一儿一女博士毕业，父亲直言：从孩子5岁起，在这“三”方面要下狠心

读书无用论、毒鸡汤不知道毁了多少人，家长都有一个“恨铁不成钢”的心理，都希望自己的孩子能够前途一片光明。

对于普通人来说，读书才是改变生活的唯一方式。

寒窗苦读十二载，就是为了高考这一关，高考决定了孩子以后的生活，甚至有可能决定孩子的未来。孩子的见识、人生阅历都是从高考完后开始的，大学就是一个小社会。

考试成绩或许不能完全去衡量一个人的能力高低，但是，不可否认的是，考试成绩好也是这个人能力的一种体现。

对于我们这个社会阶层的的人来说，这就是一块敲门砖。

一儿一女博士毕业，父亲直言：从孩子5岁起，在这三方面要下狠心

老陈是村里的一名老师，他的一儿一女都从博士顺利毕业，作为地方上也算的上是一位名人了，在其他人眼中，这就是很厉害的人。

两个孩子都是博士，这说明老陈在教育自己孩子肯定是有自己的“独门秘诀”，面对乡亲的好奇和请教，老陈也说自己对孩子的教育方式，与现在娇惯蛮横的孩子不同，他直言：从孩子5岁起，在这三方面要下狠心。

1、学会自己承担学习上的责任

在孩子们5岁的时候，上了幼儿园。当时，老陈选择的是比较严厉的幼儿园，所以说家庭作业不多，但是也有。孩子放学回家，老陈没有强迫孩子必须先写作业。

而是让孩子养成了8点必须睡觉的习惯，如果在8点之前没有完成自己的作业，也必须要上床睡觉。

第二天被老师惩罚，这一切后果都要孩子自己承担，跟别人无关。

刚开始姐弟两就用哭来表达，后来逐渐的也就习惯了，一放学就先写作业，并说我写完作业再和小伙伴玩吧。

之后上了小学之后，小学功课很多，老陈也没再要求他们八点前必须睡觉，而由于孩子从小就养成了这个好习惯，在写作业这方面，老陈几乎没怎么操心。

其他的事情都给作业让路，写完作业再去忙其他的事情。

从作业上先养成对自己的行为负责任的态度，才能以后对自己的行为负责，成为一个有担当的人。

2、学会忍耐枯燥并且解决学习中的困难

读书不是一件容易的事，对于生性本就爱玩的小孩子来讲更是如此，非常容易让孩子产生抵触的心理，特别是在孩子认为学习是一件枯燥的事情的时候，告诉孩子学会忍耐。

当孩子面对学习中的困难的时候，要鼓励孩子去解决问题，静下心来反思自己。

老陈就深知这一点，所以当姐弟两在学习的过程中，存在敷衍或者是不耐烦的烦躁情绪。

老陈的做法不是一味的劝说放纵，而是带着孩子去地里干一天的农活，让孩子感受一下在地里干活辛苦还是在读书辛苦，让孩子充分意识到读书的重要性。

经历过几次这样的事情之后，姐弟俩明显对学习认真了很多，对读书这件事情更加的珍惜，成绩也明显的有了提高。

3、让孩子看一些历史，博古通今

听历史、读历史，从长远来看， 可以培养孩子更高的眼光和格局；善于汲取历史中经验和教训，就能少走很多弯路。

从近处看， 学历史的孩子肚子里有货，一开口就能引经据典，侃侃而谈；写作文时各种素材信手拈来，下笔如有神。

他还讲到，因为他是一名历史老师，所以在孩子很小的时候，他就让孩子去看一些国学的历史故事书。

而孩子对于这些也很乐意很感兴趣，从故事书中的“精卫填海”中学到了坚持不懈、不怕困难，从“孔融让梨”学习到了谦让的重要，从“凿壁偷光”中学习到了要更加勤奋的去学习。

这些成语小故事对孩子未来的学习也奠定了基础，对孩子来说是影响深刻的。

为什么阅读历史类书籍？

有些人看似分析能力、思维能力和历史类书籍毫无关系，其实如果仔细思考一下，他们却是有着息息相关的联系。

1、直接提高语文成绩

不论是高中还是初中的语文，在学习之前我们一定要看清楚语文的本质。语文永远学的都是我们的母语，也就是说语文是中国人的语文。

而语文最主要的内容就是学习我国的历史文化知识和继承和发扬优秀的传统文化。读历史类书籍，可以直接提升你的语文成绩。

2、带动各科成绩进步

如果说语文和阅读历史类书籍还能有一些关系的话，那么在许多人看来阅读历史类书籍和各科成绩的进步却是一点关系都没有。事实真的是如此吗，让我们来仔细的看一看。

对于学习那些政史地理化生等学科来说，靠的并不是死记硬背，而是学生的理解能力和分析能力。理解能力不强，可能老师讲一节课你也不知道在说什么，而理解能力强的学生老师只要是点拨一下就能够理解，这其中的差距不可用语言来描述。

3、增强学生的综合能力

而综合能力的考察，说白了就是对学生思维能力和分析能力的考察。而这两种能力的提升，最直接有效的方法就是阅读历史类书籍。

从2021年的新高考中就可以看出，以后教育改革的方向将会更加侧重于考察学生的综合能力。对于以前的题海战术和死记硬背的方法都已经不实用，甚至在不久的将来会慢慢退出历史的舞台。

阅读历史类书籍，之所以能够提高我们的语文成绩，最重点的就是因为增强了我们的写作能力和阅读题能力。而写作能力和阅读能力的提升，最主要的就是学生思维能力和分析能力的提高。 这能两种能力的提高，才能够在根本上真正的促进学生综合能力的提高。从而不论是在应对中考还是高考中，都可以更加得心应手。

对于阅读历史类书籍，最近受到众多学生喜爱和资深教师推荐的《孩子看得懂的史记》是一个非常不错的选择。这套书最大的亮点就是打破了以往史书僵硬的格局，在书中有很多精美，有趣的彩色插图，适合各个年龄段的学生阅读，且不会产生阅读疲劳。

而这套《少年读历史》的另一个最大优点就是它的全面性！整套书讲述了从具有神话色彩的三皇五帝时期一直到可歌可泣的民国时期。这一套书可以说是涵盖了古今所有的历史和经典，而且内容精简丰富，阅读起来轻松惬意。

读完这套书之后，读完这套书之后，对于我国古今的所有经典基本上都有了一些掌握。当你在面临阅读题和写作题的时候，想要引经据典、据理力争那还不是信手拈来吗？

如果你真的想要增强学生的分析能力和思维能力，那么一定要趁早培养。如果你还有几天就高考了，这个时候你再想起来阅读历史类书籍，想要增强自身的综合能力，那么肯定是来不及的。

阅读这一套《孩子看得懂的史记》这提高你语文成绩的同时增强了你的思维能力和分析能力，对于你其他学科成绩的提升有着至关重要的作用。而思维能力和分析能力恰恰是如今教育改革中学生所欠缺的，可以预测一下，慢慢的这两种能力的考察将会在各科中都有体现。