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教育,不是知识,而是思辨与视野

与很多很多家长一样,媳妇对孩子教育抓得特别紧。作业必须不折不扣完成,舞蹈跆拳道练功每日坚持,每周中午四节英语课,每晚体育场至少2次800米,时间是4分钟以内,每天400米,时间是1分40秒,周末下午还有一节朗诵课,也不必说学校朗诵,运动会,演讲比赛等活动。对于我这个当爸爸的也是不小的压力。至于作业母女俩吵架,那就不计其数了。

后来了解,媳妇之所以如此关注孩子教育,一方面性格使然,往深层次里地说,其实源自骨子里的不安,恐惧与担心。

你是一个,容易不安与恐惧、担心的人吗?

有一天,她竟然很惶恐地对我说,她担心孩子有一天会吃不上饭。

老一辈人何尝不都是这样过来的?似乎基因里就带有天然的不安恐惧和无休止的担心害怕,仿佛只有拼命学习进取,成为“人上人”——唯一的出路。让孩子拼命学习,无非无法掩饰内心的不安,难以自处。

身边一位不错的朋友,父子关系紧张,沟通都是大问题,几乎异曲同工,大同小异,无非也是殷切希望孩子考入理想大学找个好工作。

也就是说,普通人骨子里的不安、恐惧与担心普遍存在,且影响巨大,乃至几代人的基因传递。

几代人的,怕与爱?基因传递?

有些孩子能够在应试教育中脱颖而出,前途无量。而无法突围者,父母与孩子都陷入更加极端的紧张不安恐惧与担心,恶性循环。

从一定程度和意义上讲,如此心态,实际上,一开始就输了。

父母从小把紧张不安恐惧与担心的思想情绪,耳闻目染传递给孩子,在这样的环境里长大,焉有不出事的孩子?何况很多家长根本不顾虑或照顾孩子的心理成长与人格完善,眼中只有分数,没有人文精神涵泳滋润,孩子从小到大,根本就没得选择,或者说,孩子的内心世界,就完全没有更为广阔的东西,一旦风吹草动遭遇挫折,难免厌学后沉迷游戏不能自拔。而这个更为广阔的东西,无非是一个人的视野或独到见识。一方面来自广泛深入的阅读思考,另一方面也来自其他领域的深入探索试错,找寻自己内心真正的热爱,那么持久的专注力就自然形成,更有所创造。或走入大自然,也就是读万卷书行万里路,不断从大自然汲取灵感与智慧。

一个人内心打开了,视野开阔了,并且善于学习与沟通,表达与交流,孩子不成才,都难。

观念——决定未来。

人的思想观念决定未来。

而思想来自沟通,深层次的思考,对人本身的关注。

如果我们所谓的成功就是单纯的上名校,找一份好工作,出人头地,过上比我们更好的日子,那不过是太多地用金钱来定义成功,完全不考虑每个孩子独特的存在,忽略孩子内心的声音与自我建设。

如今,我们的硬件设施不错,但灵魂的脚步,内心的软件,始终跟不上现代社会发展,内心世界一片荒芜。

首先是视野,思辨,其次才是知识。

视野,来自阅读,周游世界。

视野打开了,思辨能力卓著,知识技能就有了想象与发挥的空间。

而视野的开拓,需要家长的底蕴格局,老师的教育方向和社会的三方配合。尤其需要家长们清醒自知,与其如此关注孩子,不如夯实自我心理建设,内在格局养成,保持一个良好心态。

家长的淡定从容,就是我们能够给予孩子最好的帮助。

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