Jiffy
我们曾在公众号惠州高中生群发了一段文字消息，让大家讲讲自己在学习上遇到的问题，收到很多高三学生的留言。
有人问，快高考了静不下心来学习没有动力怎么办。也有人想要一些学习方法和资料，希望一个月后让文综迅速提高100分。
可以看出，惠州一模后，很多高三学生特别浮躁，没目标没动力，担心剩下的日子很难提高成绩。他们焦虑，重视高考但又有些无奈。
我觉得大概是没喝过鸡汤或喝的不对吧。
关于学习方法
现在市面上依然有很多心灵鸡汤，喜欢胡乱套用一些名人典故，或虚构故事，一厢情愿地赋予各种故事美好结局。
或许你依然很享受阅读这类文章，喜欢看一个个振奋人心充满哲理的小故事。然而看完后却发现：“知道那么多道理，依然过不好这一生。”
看得再多，那都是别人的人生。
曾经我也喜欢看人生哲理类的小短文，喜欢看一个个篇幅短小而又寓意深长的故事。后来读多了慢慢醒悟过来。
这些文章永远看不完，可读性虽高，科学性不强。有故事为了体现出“感悟”，漏洞百出，为了得到所谓的“哲理”，情节刻意安排，违背常理，甚至同样的故事出现在几个名人身上。而有的观点以偏概全，误导读者急于求成。
渐渐地，我对鸡汤失去了好感。
我讨厌心灵鸡汤，但又不全盘否定，因为鸡汤有时候对我们也有帮助。有的在你悲观失落的时候，可以助你一臂之力，带你走出困境，更好前行。
对高中生来说，如果没有要提高成绩的坚定决心并且付诸行动，即使你下载一堆的电子资料，购买了大量教辅书，也不能很好地利用。不要以为记下了各种各样的学习方法，阅读过大量的励志文章，看了很多学渣逆袭的故事，成绩就会瞬间变好。
中学的时候，我开始关注学习方法和励志类书籍。大量阅读后发现这类书都有一个套路：先是分析一些所谓成功人士（学霸）的案例，然后站在高点，满是优越得给你讲他们的方法多好多赞之类。自以为书里的某句话或某件事就能改变读者的命运，自以为所介绍的学习方法，学生一旦看完使用就能立马提高成绩。
某一天我突然在想，如果世上真有那么神奇的学习方法书籍，一看就懂一学就会，掌握后就能让成绩迅速提升的话，那为什么学校不要求人手一本，每个学生必看必学呢？后来，我改善了自己的学习方法，找到最合适的感觉，坚持了一个多月后，高一第一学期期末考成绩从期中考的80多名提升到了年级11名。
其实并不是那些书里介绍的方法不好，我想说的是，人有异同，人家的方法你未必适用。最适合自己的才是最好的。并且，也不是我的方法有多神奇，你永远不知道那时的我考前复习有多拼命。
无论任何方法任何技巧，
最重要的还是要付诸行动。
关于自卑
有人说，我自卑，想考XX大学又怕考不上。
在我回答“自卑有什么用”之前，先分享一个我小学的故事。如果没有当初母亲那番话，估计后来我就不会创建惠州高中生这个平台。
小学六年级的时候，我的成绩中等，数学稍好一些。一次数学老师想让我去参加竞赛，那时羞于举手，不好意思上讲台的我，更怕要到外面去考试，于是在老师安排的一次选拔性测试中故意答错，希望老师把我放弃。
当我回家后把这小聪明与母亲分享时，却受到责备。她说，有参赛机会就要好好争取，即使考不好也能得到锻炼，不能因害怕而放弃。
于是第二天我跟老师解释后争取了机会，然后在那年参加华罗庚金杯数学竞赛全国初赛中，获得了当地的第一名。后来初高中时在数理化生学科竞赛生涯里，6次获得全国、省、市级证书奖状，最低也是惠州市一等奖。
除了母亲的话让我重视机会，并且在之后的生活中主动寻找锻炼的机会外，小学时那次意外获得的小小成绩更让我看得起自己——原来我也可以变得不平凡。这也是我开始有“不甘平庸、不愿做大多数”想法的最初起点。
自卑并不可怕，你总有办法克服它。当你整天告诉自己我很自卑我很懦弱我成绩很差我高考时会很紧张我会发挥失常我会考不好……负面的暗示更容易对自身产生消极影响。
想那么多干嘛，自卑对自己有好处吗？没有就扔掉它。
不管你曾经有没有过让自己特别骄傲的一刻，如果你也不甘于平凡，就好好争取机会，或创造机会展现自己。而对于高考，成绩是最好的证明。
不管你是否后悔过去，
总之不要让未来的自己后悔现在。
关于不被重视
有人问，老师对我没有信心，不关注我们这些成绩差的同学，怎么办。
我再给你讲个故事。
初三那年，中考前填报志愿时，我填了我认为我们当地最好的高中。晚修课班主任把我叫到教室外面，劝我改填另一所相对没那么好的学校，说以我的成绩选他说的那所学校才比较有希望进尖子班。我拒绝了。中考成绩出来后，我在当地排名前五，顺利考上了我想去的那所高中，不仅进了尖子班，还免了学费。
如果你认为，我是受到初三班主任的“激将法”而发奋学习，最终以优异成绩考上理想重点高中，以证明老师错了，那就错了。实际上，老师当初建议我改志愿，我能理解他的用意，但没怎么在意，换句话说是基本上没当回事。
