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如果你是黑客帝国的尼奥,你会吃蓝色药丸还是红色药丸?
用RIA便签法来拆为已用

 


R便签——原文片段

结构化采集案例的SCORE法——来源于《精品课程是怎样炼成的》

下面介绍一个我自己总结的搜集最佳实践案例的结构化方法,也可以简单地看做结构化编写故事的方法,我总结为SCORE法则。

S 是背景(Situation),故事都有一个基本的背景,任何管理理念、方法或工具都有其适应的范围,背景就是要描述这些范围,描述背景也是为故事中隐含的道理埋下伏笔。学员一般是用右脑接收背景信息的,讲师介绍背景的时候学员会在自己的大脑里建构类似的情境,所以背景描述力求全面而简洁。全面是指相关信息都要交代到位,简洁就是要用尽可能简短的描述,以便学员建构情境。

C是冲突(Confliction),好的情境一定要把学员带到某种冲突之中,没有冲突的平铺直叙不会对学员旧有的信念系统形成冲击,冲突的目的就是让学员产生认知不和谐-老革命遇到新问题了。

通常在冲突的描述上可以很细节也很感性,细节就是要启动学员右脑接受,感性就是逼真地刻画当事人当时的态度。好的冲突描述能够让学员产生移情,把案例中角色的烦恼当成自己的烦恼。

O是可能的选项(Option),凡事都有三个以上的解决方案,所以在特定的背景和冲突下,案例的主人翁可以有很多选择,当然不作为也是一种选择。讲故事的时候既可以对比分析几种选择,也可以直接描述主人翁的选择。选择的背后是价值观,弘扬企业核心价值观的正面故事通常是讲,在两难的关头,主人翁选择了跟企业价值观相吻合的做法,最后取得了很好的结果。反面教材则通常是讲主人翁的选择跟企业价值观背道而驰,结果取得很负面的效果。在这个环节还可以描述主人翁选择以后所做的努力、克服困难等。

R 是结果(Result),故事总会有一个结局,结局是选择和努力共同作用的结果,而结果是选择正确与否的明证。当然最终结果的描述也可以很感性,因为故事需要结果来强化选择的重要性和价值观的重要性。

E是评价(Evaluation),对整个故事进行评价,总结出故事背后所隐含的道理。当然在授课中,这一步通常由学员自己来挖掘,但讲师备课不能没有底牌。评价应与单元的知识点相互呼应。


I:重述原文

📗I(重述原文)

📃what—这个片段讲了什么

这个片段讲了一个搜集最佳实践案例、编写故事的SCAORE法则,它包括S(背景)、C(冲突)、O(选项)、R(结果)及E(评价)五个要素。

📦why—为什么学,学了有什么好处

过去的课程设计,情境时有时无,没有当做标配;一般是自己讲授课的知识点,而没有将其设计于情境中。如果学了这个片段后,可以解决给学员设计情境,引发学员注意力及激活学员原有的知识和经验等问题。让学员在情境中逐渐归纳论证出要讲的道理,最终建构完成自身的认识。

🛠how—如何用,具体步骤有哪些

当我们需要展示案例或故事的时候,用SCORE方法组织我们的语言:

1. 设计情景:交待整件事的大背景,让人产生共鸣。

2. 表达冲突:体现当前面临的问题,让对方有所不安。

3. 列出选项:给出几个解决方案,让对方做出选择。

4. 讲述结果:讲述故事最后的结果,让对方去看选择背后的价值观。

5、进行评估:总结出故事背后的道理,紧扣主题,与知识点相互呼应。

where—适用边界

适用于课程教学设计、课程授课,K12、成年人都适用。


A:拆为已用

A1便签(与原文相关过去的经历):

故事:上个月我有一个学员在进行心理课程设计的时候,大致是他的那堂课围绕着告诉人们别总是活在自己的虚幻世界,要勇于面对真实世界。当时课程的设计是直接给出知识点,虚拟世界的感受如何,而现实世界如何,本质的背后如何,所以要回归到现实,寻找当下的力量。

反思:我没有给出好的建议,在以下方面没有做好:

1. 没有设计情景:没有设计出一个围绕着故事的情景,让学习者产生共鸣。

2. 没有表达冲突:直给学员,也没有冲突。

3. 没有列出选项:学习者没有感受,直接得到答案。

4. 没有讲述结果:没有设计情境,去学习者去洞察背后的价值观。

5、有评估,但没有通过故事给出,而是直给。

🔦A2便签(未来的应用):

目标:

两天内, 用SCORE法为学员设计一个心理课程的故事化案例。

行动:

1. 设计情景:

在电影《黑客帝国》中,讲述了这样的一个故事。电脑人工智能制造了一个巨大的人类文明世界,而发现这个秘密的一类人从虚拟世界中醒来,他们要寻找能拯救人类的救世主。

2. 表达冲突:

当真实世界中的人类领袖在虚拟世界中找到救世主尼欧时,领袖墨菲斯告诉了尼欧虚拟世界的真相,并在尼欧面前摆了两颗药丸。

3. 列出选项:

也就是主角尼奥面临一个选择:吃下蓝色药丸还是红色药丸。吃了蓝色药丸,他会忘记墨菲斯说的一切,继续在虚拟世界中生存。蓝色药丸会带来幻觉、美好、甜蜜、幸福。吃了红色药丸,就能走出虚拟世界,回到残酷的真实世界。

4. 讲述结果:

最后尼奥做出的选择是吃下红色药丸,回到现实世界,挑起重担。

5、进行评估:总结出故事背后的道理,紧扣主题,与知识点相互呼应。

如果是你,当有人告诉了你虚拟世界的真相后,你会选择红色药丸回到真实世界,还是选择蓝色药丸,留在虚拟世界呢?回归到我们今天的心理主题:人们总是寄希望于虚幻世界,而躲避真实世界。

罗曼罗兰说过:“世界只有一种真正的英雄主义,就是看清生活的本质后,依然爱它。”别抱幻想,只要你勇于置身其中,高效地思考问题,就会拥有一个好的开始。

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