每年1月份和6月份，我的一位同事都会十分沮丧，问一句就会得到答案：孩子期末又没有考好！现在学校也很“拼”，颁布成绩的时候也是悬念十足：在家长群里，先公布全班同学在各分数段分布的人数，逐一揭晓每个区域孩子的名字。公布成绩的气氛紧张又刺激，每一次同事都会在最后一刻确认自家孩子仍然在低分区域，然后捶胸顿足吐槽：我家孩子太不爱学习了，考得不好连一点羞耻感都没有！
网上流传着许许多多这样的段子：陪娃写作业，不仅是让当代女性快速衰老的真正元凶，更是破坏亲子关系的第一杀手！在陪读父母看来，这些笑话可不仅仅是段子，而是血淋淋的事实。孩子一旦上了小学，学习成绩就让父母操心不已。
家长都在逼迫孩子们读书，会暗自比拼成绩，源于过往的经验告诉他们：好好读书，将来才会找到好工作。但是孩子就是读不好书怎么办？比一味比拼成绩更重要的，是需要对孩子进行生存的教育。
学校教育是选拔技术人才的教育
中国青少年犯罪研究专家李玫瑾教授曾经在一次演讲上描述过，我们现阶段的教育其实是一种“选拔教育”，不是“生存教育”。
学校除了提供九年义务的基础教育之外，也在为社会选拔合适的技术型人才。有的孩子对于书本知识的领悟能力高、对某些学科具有天赋以及具备专注精神，往往就能表现为成绩好。中考和高考的目标也是要选拔这样特点的人进入高中和大学深造，为社会培养科研人才或者技术专员。
按照学校选拔偏科学技术型社会人才的标准去定义每一个孩子的价值，显然是不够全面的。
每个孩子最应该得到生存教育
生存教育可以挖掘孩子价值
在李玫瑾教授看来，一味拼学习、拼成绩之外，生存教育才能让每个孩子找到自己的价值。有的孩子在学校教育中表现得“成绩不好”，注意力不能专注在书本学习上，却反应机敏、或者乐于观察周围事物和人。
主持人汪涵只有中学学历，按照学校教育的标准是一个典型的“差生”，却能够靠过人的口才成为主持界的大咖，并且在后期的积累中沉淀出沉稳、富有内涵的文化气质。
上大学时老师告诉我们什么叫做导演？就是考进电影学院的这批学生里，唱歌跑掉、跳舞差劲、摄影水平不够，样样都不行的人就会“被迫”分到导演系学习。虽然这是一个调侃，但是也说明看起来啥也不精通的导演，却需要优秀的协调、组织和领导能力，他们虽然不懂技术，却擅长与人打交道。
生存教育能够挖据出看似“成绩不好”的孩子的价值，不必在一条道路上走到无路可走，而是能够找到属于他们的社会角色定位。
生存教育培养利于生存的品质
有一些例如马加爵杀害寝室同学、复旦投毒的大学校园的极端案件，往往都是缺失家庭生存教育导致的。这些孩子们在学校教育中都是被定义为成绩好的优秀生，却仍然有可能犯下错误，正是因为过往他们只是埋头读书，却不具备利于生存的品质。他们不善表达、不会沟通，在自尊心遭受了打击之后也不知道应该如果排解，只会用极端的方式解决争端，因此酿成大祸。
家长对于孩子的教育，不应该仅仅是局限于让他们学到书本中的知识，也不应该仅仅是为了考一个好成绩，更应该培养他们良好的品质。例如语言表达、观察能力、协调能力等社会能力，以及善良、诚实、信用等品格，这些品质都将有利于他们未来在社会上生存。
生存教育不让孩子走上歧路
有很多青少年犯罪的案件，分析这些青少年的成长背景都会发现大多属于留守儿童。这些孩子们有一个共同的特点，就是爹妈不在身边。无论是上个世纪八十年代日本中学生争相加入黑道的风气，还是香港古惑仔盛行，都有着大批父母外出打工的背景。
不光是没条件陪在孩子身边的打工父母，有些长期和孩子住在一起的家长也会因为过于重视学校成绩，而忽视给孩子进行生存的教育。这样一些孩子缺少父母对他们的生存教育，于是他们会依照社会上的不良行为进行模仿。
生存教育会让孩子明白是非、懂得法律和道德的界限，不会漫无目的地凭自己瞎撞。接触毒品、打架、抢劫、不正当赚钱的方式都会危机他人和自己的生命，只有父母在身边把这些道理讲给孩子们听，他们才会拥有和树立这些观念，重视生存的教育能让孩子不走上歧路。
不可否认在这个被认为“寒门难出贵子”的社会，人们或富有或贫穷的阶层相对固定，因此家长们才显得那么急迫的希望自己的孩子是一个会读书的材料。但考出好成绩也并不是每个孩子的唯一出路，而在寻求更好的突破之前，教会孩子能在社会上好好生存下来才是首要目的。
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