W同学的妈妈是我们小区有名的钢琴老师,好像还是个博士。年轻的时候就教钢琴,现在二胎都两岁了,依然开心地教着,相信她也一直会教下去。孩子上中班时钢琴老师就把孩子送到我这里来。W同学来了,就是不肯开口。当时是爸爸妈妈一起来陪他的,无论爸爸妈妈如何劝说,W同学就是不开口。还记得当时印象很深的一段对话。W同学说:我为什么要学英语呀?!妈妈说:以后大家都会说,你不会说,那怎么办呢? W同学双手胸前一抱:那我以后就不和人说话啦!
第一次上课在劝说中结束了。后来的课都是他们家的小保姆姐姐来送他上课。W同学依然不开口,我就只好教他的姐姐,一边教她姐姐学英语,一边观察W同学。他也在认真地看电影,没走神,虽然没开口。后来上课的过程中我和她姐姐学得高兴的时候,W同学也开始参与其中,后来慢慢地姐姐就退出,变回了本属于W同学的课。
还记得这位钢琴老师妈妈对我说:“年轻的时候给孩子们上钢琴课,孩子们学不会,自己很生气。后来教的多了,懂得了只要有耐心,总有一天孩子会学会的,孩子没学会那是因为时间还没到。”
现在W同学已经在史家小学二年级了。每次上课都板板整整地坐在沙发上学电影。每节课有百分之九十的时间是注意力集中的。这是我已经非常满意的注意力水平了。我最在乎的是孩子的注意力,不怕孩子学不会,就怕孩子注意力不集中。只要注意力集中,时间火候到了,学不会才怪。不过首先自己要做到的是要学的东西值得孩子注意力集中。
之前教过一个名字叫D的同学。因为我们住在一个小区所以认识了我,来我这学了半年,妈妈工作比较忙,大部分时间是爸爸来送D同学来上课。有一次爸爸公司也忙,专门请假送D同学来上课。上课时D同学走神严重,在提醒了3次后没有效果。我决定这节课不上了,因为上下去没有效果,孩子学不到什么,我的心情也会因此变坏。就通知了爸爸这次课取消,课时费免费。爸爸觉得很生气,好不容易请了假过来上课,结果还取消了。一气之下退课。后来D同学的妈妈介绍了同事的孩子来上课,学得不错。一年半后,因为国家政策改革,英语教学偏向听力口语,淡化笔试。这位妈妈上个月又重新来找我。D同学同事的妈妈介绍了我现在几乎一半的学生。我对这位妈妈一直心存感激,立刻调处时间安排了D同学的课。一年半没见,D同学英语比之前有了进步,但他妈妈同事的孩子的英语水平已经是D同学的三四倍了。所以家长最好从最开始就决定好让孩子走哪条路。坚定好大方向。
还有很多孩子的学习历程,以后有机会再跟大家分享。
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