一、教学目标
1.知识与技能目标:(动作要领保护帮助方法练习方法项目了解。关键词:了解、理解、掌握、运用……)
2.过程与方法目标:主要是学生通过什么活动、过程培养了什么能力,掌握了什么方法和知识等。关键词:(通过……体验/探索/感知……)
3.情感态度与价值观目标:即德育目标,结合所学内容,落实思想教育、学科德育等方面的目标,同时还包括对学生端正学习目的、态度和人生观,培养体育锻炼习惯、终身体育意识等方面的内容。(体会……感情;产生……共鸣;培养……精神;陶冶……情操)
二、教学重难点
教学重点:(指一节课通过学习主要教材而达成的主要目标,通常为动作要领中关键发力点)
2.教学难点:(学生对某教材在技术上不易掌握的部分,需要通过多次练习克服,通常是对动作要领的运用,教材有关,更与教学对象的学习能力、身体素质等有关)
三、教学过程
(一)开始部分(课堂常规):
整合整队,点名报数,师生问好,检查服装,安排见习生。
(二)准备部分(导入热身):
活动一:(如慢跑)
活动二:(如徒手操)
(三)基本部分:
1.导入(如提问,体验等)
2.学习:(讲解示范、动作要领)
3.练习(练习一、二、三等)
4.请学生进行动作展示。
5.游戏:(游戏名称、游戏方法、游戏规则)
(四)结束部分(整理放松、小结):
1.放松操
2.课的小结
3.回收器材、师生再见七、场地设施:
(五)、教学效果:预计运动运动负荷:
1.平均心率:(130-140次/分钟)
2.练习密度:(40%)
有设计意图的要求需要加上设计意图。
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