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2022语文新课标:关于中考背诵篇目和名著阅读篇目的调整

大家好,我是读写菌,今天和大家谈谈刚下发的2022年版语文新课标。
对于新课标,一线老师和家长学生最关心,其实并不是前面的“课程性质、课程理念”等高大上的内容,我们更关心是那些附录中“需要掌握的硬知识”,如背诵篇目、名著阅读、语法知识的调整。读写菌将其与2011年课标进行比对,整理出其中几处变化,发出来方便大家研究。

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一是优秀诗文背诵推荐篇目的调整
删除一篇。2011版课标要求背诵136篇,2022版新课标要求背诵135篇,小学部分没有变化,初中删掉了古文《河中石兽》。《河中石兽》是篇知识点很多的古文,其中有古今异义字词,有倒装句被动句,主旨也比较适合初中学生感悟,但这篇文章语言不那么经典,确实“配不上”背诵要求。建议新版教材保留这篇文章,只是去掉“背诵全文”这个课后作业就行。
改换一篇。同样是高山流水的故事,2011版课标要求背诵的是《列子》选段,2022版新课标要求背诵的是《吕氏春秋》选段。这个选段在当前的部编本教材中是六年级上册的课文,多数学生已经背过了。
调整顺序。小学阶段有几首需要背诵的诗歌被调整了顺序,不清楚是什么原因,大概是按照写作时间排序的,但根据读写菌手头资料,找不出调整依据。

另有两首近代诗也调整了顺序,2011版是高鼎的《村居》在前,龚自珍的《己亥杂诗》在后,新版颠倒过来。
龚自珍(1792-1841)

高   鼎(1828-1880)

两位诗人的生存时间是有交集的,《己亥杂诗》写于1839年,当时高鼎才11岁,《村居》是他晚年所写,写作时间一定在《己亥杂诗》之后,所以将两首诗的排序颠倒过来。从这个细节上来看,编者确实是精益求精的,虽然这样做并没有什么实质用处。

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二是课内外读物的调整
诗歌散文作品,新增了方志敏《可爱的中国》,估计会编入小学必读篇目。
长篇名著增加了斯诺的《红星照耀中国》,这部名著虽然缺席2011版课标,但2016年开始使用的部编新教材已经收入,所以师生们并不感到陌生,这次收入课标相当于“补选”。
长篇名著删除了笛福的《鲁滨逊漂流记》,其实这几年鲁滨逊早已经在新教材中“内退”了,这次只是正式宣布“退休”。
科普作品增加了《十万个为什么》,估计会成为小学读物。
这样,初中课外读物和当前教材要求基本相符,新教材一般不会有很大变化。至多将方志敏的《可爱的中国》放到初中阅读。

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三是语法修辞知识的调整
增加了常用标点符号的知识,标点估计会成为今后中考命题的一个新考点。

以上“硬知识”没有做大幅度调整,使得后期教材修订也不必大动筋骨,至少篇目可以保持基本稳定。毕竟部编版新教材刚刚用了才五六年,期间又不断调整,每一次印刷都会删除老课文,增加新课文,刚刚稳定下来,又来了新课标,如果这时候再去大幅度调整新教材,我们前期针对教材的培训、集备、教研都白费了精力。
但愿改革不像黑瞎子掰玉米,掰一个扔一个。
不过,如果真的要再次更换教材,其实也有好处,那就是老师们又可以不断被要求参加培训,挣好多好多学分了。

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