土壤

2017年2月4日 星期六  阴 程程10岁半    

   本周137累积诵读内容：

  《孝经》第二节；

  《大学》第二节；

  《新概念英语》第一册 41~60课。       

   程妈诵读内容：

  《易经》31~64卦。
    大家正在吃下午饭，婶婶从菜地回来路过门口，手里拿着几个菜疙瘩，说是种的菜长出来的，像变种一样。同桌吃饭的伯母说：“预言说将来有一天地里会种不出庄稼，应验了。”具体什么原因，我想是因为过多的施化肥、过多的使用各种农药导致土壤受损，改变了农作物的生存环境。这让我想起木村先生在书里说到的自然界的生存关系：“杂草在正常情况下能起到松土的作用；在大自然中，没有害虫和益虫之分。正因为有被人类称为害虫的昆虫存在，益虫才能够生存。正因为食虫者和被食者存在，大自然才能保持平衡。这件事本身并没有善恶之分。疾病和害虫暴增，或许是大自然想要恢复平衡所发挥的制衡作用。”这也是现在庄稼人惯用的手段：只要发现有虫，赶紧喷洒农药。但没去想过为什么药洒得越多，虫子、病毒越多，就像人的某些疾病越吃药越严重一样，很多问题根本不能彻底解决。这就是以恶制恶，其实从去年自己种的一小块菜地我就发现一个问题，不洒农药、不施肥不是种不出菜，只是菜的产量不高，长相稍逊色，但自家吃是促促有余。菜地当然少不了虫子，但我发现它们根本吃不了多少，不洒农药还起到了生态平衡的作用，植物、昆虫和谐相处，我觉得这是最合理的生存方式。大山里的植物从未施肥、洒农药，为什么它们长得那么茂盛呢，关键还是土壤，原生态的土壤没被人为破坏，植物的根很牢固，才能吸收更多的营养。教育孩子也要先养好孩子的“根”，根稳固才不会受杂草的影响，也能茁壮成长。