顾依灵作文：你若绽放，清风自来

你若绽放，清风自来

浙江杭州桐庐三合初中七.10班 顾依灵

云海翻腾，无法止步热爱；梦想烂漫，蒲公英浪迹天涯……

                                                      ——题记

采撷一朵蒲公英，执一帙古卷，品一韵香茗，于一满是阳光的角落，我沉溺于清风，执着于蒲公英那流光与梦想的疏影……

文字的韵脚与柔美，词意的烂漫与流光，仿佛都与我有不解之缘。在美好的接踵而至中，我初识了蒲公英的力量，“洁白”是它的代名词，可赐予我力量的是蒲公英背后的圣洁与顽强。微风轻掠，蒲公英承载着渺小的梦想，肩负着生的使命，从此无论琼楼玉宇，亦或是大漠孤烟，它都曾浪迹天涯。这并不是上帝对蒲公英的偏爱或惩罚，却烙印着生的烙印，恍若踏破红尘，美好却不曾遗留半分。

文字与蒲公英包裹着我的心空，邂逅了最美的繁华。我爱在那夜深人静、月影摇曳的故园里伏案窗前，用余光浩渺凝望整个天地苍穹星辰，用笔尖触进诗意的柔软与美好的娇喘并存的蒲公英圣地，共谱生命的华丽篇章;我爱在暖意之下，循着蒲公英的鹅黄、纤细与飘然，看那手心的书页随风翩跹，望着那满院“银针”盘旋、泛起、飘散，在不远处降落于我的掌心和脚边，蒲公英旁证了我与文字的耳鬓厮磨，也与我一起埋下了那颗汇聚了梦想光点的种子。

不知何时开始，我喜欢上了与文字仗剑天涯的感觉，也热爱曾与蒲公英在先圣的笔下鲜衣怒马的日子。斜倚微风，拥靠篱墙，记录下世间万物的美好，慵懒地吹散蒲公英，带走一片理想的星空，那变成了一种有梦想的生活。

文字与蒲公英，渐渐地成为了我少年锦时里悠悠泅开的水墨情长，陪我从寒暑渡到春夏，不论何时提笔，皆如半生归来，风停雪住。一点一横，道尽了人世间的温情;一撇一捺，诉说着文字承载的悲欢离合；一敲一按，流淌出心海间踟蹰的情愫寸断。而蒲公英恍如上天派遣的信使，赋予我梦的定义和绚烂，成为了我生命中的淡雅，风起而行风静而安，怒放之后是似雪纷飞，四海八荒，消逝之后使落地生根，浓缩了漫漫生命长河，见证了风花雪月，山河依旧。

可终究有词不达意的时候，投稿屡屡遭退的挫败与失落感束缚了我一个春夏，那时写作的梦想变得渺茫，与文字的疏离感隔阂得仿佛一个世纪，我不敢提笔去重塑我的失败，也不愿就此放弃那“爬格子”的文学梦想。踌躇迷惘之际，是故园里满地的蒲公英给予我梦想与答案。

那片蒲公英地是我追随诗意文字时的旁证者，这段时间凌霜傲雪的折磨，无人问津的落寞，却也不能压垮它们清风逐月般的梦想。我本以为这片蒲公英地已经与月光一起埋葬了我的儿时梦，可终究低估了他们对希望的追随。 

我俯下身，吹散了绒毛白雪，吹散了迷茫弥留，曾经种在心里的种子却又涅磐重生。目光停留于墙角的那朵蒲公英，它扎根于缝隙，却也卓然挺立，像清风，更似雪粒般清纯。我的心漾开了涟漪，不是赞叹满地繁花，而是感慨于世事变迁，感谢自己没有就此放弃文字，那来自心间的柔软。

我转身莞尔一笑，梦想汇聚心底的远方，久凝不散。抚去脸上落下的清泪，感慨昔日那份坚持，身后，微风渐起，承载着点滴梦想星光，那群蒲公英奔赴于一个女孩的诗和远方……

【简评】当“托物言志”的写作要求碰撞到小作者的蒲公英与“文学梦”，于是就诞生了优美含蓄的文字与意志。文章双线并行，一面是蒲公英的成长与飘然，一面是小作者文学梦的熄灭与重燃，只要有梦在，就能走到心中向往的“乌托邦”。小作者选材有利于激发写作的情感，表达自己的文学追梦，语言上生动、自然、含蓄，仅经历了初中一年的孩子能有文学的眼睛、文学的梦、文学的触角、文学的语言，难能可贵。

                                                   （指导教师：杨波）

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