《这一次，我流泪了》作文指导

一、审题——写了什么

（一）分析关键词法：

1、这一次：是对事情数量的限制，最好写一件事，而不是两件或两件以上

2、我：是第一人称，文章要以第一人称展开叙述，突出这一次经历的自己的心灵的体验。

3、流泪：而“流泪”更是对事情的性质作了必要的要求，要思考流的是什么样的泪水（感动、悲伤、喜悦、悔恨、羞愧等）？流泪的原因是什么？是文章的主要内容。要具体细致

叙事具体的方法：

（1）环境点染；；

（2）流泪时的动作、语言、神态、心理描写等；

（3)配以感受；

（二）设置问题法：

1、你流过泪吗

2、让你流泪的事一件怎样的事？

3、你为什么禁不住流泪？

4、现在回想起这件事又有什么感想？

二、立意——为什么写

通过叙述让自己流泪的一件事，表达感动、悲伤、喜悦、悔恨、羞愧等感情

三、构思——怎么写的

1、欲扬先抑

2、详略得当

四、选材

1、体育课生病老师同学关心

2、姥姥冒大雪为我买喜欢吃的包子

3、亲人离世流下伤痛的泪

4、为父母或长辈的关爱感动

5、体育加试奋力跑完全程取得好成绩，为自己的执着、拼搏而流泪

6、父亲深夜点灯给我缝沙包；

7、母亲晚上给我热牛奶，加衣服。

8、为惹父母生气，为自己曾贪玩不学习而悔恨。

9、看《战狼2》、体育比赛等为祖国强盛和运动员的拼搏而感动

10想象类：自己是鱼、鸟、北极熊无处安身而流泪，呼吁环保。

五、问题：

1、审题不明写两次或多次流泪

2、欲扬先抑，抑的内容详写，样的内容略写。例：父亲那我撒气，讲题不耐心，一句“我爱你”让我流泪就结尾

3、选材不积极：哥哥帮助我打架，哥哥离开，我不舍流泪

4、详略不当，或头重脚轻，铺垫太长，事情的起因详写，流泪的过程略写；

5、选材与主题不符：和妈妈去姥姥家迷路，振作精神走出大山。找到妈妈发现她老了，体会到母爱流泪。

6 、写看到的、听到的而流泪，类似读后感、观后感如：唐山地震、牛栏水车；

7、没有点明中心，没有点出流泪的原因。

8、偏题全篇没有写流泪的情景                                      

9 、缺少少流泪的特写，只写我流泪了。

10、如有一个感情的波动的线索会更好。

11、仍有少部分同学写老三段。

12、卷面不整洁，字潦草。

材料作文

主题：热爱祖国，有责任感