在平时的学习过程中，文学常识往往是同学们最容易忽视但又至关重要的一大块儿内容，它与中考其他知识点紧密相连、相辅相成，它能帮助我们学习文言文，理解文章的思想内容情感，辅助我们形象地来鉴赏诗词，理解诗歌表达的意象、人生、情趣、哲理，便于我们进行现代文阅读，领会文章的时代特色，了解文章所表现的地域、风土、人情。
现在跟着小鱼老师一起开始玩转初中文学常识吧！
小试牛刀
1、曹操假皇帝之命发布讨伐董卓的檄文。十七路诸侯群起响应，共推 ________为盟主，以 ________为先锋，合兵向京城进军。
2、袁绍与 ________相约，联合进攻韩馥。赵云本是 ________部将，见其无忠君救民之心，于是投了公孙瓒，但不受重用。在江东，孙坚与 ________有嫌怨，起兵攻打荆州，结果中计而死。
3、王允和 ________离间 董卓与 ________。王允等人将董卓骗进城中刺死。董卓的余党 ________ 、 ________、张济、樊稠起兵进犯长安。
4、在军阀混战中，青州黄巾又起，曹操前往收降了三十余万人，择精壮者编为 ________，其余军土放归务农，又得到了 ________、 ________等谋士和 ________ 、 ________猛将，威震山东。
5、势单力薄的陶谦向北海太守 ________求援。黄巾军把北海城四面围住。孔融只好派 ________向刘备求助。
6、吕布兵败后投靠刘备，张飞不容他，吕布只好离开，领兵住在徐州附近的 ________。献帝采用了杨彪的 ________，李傕、郭汜中计后大动干戈，都想挟持汉献帝，幸得 ________ ________救驾，准备再回东都洛阳。
7、袁术起兵攻刘备，吕布 ________，既救了刘备，也避免了唇亡齿寒的局面。曹操起兵讨伐张绣，张绣不战而降。张绣因曹操霸占了张绣婶母，怒起杀心，在 ________的谋划下，夜袭曹操。曹操幸得典韦拼死相救逃脱， 典韦与曹操长子 曹昂却死于乱军之中。
8、刘备恐曹操猜忌，每日种菜消遣。曹操 ________，论天下英雄只有 ________和他两人。刘备担心久在曹操身边生变，便借口截击 袁术领兵离开了 ________ 。刘备刚走，曹操马上意识到自己放虎归山了，急忙派人去追。刘备摆阵迎接说：“ _______________ 。”坚决不肯回去。 ________兵败身死，刘备乘机占领了 ________。为了除掉刘备，曹操命 ________为内应。陈珪、 ________父子向刘备告密，关羽杀了车胄。
9、 袁绍得知 ________接受曹操的封号，怒而起兵 ________进攻许昌，曹操派 ________ 万军队迎敌。曹操缺粮，困难重重，不敌对方，退至 官渡 扎下营寨。曹操毅然采用了 ________的计策，亲自带兵 ________，烧毁了袁军的粮草。袁绍全面溃败，只带着八百单骑，回到冀州。
10、 刘备在荆州受到刘表款待，获许屯兵 ________。建安十二年春，刘备得儿子 ________，乳名阿斗。刘表的后妻 ________始终对刘备心存疑虑，劝刘表要防备，并与弟 ________密谋，以刘表名义在襄阳设宴，请刘备赴会，欲谋陷害。在宴会上， ________告密，刘备单骑跃马过 ________，仓惶而逃。
答案
1.袁绍；孙坚
2. 公孙瓒；袁绍；刘表
3.貂婵；董卓；吕布；李傕；郭汜
4.青州军；荀攸；郭嘉；于禁；典韦
5.孔融；太史慈
6.小沛；反间；董承；杨奉
7.辕门射戟；贾诩
8.青梅煮酒；刘备；袁术；许都；将在外，君命有所不受；袁术；徐州；陈登；陈登
9.孙策；七十；七；许攸；夜袭乌巢
