的概念、公式是否正确；计算是否准确，格式是否标准等等。

（2）反向检查法

这种方法是从答案往回，用相反的计算验算。如，加法用减法验算，乘法用除法验算，方程用代入法验算等等。

（3）重做法

把题迅速重做一遍，看看两次的结果是否一样。如果不一样，就对比一下，分析错误在哪一步，是什么原因，然后更正过来。

检查时要根据不同的题目采取不同的方法，孩子经常自我检查，就会熟练地掌握住检查的方法，到考试时也能应用自如。

接下来就是让孩子准备“错题本”。（ps: 关于错题本的整理方法，猿心也已经讲过，可以点击此处阅读）

针对心理暗示应对的方法就是：不给孩子贴消极标签。

遇见孩子有粗心马虎的行为，只要孩子有一点改进，家长就要鼓励孩子。

转换思维，从埋怨孩子粗心变成夸奖孩子细心，给孩子积极的心理暗示。

第三个方法就是逐步培养孩子整齐有序的生活习惯。

孩子在做事的过程中，要学会先后次序的安排，把握节奏、变得有条理、学会自主。

生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。

学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。

生活、学习都整齐有序地进行，粗心大意、马马虎虎的现象也就很少发生了。

家长纠正孩子的粗心，是一件非常细致的、艰难的、经常反复的事。

需要你有足够的耐心，用温和而坚定的态度对待孩子。

改善粗心提升的决不仅仅是成绩，还包括审视问题的角度、解决问题的能力、行动力、意志力。

所以，赶快按照文中的方法行动起来吧！

● 一个总结 ●

孩子粗心马虎

怎么办

孩子粗心马虎、不专注行为背后的真正原因是：

1.生理原因：学习能力发展失衡导致

2.心理原因：心理消极暗示导致

3.行为原因：不良行为习惯导致

可以用 3 个方法轻松应对：

1.生理原因应对方法：让孩子刻意练习

2.心理原因应对方法：不给孩子贴消极标签

3.行为原因的应对方法：培养整齐有序的生活习惯

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