我发现现在的中小学教育特别是小学初中,教学中往往违背一个最基本的原则——循序渐进。语文不抓字词句篇,慌里慌张的就搞练习;数学不夯实基本概念,基本类型,基本训练,就忙着做中考题型的训练题。问问有关老师,他们说,没办法呀,上边要成绩,看“单元过关”没有。高中也基本是这样。
我觉得教育应该首先夯实基础,然后形成知识系统。同时要“悠闲”,教师悠闲,学生悠闲,在悠闲中体会,思考,培养动手能力,创新能力。
教育必须多开设体育课,活动课,劳动课。体育最好每天一节,活动课每周不少于三节,劳动课每周一节。根据多元智力理论,有的学生兴趣不在理论知识上,可以在“动手”能力方面下功夫,向职高、高职分流。有的学生学基本理论,简直就是活受罪,没有切身体验的人可能不理解,有的学生就是“揍死他学不会”,“不学习干什么都行”。这种学生如果硬逼着他们走“高考”路,于己于家长于老师都是跟痛苦的。
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