审题
“审题”，拆开来讲，是一个动词“审”和一个名词“题”。“题”指作文标题（以及标题之下往往附带着的几条要求），这很容易懂；那么“审”呢？我们几乎每天同“审题”这两个字打交道，但当真问起来，“审”字是什么意思？有几个同学可以脱口而出答得上来呢？
“审”有这样一些含义：①详尽地了解；②详细地查究；③慎重；④果真、确实。把这几种含义认真想一想，我们会看到，每一条都可以和我们说的“审题”挂上钩。
首先，审题要详尽地看清命题人规定的全部要求，一个字也不能漏。经常有这样的事情发生：有的作文题目附带规定，“文中不准使用真实姓名（包括学校、班级名称），否则全文无效”，有些同学偏偏没有“审”好这一条，在文章中使用了真实名称，结果作文写得再好也是零分，真叫人可惜。
其次，命题作文往往一字之差相距很大，如果不详细查究，很容易离题。比如有这样两道题：《我们的课外活动》、《我们的课外活动小组》，粗心的同学可能把它们当作一回事，其实这两道题的要求很不一样。《我们的课外活动》以记事为主，要求写活动内容；而《我们的课外活动小组》是以记人为主，要求写“我们小组”这个群体或几个有特点的人物。要是不详细查究，把记人写成了记事，或者把记事写成了记人，文章就失败了一大半。
第三点是“慎重”，同学们应该都能体会到这两个字的分量。命题作文，在很大程度上是考查同学们的审题能力。审题准确了，一般情况下作文至少可以及格，审题失误，往往就要丢掉至少一半分数。这儿说的是一个学习态度问题，同时也需要平常就养成认真细心的良好习惯。
“审”这个字眼的第四项含义是“果真、确实”，结合审题来理解，就是提醒我们要特别注意作文命题中一些有意安排的疑点和隐蔽性的因素。比如说，有这样一道作文题：《唉，又下雨了》同学们想想看，其中有什么奥妙呢？让我们来分析一下。“唉”，这是一个叹词，表示不高兴的情绪。照理说，“下雨”是一种正常的天气变化，天不可能老是晴，一定是有晴有雨。那么，为什么要叹一口气呢？往下看，有一个“又”。哦，原来这儿有一个隐蔽的条件。我们可以回忆一下自己的生活经历，大家是不是都有过因为下雨而遇上不愉快的事情呢？因为下雨，一堂体育课没上；因为下雨，新鞋弄脏了；因为下雨，忘了带伞淋出毛病来；因为下雨，星期天不能上公园玩……总之，《唉，又下雨了》暗示着要写回忆性的记事文，用“以前下雨遇到的不愉快”来表达自己对“现在下雨”的埋怨。同学们看，是不是这样？
由此可见：审题是构思的前提和基础，对于命题作文来说，它是一种特殊形式的构思。
命题的三种形式
既然审题是相对于命题而言，那么，我们必须首先了解一下命题的基本规律。从现实情况来看，作文命题有以下三种形式。
①直接命题（或称为“全命题”）
这种命题方式是最基本最普通的。就是命题者直接给一个明确、完整的题目，这个题目限定了写作的范围与表达方式。下面一组题目就是直接命题：《我买了一本新书》、《给远方亲友的一封信》、《春游归来》、《今天我值日》
上面这些标题的特点是明确、完整、限制性很强。比如《我买了一本新书》，规定了文章必须以第一人称写，事件又是唯一的。不管谁来写，都只能在这个范围内下笔。可以这样理解：所谓“直接命题”，它最主要的特点是限制性强，一般来讲，正是这一类最常见最普通的题目恰恰最需要我们小心在意，不能超出或偏离它规定的范围。比如说《今天我值日》这个题目，关键词是“值日”，你必须写与“值日”有关的事件。不能写成一般的做好事、勤奋学习、文明礼貌……之类。
②间接命题（或称为“半命题”）
这种命题方式现在逐渐增多，也很受同学们欢迎。因为它的限制不是那么很死，留下了一些自由决定的余地。间接命题的表现形式往往是以括号、破折号、省略号或几个并列的词语为标志的。比如下面一组题：《我最爱（ ）》《……变了》《发生在______的一件事》《一堂生动的音乐（美术、语文、自然）课》
《助人为乐的×××》间接命题的特点是指定一个大的范围，同时留下可以选择的余地，便于同学们根据每个人自己的兴趣爱好或掌握的材料来决定写作内容。看起来，好像自由得多，但有时候过于自由反而让人一下子不好作出决定。比如说，有这样一道题：《这件事使我感到（ ）》，就不是那么轻松的。括号里面几乎无限自由，你可以填进几十个上百个形容词。高兴，难过，惭愧，气愤，后悔，害怕，委屈，兴奋，奇怪，愉快，自豪，害臊，苦恼，新鲜……瞧，要是半天拿不定主意，可就糟糕了。
间接命题的表现形式有时还比较复杂。比如有这样一道题：《（ ）终于（ ）了》，看，前后两个括号，让你先填好，这就又让人费脑筋。你可以填《这道难题终于解决了》；《路终于铺好了》；《电视机终于修好了》；《爷爷终于戒烟了》；……简直可以说五花八门，想怎么填就怎么填。可要是东想西想老是没有一个合适的，到头来就是“这篇作文终于没有写成”！
③条件作文
这一类命题方式包括许多种形式，为了简便起见，我们不再分一些很细的种类。凡是不属于直接命题（全命题）或间接命题（半命题）的命题作文，都可以统称为条件作文。它包括以下一些基本形式：a提供一段材料；b提供一个开头；c提供一个结尾；d看图作文；e缩写、扩写、改写；等等。条件作文的表现形式很多，我们这儿就不一一举例了。直接命题，间接命题，条件作文——这三种方式就是我们在审题时要遇到的对象。
