八上教材中有篇古文，是吴均写给朋友朱元思的一封书信——《与朱元思书》。这是读写菌非常喜爱的一篇古文，如果学这篇文章仅仅是学会翻译，就太辜负了作者的才气。我们需要用一双发现美的眼睛。
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风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
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六朝是个混乱的时代，文士们生逢乱世，朝不保夕，却培养了一双别致的眼睛来观察自然与人生。像《与朱元思书》这样的山水散文，在陶渊明之前的时代是难以产生的。
“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”
多么惬意的一次旅行！天气是如此晴好，“风烟俱净，天山共色”，不像如今的雾霾天，多好的景色都成了黑白片；心情是如此舒畅，“从流飘荡，任意西东”，不像如今的快餐式旅游，用导航仪直接奔着哪个目的地而去，拍上几张照片就急匆匆返回。这样的旅行心态，如今难有了。
这一段是总纲，“奇山异水，天下独绝”，一句话概括感受，下文就要分别描述山、水。下面这张图，便是吴均笔下的奇山异水，请欣赏：
图：富春江的奇山异水
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“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”
这一段写水，水的特点概括起来就是一个字：清。如今很难见到这样清澈的水了，幸亏有吴均的文字，让我又回忆起童年时那汪清澈的秋水。不知什么时候，家乡的水变得浑浊起来，我曾想，长大了一定发明一种药水，滴到河里水就会变清，可是，如今连我的儿子都长大了，这药水却还没发明出来。春节回家，才发现那小河也早就枯竭了。听说南方很多大湖也见了底，这药水发明出来恐怕也用不上了。
如今的孩子们很难见到“千丈见底”的水，就看看下面这张图过过眼瘾吧：
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“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”
这一段写山。为了方便背诵，可以分为四层：山之外观、山间声响、触景生情、移船换景。
先看外观。山上多树，又因山高生寒，故称寒树。山势陡峭，一座座山峰好像争着向着蓝天伸展一样。这样写，用的是拟人手法，将静态的山景写得具有动感，生动形象。
再看声响。山间极为安静，不然，怎么能听得到泉水激石的泠泠声？怎能听得到鸟儿鸣叫的嘤嘤声？有时山间又“不安静”，蝉鸣猿啸，四处不绝。在这段江面航行，美的不仅是眼睛，还有耳朵。
在这样的奇山异水中徜徉，自然会触景生情，生出许多感慨。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，平时我们或追逐物质，或忙于俗务，辜负了大自然给我们留下的奇山异水。“江山秋月，本无常主，闲者便是主人”，如果连身边的美景都顾不上看，忙忙碌碌又是为了啥呢？
前面的景都明媚无比，那是远观；船一拐弯，走进一片幽深的林谷中，这里则是另一境界，“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”。行船百里，自有阴朗晦明的变化，明暗交替之中，船又行出数里。
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困守在城市中的现代人，也真该像吴均那样，找个机会走出去，和大自然来次亲密接触。
不过，同样是旅游，境界不一样。面对如此美景，吴均禁不住想起来自己的老朋友：朱元思，我的老友，你赶紧也来看看吧！于是，就有了这篇《与朱元思书》。那时候人们还是写信的，如今呢，大家直接用手机拍几张美景，加上几张自拍，发在微信朋友圈，朱元思这些朋友们就可以点赞。
但这样美妙的文字就留不下了。你说，照相机时代，到底是好还是坏？
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对于一篇骈文来说，只理解意思还远远不够。骈文讲究对仗，句式整齐，音韵铿锵，充满了音乐美，是要必须读出来才能感受得到。如“急湍甚箭，猛浪若奔”，如果说成“急湍甚箭，猛浪若奔马”，读起来就不谐调，所以干脆用“奔”代替“奔马”，来个词类活用。
赏读到这里，同学们该带着感情大声朗读了，下面是朗诵视频，供参考：
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知识点
一、通假字
1. 窥谷忘反 “反”通“返”，返回
2. 蝉则千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声。
二、词类活用
1. 任意东西 东西，名作动，往东往西走
2. 负势竞上 上，名作动，向上长
3. 横柯上蔽 上，名作状，在上面
4. 互相轩邈 轩邈，形作动，轩，往高处伸展；邈，往远处伸展
5. 猛浪若奔 奔，动作名，飞奔的马
6. 望峰息心 息，使动用法，使……停止（平息）
三、重要词语
1. 息：望峰息心（平息） 奄奄一息（气息） 生生不息（停止）
2. 绝：沿溯阻绝（断绝） 猿则百叫无绝/哀转久绝（消失） 绝山献多生怪柏（极）天下独绝（绝妙）
3. 一百许里（表约数，相当于“左右，上下”）
4. 经纶世务者（筹划）
5. 负势竞上（凭借）
6. 鸢飞戾天者（至，到达）
图：硬笔书法，作者亚男
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