其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
校长怎样处理好与中层干部在工作中的关系，本质不在于领导的艺术与技巧，而在于您是一位什么样的校长。在《论语》中，孔子给领导者提出了许多有价值的建议，对今天校长们提高自身修养仍然是弥足珍贵的。
01
孔子说：“自我品行端正了，即使不发布命令百姓也会去实行；若自身不端正，即使发布命令百姓也不会服从。”
布鲁纳说：“教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物,是学生可以视为榜样并拿来同自己比较的人物。”而校长就应是管理过程中最直接的有象征意义的人物，是领导干部可以视为榜样并拿来同自己比较的人物。都说德高才能望重，作为一校之长，人们的要求自然也不同。楚王好细腰，上行而下效。要求干部教师做到的，校长首先应该做到。“身正”，是无声的命令，无形的文件。
02
孔子说：“治理拥有千辆兵车的诸侯国，要慎重处理国事取信于民，节省开支爱护人民，征用民工只在农闲之时。”
作为领导者，首先要从自身做起，认真对待每一件工作，实事求是，遵纪守法。安排工作时要考虑用最小的投入产生最大的效果，要关心爱护中层干部，不要给他们增加过重的负担。他们在承担领导责任的同时，也承担着相应的教学工作，并且自己的教学质量在心里也是举足轻重的。校长在给中层干部安排任务，应该注意考虑全面，安排合理。比如，尽量不要在他们上课时要求他们去开会，尽量不要在他们休息时要求他们去工作。
03
孔子说：“不在那个职位上，就不去考虑那个职位上的事。”
所谓疑人不用，用人不疑，该谁的事，就是谁的事，校长就做好校长的事，不要过多干涉下属的工作。工作中，在中层干部不需要帮助的时候帮助，反而会起负面作用。但不干涉不等于不管，在他们需要帮助的时候应该及时给予有效的支持，在出现方向性的问题时也应该及时调控。中层干部职责范围的事，校长不能越俎代庖；是校长的职责范围的事，却一定要管理。
04
孔子说：“有人说过：‘我做君主并没有什么可高兴的，我所高兴的只在于我所说的话没有人敢于违抗。’如果说得对而没有人违抗，不也很好吗？如果说得不对而没有人违抗，那不就近乎于一句话可以亡国吗？”
如果说有一句话就能让一个国家消亡，那就是“领导者说的话，别人不能违背”。学校是从事教育事业的，需要有更杰出的人才，绝不能武大郎开店，也绝不能搞一言堂。作为校长，要允许下属超过自己，要允许有不同的声音。我们应该追求的不是权力的集中，而是工作的开展，只要有利于工作，适当放权有何不可？校长如果连这点自信都没有，则不知其可也。
05
孔子说：“有人说过：‘做君主难，做臣子也不容易。’如果知道了做君主的难处，这不近乎于一句话可以使国家兴盛吗？”
如果说有一句话就能让一个国家兴盛，那就是要明白“当领导难，做下属也不易。”特别要强调的是，做领导不是件容易的事。作为校长，只有高度重视自己的工作，才能真正做到“战战兢兢，如履薄冰。”才能事事慎重，减少决策的随意性。作为校长，还要理解中层干部的难处，做到设身处地，将心比心，经常从中层干部的角度考虑问题，解决问题。
06
孔子说：“用庄重的态度对待下级，他们就会尊敬你；能做到尊老爱幼，他们就会对你尽心竭力；你提拔真正优秀的人，又帮助能力差的人，他们就会工作勤勉。”
尊重是相互的，没有付出必然就没有回报。人都有年轻与年老的时候，每个人都会从领导对待他人的态度与方式上看到自己的过去、现在和将来。每个人都需要有前进的动力，有奋斗的方向，这是校长应该考虑的；每个人都有上进心，都有需要帮助的时候，这是校长应该关注的。
07
孔子说：“多听，有怀疑的地方先加以保留，其他有把握的，也要谨慎地说出来，这样就可以少犯错误；多看，有怀疑的地方先不做，其他有把握的，也要谨慎地去做，这样就能减少后悔。”
作为校长，遇到事情不可急于下结论，不能轻易表示自己的态度，要广泛征求意见，深入调查研究，慎重再慎重，要考虑到决策的可能后果；还要加强自身的学习，增广见闻，努力提高政治修养、业务素质和管理水平。
08
孔子说：“把正直的人提拔起来，摆在邪佞者之上，老百姓就服从了；若是把邪佞者提拔起来，摆在正直的人之上，那么老百姓就不会服从。”
作为校长，要知人善任，要任人唯贤，决不能任人唯亲、任人唯利。一个学校必须有良好的风气，必须构建和谐的氛围，这就离不开一个严于律已、以身作则、积极向上的领导集体。学校的干部就像是拉车的马，决定着学校这驾大车的方向，如果其中有些马的方向出了问题，学校这驾大车的方向也就会有问题。
09
孔子说：“恭敬、宽厚、信实、勤敏、慈惠。庄重才能受到尊重，宽厚才能得到拥护，诚信才能承担责任，勤敏才能提高效率，慈惠别人才愿意为你所用。”
校长要提升自己的品德修养和素质水平，要有五德。一要庄重恭敬，你尊重他人，他人就会尊重你。二要宽宏大量，是一种容人之过的胸怀，宽谅他人，就是善待自己。三要诚实无欺，如果一个人诚实守信，别人就会喜欢与之交往，就容易得到信赖。四要明达事理，如果一个人办事善用智能，知进知退，明轻重缓急之理，那么他就容易成功。五要待人慈惠，满足他人的精神需求和物质待遇，让人心甘情愿的投入到自己的工作之中。
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