还记得2017年1月20号，告别家人与朋友，以一名汉语教师志愿者的身份，怀揣梦想，肩负传播中华文化的使命，远赴新西兰南岛坎特伯雷大学孔子学院教汉语。对于新西兰的蓝天白云，雪山冰川，丛林湖泊，碧草牛羊，早有耳闻，也早已是心神驰往。年少之时，就常想“世界那么大，我想去看看。”现如今，终于梦想成真，实乃生命中的大幸，感恩一切！
一夜之间从北半球到南半球，从冬天到夏天，从纯汉语环境的中国到双倍VOA语速外加夹杂着浓烈Kiwi口音的新西兰，一切都是那么的新奇，对接下来一年于此的工作学习生活充满了憧憬与期待。也许未来的一年，会在所难免的经历一些困难，但是我不害怕，因为我明白，在我的背后有坎大孔院这个大家庭，还有遥相支持的祖国。附上一张初到孔院时的第一张全家福。
初到孔院的第一张全家福
在基督城接受了一周的培训以后，1月27号，我与同行的小伙伴亭亭一起坐上了从基督城南下的大巴，来到我们的工作所在地Balclutha。当时因故暂时借住在巴村另一名小伙伴焕焕学姐家，而那天正好是除夕夜。为了庆祝新年，我们仨一起去看了大海，一起去找黄眼企鹅，一起包了一顿热腾腾的饺子，一起过了一个异国他乡的新年，一起许下了对新的一年的美好愿望。
过年包饺子
Balclutha虽然只是南岛比较靠南边的一个小town，但是这里民风淳朴，老百姓安居乐业。这里的人待人也特别真诚友好与善良，每次走在大街上，都会被来自陌生人善意的微笑与“Hello”而感动。这个地方也特别“新西兰”，随处可见各种大大小小的农场，以及遍地都是牛羊。每次坐车穿梭于学校之间时，眼前的画面总能让人联想到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的画面。每次行走于天地之间，穿梭于牛羊之际，和煦的清风总能使浮躁的内心得以沉淀，让我收获一份心灵上的平静与安宁。
Balclutha的牛羊
再来谈谈我的住家。我的住家是一对年过六旬的老年夫妇Judy 和Peter，很幸运的是他们家是非常典型的Kiwi家庭，与他们生活在一起，可以帮助我更好地了解新西兰当地人的生活，从而更好地融入当地的文化。他们日常饮食方面，以土豆泥和烤面包片配上各种水煮蔬菜为主，肉类喜欢放在烤箱烤熟以后蘸各种酱吃。他们口味清淡，难以习惯中国重口味的食物。他们习惯早睡早起，日常生活非常规律化，对待任何事情都非常仔细认真，用他们自己的话来讲，他们是及其Organized person. 他们非常淳朴善良，理解我可能会想念家乡的饭菜，偶尔也会折中我们两方的饮食口味，因此Judy独创的“土豆泥蛋炒饭”，还有“大杂烩中国式炒菜”就会闪亮登场，虽然味道甜甜的，没法和真正的中国菜比较，但融入其中的也是满满的善良与爱，经常吃得我也是热泪盈眶。
住家做的中国菜
关于工作，我主要负责南岛Balclutha地区的南奥塔哥高中孔子课堂，以及当地其他四所小学的汉语言与文化的教学活动。由于教育体制的差异，新西兰中小学课堂是非常自由的，教学理念尤其注重学生个体自由发展。学生坐着可以，躺着也行，总之你怎么舒服怎么来。以下这张图片记录的是最真实的新西兰小学课堂。
新西兰的小学课堂
