在中国支教留守儿童十年的德国人:我不想感动中国的所有人,我只想默默付出。他在中国山区支教了10年,是个默默无闻的德国人,名叫卢安克。卢安克是个正统的德国人。毕业于汉堡美术学院工业设计系。 但是,在前半生漂泊中,有一次到中国旅游。 他发现自己好像很享受和中国学生在一起的感觉,渐渐地萌发了关于教育的梦想。
说干就干,现实却被迎头一击。 最初,作为志愿者踏入教育这个领域时,遇到了难以想象的各种困难。 经过重重艰难之后,2001年他终于找到了一个可以实现自己的地方:广西东兰县一个贫穷的小山村——板烈村。 这世上个几乎与外界隔绝的地方,既没有水泥路也没有电话,需要花费5-6个小时乘车到最近的县城。 而且,村里的人没人会说普通话,只说壮语。 但是,卢安克不仅待在这样的地方,而且这一待就是十年。
对这里的村民来说,卢安克是个怪人。 他独自来到这里。 没有朋友也没有家人。 每天穿着破旧的鞋到处晃,帮助村民们做农活。 更奇怪的是,他想在这里教孩子读书,一分钱也不拿,只需村民每天能给他一口饭吃,能有个睡的地方就可以了,但是对这里的孩子们来说,卢安克是他们最好的朋友,也是最好的老师。 因为这位金发碧眼的外国人和他们一起爬树,摸鱼,一起在泥地里打滚。 从这个村子出来的部分学生形容他说:“他不像老师,像个暖男。”
但是,实际上,这是卢安克认为最好的教育方法。 他不会限制孩子们的天性,也不会引导什么,他觉得“语言很多时候都是谎言,一起经历的才是真的”。 “无论是大人还是孩子,真正的教育是‘自己教育自己’,‘知道’和‘体会’是两码事。” 他排斥今天的标准化教育模式,在他看来,纪律确实是维护秩序的最好办法,但这不能用于教育。 因为那是被动的。 所谓真正的教育,是指不限制孩子们的想象力和创造力,要给孩子们带来“归属感”。
因此,除了日常教孩子们读书写字以外,几乎不说什么大道理,让他们自己感受。 “语言说多了没有用。 说了就忘了。 重要的是行动,哪怕不理解“。 让孩子们保持开放的生活态度的理念。 对于还不到15岁的孩子们来说,好像还早。 于是,卢安克用一个多月写了个剧本,和孩子们一起合拍了一部名为《心境》的电视剧。
他以戏剧表演的形式把孩子营造在情景中,在这个情景中告诉他们要开朗,告诉他们如何解决问题,如何学习爱这个世界。 在中国的十几年里,他翻译了百万字的教育论著,想把自己的理解和研究心得贴在自己的博客上,作为中国教育的参考。 但是,他意想不到的是,有的人顺藤摸瓜地知道了他的故事。 那时他已经成了中国的红人。
但对卢安克来说,这并不是他所希望的。 每当记者来采访时,他就躲在学生家里,等记者走后再回到学校。 他认为媒体会把自己塑造成名人,他不想成名,成为名人会影响工作和生活。 2006年,卢安克被选上感动中国人物评选,这把卢安克吓了一跳,立即给评选委员会写信,请求别提名。 他说:“我不想感动中国。 只能是中国感动了我。 ”后来,卢安克接受了采访,采访者是柴静。 因为柴静承诺“我不会把你塑造成名人”。
他没有孩子,但这里所有的孩子都叫他爸爸。
他没有依靠,却把一辈子,都交给了一座山。
这就是一位普通德国人在中国最偏远的地方做的事。
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