对认知神经科学研究应用于教育领域的思考。

神经科学的研究应用于教育的实现途径，是通过神经科学的研究形成模型，通过模型反映规律和特点，进而应用于教育领域而神经科学的研究对象和层次过细过微观则并不能有效的应用于教育领域，所以桥梁是模型。


这种模型一个例子就是记忆系统将记忆系统分为感觉记忆，工作记忆和常识记忆，这是神经科学的研究成果，但并不是神经科学研究层面的神经回路系统的反应，而是凝练成了模型，进而反映规律和特点。

认知神经科学的研究成果，助力和应用于教育领域至少有以下两个方面的主要运用，一是通过规律来训练大脑使大脑具备更强的处理信息的能力，例如，科学的训练能够改变人的运动皮质区域大小，进而使人的运动调控更为精准，比如钢琴家的手指，足球运动员的脚法，第2个层面是通过神经科学的研究成果，探索形成更为科学有效的信息输入的方式方法，例如合理的记忆法，思维阅读的方法，思维导图的方法等等。