所谓智力，就是阅读能力。我对此话深信不疑。

我现在所带的这届六年级学生，是从一年级一直带上来的，共五十三人，其中有八个是后来陆陆续续插班来的。

语文学习最重要的三件事：写好字，读好书，写好文。其中的“读好书”对学好语文起着至关重要的作用，因此从一年级开始，我对学生阅读始终非常重视。因为班里读书氛围浓厚，多次被学校评为“书香班级”。

爱上阅读，对孩子的影响和发展是巨大的。

小泽刚上一年级时，拼音学得十分吃力，四个声调怎么也教不会，学得慢，忘得快，数学也学得很辛苦，考试成绩不及格成了家常便饭，让老师和家长倍感头疼。

那时我便建议小泽的家长，给孩子借阅或购买注有拼音的图画书，每天坚持亲子阅读，在阅读中巩固拼音。这一招果然灵验，一个学期的坚持，小泽不仅基本掌握了拼音，还能够借助拼音独立阅读。更可贵的是，他从此喜欢上了读书，对书籍的喜欢一直持续在整个小学阶段，经常手不释卷。

大量的阅读，丰富了小泽的课外知识，提高了阅读理解力，同时也为他的写作积累了大量的素材。到了六年级，小泽的语文成绩经常考到八十分以上，其它功课也都在不断地进步。像小泽这类的孩子，班里还有小董、小宇。

反观班里的其他孩子，原本智商较高的几个，因不爱读书，竟被小泽、小董这些“小书虫”赶超了。#小学生阅读# #小学教育#