孩子之间的竞争力归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争。家长的教育思想和理念直接影响着孩子的成长，家长心中的天平一旦失去平衡，不仅失利于孩子，而且还会对孩子心理健康造成影响。
以下的原因就是一个班级孩子之间产生差异的根本原因。不要以为在听同一个老师讲课，孩子就能得到相同的教育，家长所起到的因素也是十分重要的。
这个是很多家长的疑问，孩子之间的竞争归根结底就是家长综合素质和心理的竞争，平时不闻不问，考差了，大发雷霆，是不负责任的表现。
和很多家长聊过，有的家长一方面急功近利，另一方面却没时间陪伴孩子，不能给孩子提供良好的学习环境。当人们说这个孩子和哪个孩子不同的时候，其实主要是指这个家长和普通家长之间的不同。老师教授的课程是一样的，如果你没按老师的要求去做，没尽到做家长的义务，不要向孩子提学习的要求，你没有这个资格。
所以当你付出没有回报的时候要这样想，如果我不做，孩子的潜能将更不能发挥，然后做该做的事情吧。
这句话说的更多的是老师，但是家长也是一位教育者呀，家长更应该如此。希望孩子好，那么要先成为读书型的父母，从今晚做起，和孩子一起安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个小时又怎样？要求孩子每天从早到晚坚持上课五六个小时呢？
孩子学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他越应当阅读。其实，无论是基础还是阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外延伸。
这里引用一下清华附小校长的一段演讲：语文你都不行，别的是学不通的。数学，如果不用大量的课外延伸做题型的积累，那么同样也会止步不前。
一次考试的分数手软的家长是否负责任却必然决定了孩子的发展性方向。教师的一视同仁是相对的，对于教育责任感特别强，能与老师紧密配合的家长老师，对他的孩子自然也特别关注。因为没有家庭配合，教师努力是全然无用的。
之前有篇文章《家长和老师配合得越好，孩子成长就越好》，对于教师而言，真正的志同道合者存在于家长中，当大家都动员起来时，就是群策群力，集体的力量才是最大的，有人说家长带的不是一个班，而是两个班，一个是学生班，一个是家长班。
教师如果主抓的是成绩，那么家长要抓的就是德智体美劳全方位发展了，只有通过家长告知他所在意的点，老师才可以针对孩子的问题作出相应的引导和教育。
作为教师，我们比谁都清楚分数的重要，可比分数更重要的，也是我们时刻都不敢忘记的：第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，勇气能力；第四才是成绩优秀呀。
孩子学习是艰辛的，这是爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭对于教师都是幸事一件。在这个过程中，教师是竭尽全力的，在引导和帮助，再如果得到家长的帮助，那么孩子将是多么幸福。学生取得优秀成绩所依赖的除了天分，更多的是自控力专注性和求知欲，这些素质对于孩子的成长太重要了，只抓学习一方面是不对的，在学习的过程中学到除了知识以外做人的道理和人生真谛，也是并重的事情。
一次考试的分数不重要，重要的是孩子对知识的掌握程度，更重要的是孩子是否喜欢读书，从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，而家长就是给孩子这棵树苗培土的人。孩子需要你的扶持，记得今天的扶正是为了将来的不扶。
咱们今天见，咱们明天见，咱们天天见，让我们重新定义教育。
初中数学谢老师
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