语言教学方面，我是采用以话题为纲，各种课堂活动为载体的教学模式。针对零起点的汉语初学者，我会从最基本的数字，水果，动物，运动，身体部位，家庭成员等话题教起，每一种特定的话题下设计各种不同的课堂游戏或者课堂活动，再或者介绍相关的中华文化方面的知识来吸引学生的兴趣。比如，学习数字，将数字歌，中国有关数字手势文化等引入课堂；学习动物，给学生讲一下十二生肖相关的故事；学习水果，利用Bang Game或者水果歌等进行词汇方面的操练；学习身体部位，将Simon says游戏改成Bonnie says，游戏规则学生非常清楚，只是从英语变为了汉语操练，同时也可以使课堂形式变得更加多样活泼有趣。当学生有了一定的汉语基础以后，尤其是针对高中九年级以后的学生，教学就不再只是停留在语音与词汇方面的学习了，我会渐渐的将一些基本的句型或者语法框架逐渐地渗透到教学当中，努力让学生举一反三，灵活运用所学的词汇。
当然，汉语学习不仅仅只是局限于语言知识方面的学习，一切有关中华文化方面的介绍也是极其重要的。一方面，可以使得教学过程不会那么单调，另一方面也有助于中华传统文化的海外传播。与学生们相处的点点滴滴，都将会是我这辈子最最珍贵的回忆！
课堂实景回顾：
1. 我们一起来打太极咯！宝贝们，身体要直起来哦！某位小朋友迷人的小表情，简直陶醉其中呀！
2.来看看我们一起用墨吹出来的梅花哦！
3.我们一起画竹子，亮点自寻，谁让那天恰巧是dressing up day!哈哈~
4.母亲节就要来啦，宝贝们，咱们一起给妈妈写封信表达我们的爱意好不好呀？
5.仔细瞧瞧，才发现我们每个人的剪纸作品都不一样哦，看我们的小脑袋瓜子都多有创意啊！
6.老爸们看到了我们为他们做的萌萌哒的衬衣，心里肯定要乐开了花。
7. “我们会用筷子夹东西了哦，有木有很棒？快夸我们吧！
8. “哇瑟！中国好美啊！长大以后，我一定要去中国看看！”
9. 这个灯笼好赞啊！宝贝们，咱们动起手来一起DIY啦！
10. 你好，中国！我们爱你！
一年时光匆匆而逝，与学生们的点点滴滴简直说不完，道不尽。他们稚嫩的面庞，甜甜的笑语，在我脑海当中怎么都挥之不去，无论将来我身处何方……
除了教学方面的体验与收获，来到新西兰以后的确收获了许许多多不一样的生活经历，了解了不一样的文化知识，收获了异国他乡最为纯真的革命友谊。昔日和小伙伴们一起逛街，一起去看橄榄球赛，一起去中奥塔哥品葡萄酒，一起参加学校的舞会，一起去但尼丁台北101吃中餐，一起去Clinton中国村看舞狮表演体验淘金，一起去皇后镇滑雪，一起出去旅行的一切的一切仍然历历在目。快乐时我们相互分享，想家时我们相互慰藉。幸亏有你们，坎大孔院的小伙伴们以及老师们！
为期一年的新西兰汉教之路马上就要结束了，一方面因为终于可以回家而很期待，而另一方面因为要离开我可爱的孩子们，离开这个自然纯净的地方而心生忧伤。忘不了那安静祥和的基督城，忘不了那座美丽的海滨之城惠灵顿，忘不了繁华热闹的奥克兰，忘不了风景如画的陶波，忘不了空气中弥漫着特有矿物质味道的罗托鲁阿，忘不了雄伟壮阔的胡卡瀑布，忘不了庄重典雅的尼尔森大教堂，忘不了层峦叠嶂，碧海蓝天的西海岸，忘不了新西兰最南端的Bluff, 忘不了山水相依的阿卡罗阿,更忘不了商业繁华的皇后镇……
海明威说过，“如果你足够幸运，在年轻时代到过巴黎，那么巴黎将永远跟随着你。”的确，今年这一年在新西兰所经历的一切将会伴随我一辈子，这一年，虽然也经历了许多挫折，但收获的更多的是蜕变与成长。在这一年里，我学会了挣脱父母营造的良好的港湾，学会了接纳宽容新的文化，学会了独立与坚强。很庆幸，在我年轻的时候，能够有机会体验一种不一样的生活。现在回首这一年的经历，发现汉语执教之路并没有想象中的那么难，却比想象中要更加精彩，我愿用我的青春与汗水为汉语文化推广之路尽绵薄之力。路在脚下，更在心中！加油！
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