德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授，而在于鼓舞和唤醒。”多么深刻的一句话啊！而现实的教育却似乎与这句话背道而驰，我们把几乎全部的精力都花费在了传授，填鸭式的传授，而且在这个过程中，我们通过考试，不断把学生分成三六九等，无形告诉成绩差的学生：“你不行，你不是那块料！”而告诉成绩好的学生：“你必须更加的努力，不然就会被别人超越，被别人再次踩在脚下！”。所以几乎所有的学生都生活的患得患失的高压之下，曾几何时，他们忘记了兴趣和追求，曾几何时，过重的负担让他们在该撒欢的时候失去了童真！他们的想象力并没有被唤醒；他们的创造力更没有被唤醒；他们失去了兴趣，变得麻木，千篇一律地成为生活的奴隶。应该几乎所有的学生都认为上大学的目的是找工作吧？应该没有几个人会认为他们上大学的使命，是为了在这个知识的殿堂中进一步突破自我，突破思维的禁锢，寻找真知，为自然科学献身，为文化艺术献身吧？这也许就是钱学森之问最好的解释，我们至今在自然科学领域无大的建树，我们的自主创新能力依然较弱，总是被人贴上模仿和复制的标签！这是一个值得所有中国人思考的问题，大家怎么看？欢迎在评论区留言讨论！