审题的基本步骤和技巧
我们拿到一个作文题，应该怎么办呢？
①首先要分清命题方式
上边说过，直接命题的特点是限制性强，间接命题的特点是选择余地大，而条件作文则不能一概而论，它既有直接命题的特点，又有间接命题的特点。我们看到一个作文题，首先就应该从大类上把它分辨清楚，弄清了它究竟属于哪一个大类后，再来分析具体要求。
②遇到直接命题时找准核心词语
直接命题多数是一个词组或一个短句子，词组或短句都是由至少两个词语构成的，两个（或两个以上）词语结合在一起，一定有某种关系，一定有一个词语是处于核心地位的“题眼”，找准了这个词，审题就有了正确的方向。
请同学们看看下面几道题：a《假如我是大队长》b《一张照片的回忆》c《这件事是谁做的？》d《听爸爸讲故事》e《老师“迟到”了》f《路过集贸市场》你们会发现，在找重点词时，我们主要是采用拆开来看的办法。比如《假如我是大队长》就是拆成“假如”“我是大队长”，《路过集贸市场》就是拆成“路过”“集贸市场”。拆开以后，往往有一个部分是可以单独成为一个标题的，如《我是大队长》《集贸市场》《爸爸讲故事》；那另外的一个部分，“假如”“路过”“听”就是关键词。
③遇到间接命题时要深思速决
深思就是说不妨多用一点时间琢磨题意，速决就是说打定主意后不再三心二意，翻来覆去。间接命题的特点是选择余地大，这是有利的一面，可是倘若选来选去老没个准主意，又会误事，反而成了不利条件。那么，怎样尽快打定主意呢？答案只有一个，那就是，挑自己最熟悉最有兴趣的材料写。
请看一看以下的间接命题：a《我是一个（ ）迷》b《×老师说话真风趣》c《×季趣事》d《这件事真让我（高兴、后悔、奇怪、自豪、苦恼、兴奋、好笑……）》e《我爱（ ）》间接命题规定了一个大的范围，又留下了一块不小的空间，怎样把它利用好呢？关键在找准填充词。不知道同学们是不是有这样的体会，就是说，有时候一看到某一个词，马上会联想到某一个人或者某一件事。如果你有过这种体会，那么，当你看到一个间接命题时，你很可能马上就把它补充完整了。比如说《我是一个（ ）迷》这道题，对于每一个同学来讲都是有内容可写的。有的同学是音乐迷，有的同学是画画迷，有的同学是下棋迷，有的同学是集邮迷，有的同学是电子游戏机迷，有的同学是乒乓球迷，有的同学是小说迷……你迷什么就照实际写下去。《×老师说话真风趣》这个题目又有点不一样了，比起写自己来，隔了一层，不会那么顺当地马上作出决定。遇到这个题目（或者类似题目），同学们可以用“排队”的办法来找出文章中的主人公。我们熟悉的老师中，语文老师说话风趣吗？数学老师呢？美术老师呢？……请同学们注意，前面讲过，要“速决”，像这一类题目，一旦想到了一个合适的填充词，最好再不要七想八想耽误时间了。就拿这个题目来说，你把熟悉的老师扳着指头数来数去，一会儿觉得王老师说话风趣，再一想又觉得刘老师说话也风趣，正要动笔写刘老师，唉呀，张老师说话不也是挺风趣吗？……那可就要误事。作文时间有限制，尤其是应试作文，每分钟都很宝贵，不能白白浪费。你只要首先想到了一个合适对象，比如说王老师，就应该毫不犹豫地把题目定下来，然后在这个已经确定的范围内去动脑筋。我们应该理解这一点：间接命题的特点就在于主动权掌握在我们自己手上，千万不能把主动变为被动。
但是还要说明一点：间接命题一旦填充为一个完整标题，事实上就成了直接命题。因此紧接着回到“确定关键词语”上了。《我是一个（ ）迷》，关键词是“迷”，要写出你对那件事如何“着迷”，《×老师说话真风趣》，关键是“说话风趣”。
④遇到条件作文要考虑周到
条件作文既有直接命题的限制性，又有间接命题的选择余地，是一种看上去自由灵活而其实要求很严格的命题方式。它不像直接命题那样就是一个明确的词组或者短句，又不像间接命题那样有一个大致规定的范围，它往往用一大段话（或者图画）作为材料，这个材料的每一个部分都可能包含着某一项要求，因此，我们遇到这类题目，首先必须详细地钻研材料，不能漏过任何一句话，一个词；如果是看图作文，那就不能忽视图中每一个局部，每一处细节，对于多幅的图，还要特别留心每幅图与另外的图之间有什么关系。
我们来看一个例题：“人总是有长处的，即使是一般的或比较差的同学也有他的优点和长处。”请你以此为中心思想，选本班一位同学为典型，写一篇不少于300字的记叙文。
审题注意事项
一、审范围：时间、地点、人物、数量、性质
二、审体裁：写人、记事、写景、状物、想像、童话、书信
三、审要求：字数、人称、技法、题目
四、审中心
【练习与思考】
请同学们借鉴我们上面分析例题的方法，用叙述的方式谈谈你对下边这些作文题的理解。
一、直接命题
《每天，他到校最早》《调座位》《发生在兄弟班之间的一件事》《天气预报真灵》《大街上错别字真多》
二、间接命题
《这个广告真（精彩、可笑、吹牛、美、吸引人、有趣……）》《我的（某某亲人）在（某某地方）（从事某某工作）》《我最爱读（哪一首唐诗）》《我家住在（ ）附近》《我家有一份（××报纸、××杂志）》《春（夏、秋、冬）天的××最美》
