1
有一个朋友的孩子，在一所重点小学读书，同学都非常优秀，而他的成绩一直不好。渐渐地他开始做一些在别人看来很奇怪的事情——
开运动会时，他跳到了主席台上，拿起话筒大声喊：“一二三班的班主任，请你们快来主席台报到，快来报到！”
他的班主任铁青着脸走了过来，后面就可以想象了……
春游时，他拿着一大堆零食在同学们面前走来走去，时不时问一句：“想吃吗？想吃吗？”
最后，他带着完全没有打开的零食回家……
在学校里，你会不会感觉平凡比叛逆更加难以忍受？
2
我班上有两位同学让我有些伤脑筋。
一位男同学，总在上课的时候突然打岔，引起一片哄笑声。
另外一位同学，他看过不少的书，也很有自己的见解，是个很优秀的同学。可是，他完全不懂得合作，不给别的同学表达自己意见的机会，只是一味地表现自己。
当我很伤脑筋的时候，我的脑海中突然涌出了一句话：“原来你们那么努力只是想被人看到。”在他们心里，这也是一种努力和奋发吧。教室里的目光焦点像是聚光灯一样，如果不能成为最优秀的站在舞台上，最起码还有别的方式。
你刚刚进入学校，那么害怕被湮没，班上的同学有可能记不住你的名字就过完了几年。
你怎么能够甘心？有时候，你竭力捣乱或者展示自己，只是想被看到、想要被记得，你不甘心只在一排排学号里面，只成为一个代码。
第一位爱捣乱的同学，他其实很在乎自己的表现，每一次课堂发言，都很在意老师有没有关注，作业也做得非常认真。
有一天下课的时候，我走到他面前，对他说：“我记住你的名字了，你的作业做得很努力。虽然这次优秀作业点评，我没有念到你的名字，但我相信你会做得更好的。”
他看着我，点了点头，那目光中有认真与凝重。
第二位同学，他为了更好地完成作业，提前把作业发到了我的信箱。我想了很久，给他回了一封邮件：“你非常优秀，按理说你的分析也足够进入优秀作业的行列，但是我并没有这样做，原因是你还有更多潜能，我希望你能够加强跟同学的交流合作。”
这两次交流之后，我感觉到我的课堂突然充满了一种充沛的能量。大家都渴望成为更好的自己，因为我们每个人都有追求卓越的动力。
3
“想被人看到”的背后，其实是在寻找一种“存在感”。“存在”是一种永恒的命题，它并非是简单的虚荣心，其实是人对自己的生命意义的探寻。
“想被人看到”的意愿很强烈，人就会为了这个意愿做很多事情：发照片、做直播——网络给了人们一个平台，与加别人分享“自己的存在感”，甚至包括我在内，我也与你们在分享我的故事。
尊重自己本真的动力，“想被人看到”可以成为一种强劲的动力，它让我们去追求更好的自己。想以自己的奥数成绩为傲，所以你可以更加努力地刷题；想和别人分享自己的歌声，所以你可以努力地练唱……不必压抑生命的动力，它是真实的你。
但是，当“想被人看到”的力量没有被正视，没被引到一条通畅的河道中去，它就会泛滥成灾。你可能会成为一个你自己也不喜欢的人。
我祝福每个努力着的人，无论你的动机是否高尚如“我要改变世界”，或者真实如“我想要证明自己”，只要你对得起自己的努力，你所做的对世界无害，它就是值得被尊重的。
现在起，我给你三个建议，去慢慢培养你自己强烈的“存在感”：
学习一个小小的本领，哪怕是吹吹口哨，做一道可口的菜，它也能带给周围的人和自己欢乐；
选择一个自己喜欢的领域好好努力，只要你感觉自己在这方面是有天分的。像是方文山痴迷中国风，所以他写出了那么多美妙的歌词；
学着去赏识自己。我的闺蜜苹果：她换件衣服就会问我们“我美吗？”然后，根本不等我们回答，她就自言自语地回答：“美美嗒！”美美嗒，当你学着去赏识自己，你会觉得，无论沉默还是进取，你自己都是最棒的，无需证明题。
来分享吧
那么，你是否在班级中感觉到了自己的存在感？
好吧，现在来在推送后面分享你的答案吧！也许我们可以一起探讨，让自己变得更加自信与从容的方法！
晏菁，《我是你的守护星》系列作者，
即将推出少年心理悬疑小说《紫雾心谜》系列。
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