朋友们，大家好！我是语文课代表，与你阅尽千帆，初心不改，归来仍是少年。这么多年来，我读了那么多书，但回头想想，就觉得精读老课文，才是性价比最高的读书方式。每一篇老课文，都经过编者千挑万选，都曾经融入我们的少年记忆。重读老课文，就是重读自己的青少年时光。
温故知新，大道至简。请相信，所有的人生道理，都已经被老课文“剧透”了。
今天，与大家一起回味几篇关于春天的老课文，用这些老课文唤醒藏在心底的希望。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”这是我们小时候背过的老课文，它引我把目光投向了窗外，小草发芽，大树吐绿。昨夜一场春雨，催快了春天的步伐。有多久没有去欣赏春天了？那些关于春天的老课文，有多久没有吟诵了？她们还能唤醒我心中的春天吗？小时候，关于春天的课文，大多出现在课本的双数册中，那是寒假过后开学就要学习的课文。今天，与大家分享那些关于春天的老课文，期待我们能像春天一样去生发一切美好的事物，热爱一切蓬勃的生命，酿造一切无限可能的未来。最美的春天课文，都藏在小学语文第二册、第四册中，也许，编者也认为，七八岁的孩子，正处在人生的春天吧！一年级的春天里，我们曾经读过《春天》：“冰雪融化，种子发芽，果树开花。我们来到小河边，来到田野里，来到山岗上。我们找到了春天。”（人教社1987版）
一年级的春天里，我们曾经沐浴过《春风吹》：“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风吹，春风吹，春风微微地吹，小雨轻轻地下，大家快来种蓖麻，大家快来种葵花。”（人教社1987版）
一年级的春天里，我们一起看着《燕子飞回来了》：“春天到了，小燕子跟着妈妈从很远很远的南方飞回来了。”我们和小燕子一起感慨“农村的变化可真大呀！”（人教社1987版）
一年级时，我们知道了春天还会说话，冰雪、小草、花儿都愿意听春天的话。（人教社1993版）
一年级时，我们惊喜地发现“柳树醒了”：“春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。”是啊，“春天里，还有什么醒了呢？”（人教社2021课标版）二年级时，我们再一次感受《春天来了》：“地里的泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。”（人教社1987版）二年级时，我们不仅认识了春天，还知道了《一粒种子》是如何在地下发芽的：“种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好个光明的世界！”（人教社1987版）
二年级时，我们认识了春雨，原来，她才是春天的魔术师。“飘在果林，点红桃花；撒在树梢，染绿柳芽；落在田野，滋润庄稼；降在池塘，唤醒青蛙。”（人教社1993版）
二年级时，我们还到处“找春天”，找到了春天的眉毛、眼睛、音符、琴声……
朋友们，春天又一次来到人间，让我们抖擞抖擞精神，忘掉所有的压力，去拥抱热爱接下来的每一天吧！
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