10.新野；刘备；蔡夫人；蔡瑁 ； 伊籍；檀溪
知己知彼
罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，山西并州太原人，汉族，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演义》。其它主要作品有小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《水浒全传》。《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。
14岁时母亲病故，于是辍学随父亲去苏州、杭州一带做生意。元朝末年，天下大乱，群雄并起，罗贯中也曾参与其中。“有志图王”的罗贯中在苏州结识施耐庵，以师徒相称，两人一同参加位于平江（即苏州）的张士诚反元起义政权，做过一段时间幕僚后离开。曾与另一位吴王朱元璋为敌，在明朝成立之后，罗贯中放弃读书人步入官场的机会，创作《残唐五代史演义传》《隋唐志传》等著作。
《三国演义》作为四大名著之一，是家喻户晓的一个故事。第一次接触是在孩提时代，是老版的电视剧。小孩子理解东西很简单：就是谁是是非，正义一方与邪恶一方。那时候的观后感就是刘备是好的他应该赢，曹操是坏的。其他的就什么也记不住了。这里强调一下我是极讨厌看的，你知道孩子脑中只有动画片。但是我爹不许啊，非紧紧抱着我跟他一起看，然后一个一个给我讲解人物，我哪听得进去。枉费了他的一番苦心，只记住了刘备曹操。
再后来，识了几个字，大概四年级吧，尽管脑中还是只有灌篮高手，光明使者，龙珠等一系列动画片。但是有一天在帮学校打扫图书馆的时候，发现了一本插画版的《三国演义》，里面大刀长矛，刀光剑影，黑白画把人物画得很搞笑，真是太有趣了。
然后我就决定借了去看了，接着一发不可收拾，没日没夜的看，最激动的莫过于又有新的厉害人物出现这种情节对故事情节也有了一点了解，就是一帮英雄帮着曹操刘备打天下，很奇葩的是我居然还记住了一段时间内牛b闪闪的董卓。读后感：赵云，关羽，张飞，诸葛亮，厉害的蜀将全记住了，还有吕布，周瑜。
现在想想那时候是个人英雄主义在我心底占了主导地位。为什么?因为我记住的全是能打会说的，连孙权这种大人物都被我忽略了，还有司马懿，全然记不下他这个人。对我影响还是挺大的，所以那时就觉得我要么要非常能打，要么就像诸葛亮一样上知天文，下晓地理。能打就算了，用不上，况且照我当时又瘦又小的，完全是没机会做武将了。
那就做诸葛亮吧，什么都懂一点，说得小伙伴们一个个全仰视着我，多爽。我想就是那时候养成爱读书的习惯吧。读的越多汲取越多。
以至于六年级的时候聊到各种历史人物我都能跟老师夸夸而谈，上生物课也能跟老师大论clone，我还记得老师居然不会念这个单词，跟我说就是克隆技术，不用关心他怎么，小伙伴都惊呆了，然后当时班主任定义我以后读历史系肯定特牛b。好吧，如果你的孩子是七八岁，那赶紧给他买本有趣的插画版三国演义吧。
再后来一次读就是初中时代了，读的是原著。虽然情节还是一样吸引人，但是你能想象得到读半古半现的文字是多枯燥。这一阶段思考方式也变了，所以记住了一些高光镜头：曹操挟天子以令诸侯，赤壁之战，千里走单骑，空城计，诸葛亮北伐……这一阶段教给我的是：为人臣者必将尽心尽力，对事的态度上一定的尽全力，这样也许才有一个好归属。
当然个人英雄主义仍然存在，比如这阶段我就看到了孙权其实还可以，然后曹操已成我偶像了，他看到人才时的那种兴奋，对待事情那种方式反正还对我影响蛮大的。你也会为那些人物的心路历程所吸引，包括他们制定的对战术。
温馨提示
联系客服
