张建安：每年在《史记》研讨会上见到您，都会发现您又有不少新的研究成果，又有很多新的思路和下一步要实施的项目与计划。您的著作，有的我读过，有的可能还没有见过，所以想请您简要介绍一下，到目前为止，您的主要研究成果有哪些。
张大可：我以前陆续发表文章和出版过一些书， 2013年的时候，商务印书馆出版了十卷本的《张大可文集》，称得上是我多年来著述的集中展示。第一卷是《七十述怀》，这既相当于我七十年人生经历的一个回顾，也阐述了我多年来对于学术研究和教学理念的体悟，概述了十卷本文集的产生过程和背景。第一卷中除了“七十述怀”作为第一部分外，还有包括“论'文景之治’”在内的四篇“史事研讨”文章，包括“政论家贾谊”在内的七篇“人物研讨”文章；以及四篇“考辨”文章、十六篇“书序”、五篇“书评”、六篇“散论”。第二卷到第七卷为《史记》研究论著，分别为：《史记研究》、《史记文献研究及选讲》、《史记论赞辑释》、《史记精言妙语》、《史记二十讲》、《司马迁评传》。第八卷《三国史研究》、第九卷《三国史》，均是我对三国历史的研究成果。第十卷《中国文献学》，是我撰写的一本高校教材。此外，还出版了《史记新注》、《论项羽》、《张大可讲史记》、《史记》（白话本）以及由我主编的《中国历史文选》等书。
张建安：除了完成自己的著作外，您还主持多项宏大的研究项目，每年要出席很多会议，讲很多课，有很多杂事。这些都需要投入很多精力，但我注意到多年来您都能多头并进，合理地安排时间，这似乎就是您的工作和生活习惯了。我现在的事情也越来越多了，有时候感觉时间很不够用，所以很想了解，您这样的习惯是怎样形成的？您又是如何合理安排时间的？
张大可：小学时候就开始形成了。我是1940年出生于四川省长寿县的一个小村庄，家境贫穷。我本来是上不起学的，10岁的时候父亲就病逝了，当时弟弟七岁，两个妹妹一个五岁，一个不足一岁，全家顿时就陷入饥饿的困境，吃饭都吃不上，哪还敢想什么上学。后来，我小时候的私塾老师徐国钧知道我的情况，他认为我有读书的天分，就亲自来我家动员我母亲让我上学。我的舅舅参加了志愿军入朝作战，他每次给家里寄他的津贴，都嘱咐要把其中的一半资助我上学。母亲最后咬着牙支持我上学，她对我说：“我饿死了也要供你读书。”所以，我知道上学的机会对我来说非常不容易，就一定要学好。
1951年我进入我们那儿的云集乡完全小学上学，学校离我家有15华里，还要翻一座小山丘，来回四个多小时都花在路上了。每天早上六点起床，赶紧吃饭，六点半左右出发，到了学校已经是八点半，有时九点才能赶到，这时候，第一节课已经讲完了。我中午没有钱吃食堂，也没有饭可带，饿着肚子。学校开恩，没有课的下午，我中午做完作业就可以离校；有课的下午，上完课就可以回家。这样无形中我就比别的同学少了很多学习时间。
时间不够，怎么样才能学好呢？这就需要周密合理地安排时间，同时提高单位时间的效率。如何做到这一点？我归纳出三点：
第一点， 抓紧一分一秒的时间，见缝插针，利用好一切零碎的时间。上学的时候，我常常在老师讲课的间隙就做好练习题，然后把自习时间集中起来另做安排。
第二点， 提高单位时间的效率，争取做到事半功倍，一分钟办两分钟的事。并且必须养成良好的习惯，今天的事今天办，绝不留到明天；一堆的事，先做容易的，办一件少一件，最后集中突击难办的事情。比如考试，先浏览全题，然后先易后难解题，并算好时间，留有复核的时间。如果时间不够，丢掉一道难题不做，绝不草率放过会做的习题。这件事说起来容易，做起来难，能长期坚持就更难。关键还是要养成周密安排时间的习惯，把时间分段，每一段时间对应一件事，要在计划的时间内完成。并留有机动时间，保证计划完成。一场考试，安排好一百二十分钟的时间。一天的事，安排好一天的时间。一个学期的事，计划好一个学期的时间。我数十年如一日，使用时间长计划，短安排。所以每年我都可以同时展开几个课题，按计划，齐头并进，有条不紊。
第三点，提高单位时间的效率，做事要专心致志，抗干扰。我在云集小学，能有效掌控的时间是中午的两个小时。上午放学后，教室里并不清静。差不多有一半的同学离家近，他们便回家吃饭了。离家远的，有的到食堂吃，有的带饭在教室里吃，吃完后就在教室里打闹。我没有饭吃，就抓紧这段时间做作业，或预习功课，专心致志，打发饥饿。时间长了就成为习惯，无论身边人声鼎沸还是机器轰鸣，都无法干扰我，我都能专心致志地照常读书和思考问题。
张建安：想起了一句老话：穷人的孩子早当家。小时候的苦日子，其实反而使您很早就炼就了好本领，形成了解决难题的好素质。我们现在的教育常常讲素质教育，可是又生怕孩子吃一点点苦，把孩子当皇帝宠着惯着，这样反而有点背道而驰了。有些孩子，心情顺畅的时候还好说，可是一遇到挫折和不愉快，心就容易乱，就不能很好处理了。
张大可：遇到不愉快的事情时，能不能马上把心收回来，这是抗干扰中的一个难题。很多人遇到挫折后会抑郁很久。我上小学时是在质疑声中上的，我的一位亲戚就说：“饭都吃不起，还想当状元？”我上学连笔墨纸砚都买不起，难免就会受人白眼，这些反而培育了我过硬的心理。后来的蹉跎岁月，遇到过各种各样的矛盾和挫折，我都能很快稳定情绪，该干什么干什么，天塌下来也不会慌乱。（待续）
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