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我发现现在的中小学教育特别是小学初中，教学中往往违背一个最基本的原则——循序渐进。语文不抓字词句篇，慌里慌张的就搞练习；数学不夯实基本概念，基本类型，基本训练，就忙着做中考题型的训练题。问问有关老师，他们说，没办法呀，上边要成绩，看“单元过关”没有。高中也基本是这样。
我觉得教育应该首先夯实基础，然后形成知识系统。同时要“悠闲”，教师悠闲，学生悠闲，在悠闲中体会，思考，培养动手能力，创新能力。
教育必须多开设体育课，活动课，劳动课。体育最好每天一节，活动课每周不少于三节，劳动课每周一节。根据多元智力理论，有的学生兴趣不在理论知识上，可以在“动手”能力方面下功夫，向职高、高职分流。有的学生学基本理论，简直就是活受罪，没有切身体验的人可能不理解，有的学生就是“揍死他学不会”，“不学习干什么都行”。这种学生如果硬逼着他们走“高考”路，于己于家长于老师都是跟痛苦的。