本经验适合对象：语文成绩120分以下的考生
文科生们常常说的一句话“得数学者得天下”，的确，我们时常会发现，自己哪次月考名次靠前，多半是数学考得不错。然而，我们哪次月考发挥失常，多半是语文扯了你的后退。不知道你是否也有这样的经历，其他科目都发挥的不错，名次可能还不错，最后语文成绩一出来，直接掉了几十名、上百名。
提到语文，我是又爱又恨，因为它很“玄乎”，会让我的成绩起伏大。所以我简单了回顾了一些我的备考历程，想和大家分享一点经验，如何让语文不扯你的后腿。
语文是个需要长期积累的学科，如果你才高一、高二，那么我恭喜你，你还有时间提升你的语文素养。可以准备一个小本子，把你做题遇到的一些题型和出错的地方积累下来。比如说“下里巴人”，我第一次接触这个成语以为是形容一个人非常粗鲁，其实它是比喻通俗的文学艺术。类似的，字音字形也可以这样记，就这样慢慢积累容易用错或者混淆的成语、字音字形。诗歌古文鉴赏我建议是和现代文阅读结合起来，因为两者本质有相似之处，分析作者的写作意图、表达的思想情感、对作品一些细节的鉴赏。鉴赏方法都是可以通用的。这时候你就可以积累，比如表达手法有哪些、作者一般通过什么来表达感情，什么样的语句一般是什么样的感情。作文就是积累素材，多写多练习。我很难告诉大家作文应该如何拿50＋，因为高分作文的同学语文素养都是非常高的，短期很难达到他们的水准。怎么办？作文没希望了吗？如果你现在已经高三了，你也不要着急，现在我就来分享一些高三时期“不扯后退”的经验，作文取得45~50分还是非常有机会的。
高三时期，语文需要的是有针对性的训练。这时候的学习不再是“发散式”，而是“集中式”，把试卷题型分解成几个模块，找出薄弱环节，重点突破。我在高三时期的时间安排大体是跟着老师的步骤走。
一轮复习时，大家最好能突破默写模块。有些同学认为默写浪费时间，但是这才是考试“技巧”，才是你能与“高语文素养”的同学拉近分数的地方。不仅要背诵，还要纠正错别字。在海南有时候天气太热静不下心，就可以抄写这些必备古文，每天至少两篇。成语、阅读、诗歌、古文的积累和之前提到的差不多，准备一个错题本把自己出错的地方积累下来，把一些重要题型总结一些，与前期的区别就是要做到“大量”。我高三做针对性突破时基本上都是用《疯狂600提分笔记》，上面有很多模块的归纳总结。以诗歌鉴赏为例，先把《疯狂600提分笔记》归纳的知识点看一遍，弄清楚表现手法、表达技巧和一些修辞手法（比如对比和衬托）的区别，把这些知识运用在题目上面。如果你有一定基础可以做题，如果觉得无从下手就可以“看题”，就是看题目问什么，然后直接看答案。大概看几十道题，就会有点感觉，诗歌鉴赏的一些高频考点，和答案经常使用的一些答题语言和思路，这时候你总结下来，然后再运用它拿去做题。语文题型总体来说是分为基础题和作文题，一轮复习基础题都可以用刚才说的方法突破。
二轮、三轮复习可以用来突破作文模块、查漏补缺。作文我的经验是突破审题和议论文结构模块。身边许多同学，包括自己，作文写砸都是因为审题不清、写跑偏了。这个也需要你看大量的题目、看答案解析来练习。其次就是结构。如果你语文素养不高，那就老老实实写议论文。开头和结尾用自己拿手的方式展开，文章中间把握好“观点+例子+例子分析”的结构。这里我想强调例子分析非常重要，只有例子不会有高分，而如果稍微分析一下这个例子是如何支撑你的观点的，和题目有什么关系，或者从反面、侧面说明了中心论点哪方面的问题，分数就会大不一样。最后就是素材，素材贵在多不在精。一个素材可以挖掘出很多方面，可以说明很多问题，就像刚才说的，素材本身没什么用，贵在你是如何分析这个素材的。现在你可能担心，作文老是举同样的例子，老师看着都烦了，分就低了。但是高考这么多考生、这么多作文，不再只是你的语文老师批改卷子，别的老师又怎么知道这个素材已经被你用烂了？大家可以买一本作文素材书，或者是做阅读的时候积累的一些素材，做一些观点+例子+例子分析的练习，这样你还会怕自己读书不多、积累不够吗？所以高三大家一定不能放弃语文，一定要坚持！
关于作息问题，我的经验是要注重体育锻炼。上完课稍微活动一下、每天跑跑步或者打打球，可以有助睡眠和学习效率的提升。最后半个月可以做高考的模拟训练，如上午9点做一套语文的卷子，下午3点做数学卷子，这样也有利于缓解考前紧张情绪。最后一个星期心态一定要平静，忌浮躁，用最平和的心态，自信地参加高考。
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