那时的我学习的动力在于十分重视那次考试，我把中考看得十分重要。我想上那所高中，我想给自己人生的唯一一次中考留下一个满意的成绩。既然真心想要，那我就要全力以赴想办法得到。
复习是我自己的事，考得是好是坏在于我自己。至于背后那些负面的消息，凭什么要让它们成为阻力。
所以，万一遇到“老师不重视，同学看不起”这类问题时，就默默告诉自己：
你的分数是高是低与他们无关，
能决定的只有你自己。
关于勤奋
很多学生觉得成为尖子生遥不可及，奋斗了好久才不过排到了学渣的顶端，不知道为何明明已经很努力了还是无法达到自己想要的成绩。
中学六年，我一直呆在学校最好的尖子班。通常我把自己当成一名旁观者，在观察、记录别人，以及自己的学习与生活。
高一第一学期期末考前一个月，一次课间我请教班上曾在期中考考了年级第一的同学，问他为什么能把几乎所有时间都投入到学习上。他告诉我，“因为除了学习，我不知道还有什么事情可以做。”
虽不认同，但我没有反驳，因为仔细思考觉得这话说得还蛮实在的。是啊，如果放开一切，只顾学习，高分还会远吗？
有时候，只要坚持这么简单的信念，并执行到底（当然也不能盲目学习），对成绩的帮助远远超过看几百篇《状元教你XXX》、《学霸高分秘籍》之类的文章却没采取有效性行动了。
高三广一模后，老师重新调整了座位，一名学霸坐我旁边。高考前，除了自己复习，有时候我会有意无意地观察他的学习习惯与方式。
一次体育课，我跟他在跑道上边走边聊，提起当下教育制度以及对学习的感受时，他告诉我说，他也不满当下的教育体制。
我问他，对于学习和做题，你会很享受吗。他说，其实他对我们高中所学的知识也不太感兴趣，对于做题更说不上享受。不过在目前的环境下，我们只能去适应，且必须适应。
后来高考，他发挥不顺，考上了北京大学。是的，你没听错，即使是能考上北大的学生，也不一定如你所想的特别享受做题，不过人家就是能考高分。
对他观察两个多月后，我总结出两个字：勤奋。
有人说，我学习也很勤奋啊，每天起早贪黑，上课认真听，做笔记，抄错题本，还有经常找老师问问题，可是成绩依然不如意，甚至考上重本都很吃力。
你真的是在勤奋吗？证明你多勤奋不在于你走了多久，而在于走了多远。
很多时候千万不要自己感动自己，很多人看似努力，不过是愚蠢导致。什么熬夜看书到天亮，连续几天只睡几小时，多久没放假了，如果这些东西也值得夸耀，那么富士康流水线上任何一个人都比你努力多了。人难免天生有自怜的情绪，唯有时刻保持清醒，才能看清真正的价值在哪里。
别把无意义的消耗当作努力，很多人所谓认真学习实际上是在走形式。“上课认真听，做笔记，抄错题本”，你是机械式地为了完成任务而去做，还是真正地为了学到知识而去做呢？
关于未来
没有人能预测未来，不过总有人后悔当初。
小时候我对周围的物质世界感到好奇，中学之后计算机和网络世界更让我着迷，后来啊某一天突然发现，世界上最奇妙的是人的思想可以控制自己的躯体。
当我想去做一件事的时候，当我不安于现状想尝试改变的时候，我的思想可以让自己的身体有所行动。
所以，在你可以上网找到或亲自购买或向同学借到教辅书时，不要说没人给你资料；在你遇到问题可以找到身边的老师或同学解答时，不要抱怨不会做；在你随手可以碰到课本，每天有大量时间呆在教室的情况下，不要埋怨没机会学习。
没有人限制你的自由，不要怪老师、怪同学、怪社会。书就在那里，资料就在那里，试卷就在那里。读不读，看不看，写不写，行动在于你。
当你还在吐槽教育的不公平，抱怨老师不重视你的时候，很多同学已经默默在努力了。
成功的经历都是倒叙出来的，顺叙的成功正在被聪明人嘲笑。
旁人的眼光，我们无法改变，但我们可以努力地正视自己。不因小小成绩而自骄自傲，不因他人目光及眼前的挫折而妄自菲薄。不管晴天阴天，都是明天；不管月圆月缺，都是风景。
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现在，我不知道还能以何种方式激励你。相信大部分高三学生都已经成年，很多道理都懂。
有心的人自然会想办法改变现状，最起码会更加珍惜最后的这个月，不虚度人生中高中阶段最后的日子。
高考不是结束，是新的开始。未来的开始，由现在的你决定。
这个世界，真的值得你认真去对待。
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作者：Jiffy
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