古诗词中，常常会采用些手法或方式，来突出主旨，渲染诗人的情感。
那，常见的表达技巧，你都知道吗？
表达技巧的分类
表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论
表现手法：联想、想象、类比、象征、渲染、烘托、对比、反衬、以虚写实、虚实相生、赋比兴、借景抒情、情景交融、托物言志、动静结合等
修辞手法：比喻、拟人、夸张、用典、对偶、对比、设问、反问、双关等
就考察频率较高的几个手法再细细划分下。
关键词：抒情手法
分直接抒情和间接抒情两种。
直接抒情（直抒胸臆）：就是诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或秋绪。一般以第一人称“我”为抒情主体，直接表现诗人的思想感情的一种文章笔法。
例如，李白《梦游天姥呤留别》的中心句：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”诗人在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。
间接抒情（委婉含蓄）：诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。
①借景抒情：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。
古诗中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关以及落日、夜月、清风、细雨、微草等，都是诗人常常借以抒情的对象。如柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”词人借“寒蝉”“长亭”“骤雨”几种客观景物营造出送别时的凄凉气氛。
②寓情于景(即情景交融)：诗人将感情融会在对自然景物的描写中，诗句以景衬情，情景交融，不可分割。如杜甫《春望》：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，将诗人对国家的忧虑、对家人的思念之情融入自然景物中。
③托物言志：诗人借助对某种事物的刻画来含蓄地表达自己的思想感情或某种品格志向，一般是咏物诗。如宋代周敦颐的名篇《爱莲说》采用托物言志的手法，借荷花这一形象表达了自己洁身自好、保持高尚节操的人生追求。清代龚自珍的《病梅馆记》，借梅议政，运用托物言志的写法，表达了作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望。
④托物寓理：一般是哲理诗，如朱熹《观书有感》。
关键词：描写手法
常见的有：
衬托，以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出，分正衬和反衬。
正衬，如：李白《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
反衬：①动静衬，如：王维《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。”②声寂衬，如：王维《鸟鸣涧》：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”③以乐景衬哀情，如：杜甫《属相》：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”
联想和想象，虚实结合，多为浪漫主义诗人所采用。如 李白《梦游天姥吟留别》：“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”“我歌月徘徊，我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。
白描，用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。如李绅《悯农》：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”
篇章技巧的分类
抑扬：欲扬先抑和欲抑先扬。如叶绍翁《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”就使用了欲扬先抑手法，展现了春天美好的景象。
照应：指诗人往往采用今昔、他我、物我、物物对照的方式，来抒发自己或他人的情感。如朱淑真《秋夜》：“夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。”“凉”“梧桐月”照应前两句的“无眠”“秋气清”“欲三更”，营造出了孤寂(离愁别怨)的意境。
卒章显志：指诗人在诗歌的结尾表达自己的心志和情怀。如李白《梦游天姥吟留别》中的结尾：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
分析表达技巧，首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要求我们从哪个角度进行分析，然后运用相应的答题技巧条分缕析地分析作答。一般可从这几方面入手：看语言有没有特点；看有没有用修辞；看有没有用特别的表现手法；看结构上有无特点。
答题时要特别注意以下几个方面：
1. 必须先准确地指出用了什么表现手法或何种技巧，其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏。
2. 结合相关诗句说说这种手法的内容及其在诗歌中的具体运用。
3. 说说诗人采用这种手法的原因并进行简单的解释。
4. 说说这种手法表达了诗人怎样的情感，传达了怎样的旨趣，以及运用该手法的好处。
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例：《雨后池上》(刘攽)：“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
答：本诗动静结合。(第一步，准确指出用了何种手法)一、二句中“水面平”“明镜”“照檐楹”，写出了荷花、池塘雨后幽美迷人的静态；三、四句中“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶中心，发出“万点声”，表现了雨后池上的一种动态之美。(第二步，结合诗句阐释为什么是用了这种手法)这首诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。(第三步，指出此种手法的效果)
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也可以借鉴以下的答题模式和思路：
赏析表达方式：怎样叙(描写)＋叙(描写)什么＋抒什么情
赏析表现手法：手法＋表达作用(句意＋文意＋主旨情感)
赏析修辞方法：手法＋表达作用(句意＋文意＋主旨情感)
内容有些多，好好消化~~
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