近些年学校、家长、孩子越来越重视小升初的选拔，无论小升初考试还是面试，语文都占有非常大的比重，而且孩子从小学好语文，对以后的中考、高考，乃至孩子未来情商、智商的养成都有很大的作用，所以从小学好语文很重要。小学语文最重要的就是字词的学习，可能在家长看来，这很简单，但对于刚开始识字的孩子来说，家长们可千万要改变想法，不能掉以轻心。
我是一名普通的一线教师，在多年的教学经验中，经常有家长带着孩子向我咨询各种学习方法，所以老师对于字词教学有很多的体会与感悟，现在总结如下：第一，字词的认读，字词教学的第一步是识字教学，得让学生在最短的时间内用自己喜欢的方式正确认读字词，我在教学中常用的方法有：随文识字与集中识字相结合。第二 ，字词的理解，字词教学不仅仅是认读，正确的理解也相当重要，对于字词的理解的方法有很多，如：利用工具书理解字词；根据具体的语境来理解词语；联系上下文理解词语......第三，字词的积累，字词的教学不是孤立的，而是要具有发散性。我在字词教学中，常常让学生来做一个词语游戏——生字开花。即：根据生字的特点，鼓励学生多组几次词，更重要的是让学生发散思维，去想有由这个生字词想到哪些成语、哪些古诗句、哪些俗语警句等，这样孩子们由一个生字可以积累好多新词，认识好多成语，俗语，古诗，名言，警句，这样的字词教学，大大丰富了孩子们的词汇。
当然为了让同学们更好地学好字词，让学生学会运用字词，为了培养学生的运用意识，我从兴趣入手，展开一系列兴趣教学，如：1、书面运用要求：能用一个词说一句话；能连用两个词些几句话；能用更多的词围绕一个意思写一段话；甚至用给定的几个意思毫不相干的词语、句子等写一篇小练笔。2、口头语言的运用，就是要求学生在平时的表述表达中注意运用平时积累的字词。这种方法确实极大地提高了学生们的学习积极性，很多学生都主动积极地学。
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